【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、行為處處顯出美的含蘊(yùn)；五是認(rèn)真落實(shí)勞動(dòng)教育，我校勞動(dòng)課由專職教師擔(dān)任，并配備必要的勞動(dòng)器材，以滿足教學(xué)的需要。學(xué)校還定期或不定期地組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)、公益活動(dòng)和其它社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣好，具備一定的勞動(dòng)技能。幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，廣大教工緊密團(tuán)結(jié)在以校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)周圍，上下一心，不斷進(jìn)取，學(xué)校各項(xiàng)工作得以順利開展，取得了顯著成效，主要是：一是校園布局合理，文化氛圍濃，充分發(fā)揮了校園文化的導(dǎo)向性、示范能動(dòng)性；二是高效精干的干部隊(duì)伍正走向成熟，學(xué)校管理日趨示范科學(xué)；三是大力推行素質(zhì)教育，活動(dòng)課的研究與實(shí)踐取得了可喜成績(jī)，培養(yǎng)了一批學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，有一定專長(zhǎng)的學(xué)生；四是教育改革、特色立校的成果突出。教研論文、學(xué)生競(jìng)賽捷報(bào)頻傳。這些成效充分體現(xiàn)我校特色立校的辦學(xué)思路，贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊賞。四、存在的問(wèn)題及今后工作的意見。以上是我校督導(dǎo)評(píng)估工作的自評(píng)報(bào)告。這次自評(píng)，讓我們更加明確了學(xué)校規(guī)范管理及科學(xué)評(píng)估和具體內(nèi)容，有利于我校規(guī)范辦學(xué)行為，全面提高質(zhì)量。通過(guò)自評(píng)，我們總結(jié)了學(xué)校工作的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，同時(shí)也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的問(wèn)題與不足：一是推行課程改革力度不夠大，中老年教師有待進(jìn)一步指導(dǎo)、提高，專題研究雖然取得了一些成效，但由于推廣面不大，尚不能形成自己的特色；二是管理工作還有不夠規(guī)范之處，計(jì)劃管理與目標(biāo)管理相結(jié)合的模式還應(yīng)進(jìn)一步科學(xué)化；三是評(píng)估體系還不很完善、全面；四是師資水平有待更進(jìn)一步提高；五是繼續(xù)教育的執(zhí)行力度還不是很大；六是教育網(wǎng)絡(luò)的協(xié)調(diào)銜接還不是很緊密；七是資金短缺，嚴(yán)重影響和制約著學(xué)校的發(fā)展。在今后的工作中，我校將在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)和指引下，繼續(xù)堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，深化教育改革，強(qiáng)化學(xué)校管理，依法治校，科研興校，特色立校，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為早日實(shí)現(xiàn)李店教育強(qiáng)鎮(zhèn)目標(biāo)而努力奮斗。第二篇：督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)匯報(bào)材料皋蘭四中綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)匯 報(bào) 材 料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)，老師們：大家好！今天，縣政府教育督導(dǎo)室來(lái)我校綜合督導(dǎo)評(píng)估。首先，我代表學(xué)校校委會(huì)及全體教職工向各位領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)代表表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面，我就學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作做一簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處，懇請(qǐng)批評(píng)指正。一、學(xué)?；厩闆r我校是一所縣直屬寄宿制獨(dú)立初中，位于皋蘭縣石洞鎮(zhèn)中堡村沙坡地段，㎡。是教育部“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《和諧學(xué)校文化建設(shè)與課程教學(xué)的關(guān)系研究》實(shí)驗(yàn)學(xué)校、蘭州市首批愛生實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1405人，住宿生212人，教職工107人。其中行政1人，專任教師103人，工人3人，任職資格100%；本科學(xué)歷教師71人，?？茖W(xué)歷教師29人, 專任教師學(xué)歷合格率為98%；副高職稱教師13人，中級(jí)職稱教師51人，初級(jí)職稱教師40人；有省級(jí)骨干教師1人，市級(jí)骨干教師9人，縣級(jí)骨干教師4人，師生比為1:13。全體教師敬業(yè)愛崗，恪盡職守，已形成一支結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)奉獻(xiàn)、教學(xué)質(zhì)量上乘的教師隊(duì)伍。二、自評(píng)過(guò)程評(píng)先選優(yōu)方案》《皋蘭四中考核方案》《皋蘭四中中考獎(jiǎng)發(fā)放辦法》，這六項(xiàng)制度已在教代會(huì)中順利通過(guò)，現(xiàn)已付諸實(shí)施。有了制度，關(guān)鍵還在執(zhí)行。學(xué)校強(qiáng)化執(zhí)行力度，責(zé)任到人，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)，制度面前，人人平等。二是班級(jí)工作系列化。對(duì)于難以量化的班級(jí)工作，學(xué)校也想方設(shè)法加以量化、系列化。近年來(lái)，政教處制定了《皋蘭四中班級(jí)考核細(xì)則》，修訂完善了《皋蘭四中創(chuàng)新活動(dòng)考核標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》，對(duì)全校學(xué)生的日常行為進(jìn)行量化考核，實(shí)行班級(jí)日考核、周考核、月考核和學(xué)期考核，并及時(shí)將考核結(jié)果公布，考核結(jié)果與班主任、教師的考核相掛鉤。三是教學(xué)工作主題化。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是實(shí)施精細(xì)化管理的重要領(lǐng)域。學(xué)校在備課、上課、作業(yè)批改等各個(gè)環(huán)節(jié)都采取相應(yīng)的精細(xì)化管理措施，突出主題化。將教研組改革為年級(jí)學(xué)科組，每周四進(jìn)行一次教學(xué)活動(dòng)，每次活動(dòng)都有明確的主題，一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年形成一個(gè)系列。對(duì)備課筆記的書寫，作業(yè)的批改，各學(xué)科組統(tǒng)一格式、統(tǒng)一要求，每月自查一次，教導(dǎo)處每學(xué)期抽查兩次，督導(dǎo)人員隨時(shí)抽查，檢查之后出通報(bào)，好的表?yè)P(yáng)，差的批評(píng)。四是安全工作常態(tài)化。本著“安全第一”、“責(zé)任重于泰山”的原則，學(xué)校制訂了《學(xué)校安全責(zé)任制和責(zé)任追究制度》《學(xué)校安全事故報(bào)告制度》《學(xué)生請(qǐng)銷假制度》等比較完善的安全工作系列規(guī)章制度，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子值周制和學(xué)生堂課，出一個(gè)好點(diǎn)子，扶助一名貧困生，轉(zhuǎn)化一名學(xué)困生）等活動(dòng)，在活動(dòng)中使全體黨員加強(qiáng)了黨性鍛煉、履行了黨員義務(wù)，充分調(diào)動(dòng)了全體黨員的工作積極性和創(chuàng)造性。師資隊(duì)伍建設(shè)邁上臺(tái)階。學(xué)校把教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體水平作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵來(lái)抓，將師德、教風(fēng)建設(shè)作為切入點(diǎn)，堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，激勵(lì)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，樹立“學(xué)高為師，身正為范”的崇高品德。重視繼續(xù)教育，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助等措施，組織和鼓勵(lì)教師參加各類崗位培訓(xùn)和提高學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)，還采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等形式，多方面、多層次地提高教師的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和教學(xué)科研水平。學(xué)校還堅(jiān)持開展教師教研評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，如 “課改之星”、“教學(xué)標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)等。并建立師德、教學(xué)、教研考核評(píng)價(jià)制度，從而有效地優(yōu)化了教師隊(duì)伍。近年來(lái)，有35名教師在學(xué)科競(jìng)賽中獲省級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng)，56名教師獲市級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng)。2名教師獲市級(jí)優(yōu)秀教師，3名教師獲縣級(jí)先進(jìn)教育工作者，7名教師獲縣級(jí)優(yōu)秀教師，10名教師獲縣優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)，76名教師的論文分別在國(guó)家、省、地、縣級(jí)刊物發(fā)表。（三）抓德育教育見成效德育工作是學(xué)校工作的重要內(nèi)容。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的原則，擺位正確，機(jī)構(gòu)健全，管理有序，重點(diǎn)突出，成效顯著。6念、歷史傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色的具體體現(xiàn)。近來(lái)來(lái)，學(xué)校著重做了以下三方面的工作：。為使學(xué)生能有舒心的活動(dòng)場(chǎng)所，總務(wù)處安排專人平整了操場(chǎng)，安裝了籃球架、足球門、乒乓球臺(tái)、體育健身器材等，極大的豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了學(xué)生的健康體質(zhì)。為使每堵墻壁都能起到育人作用，政教處堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性化設(shè)計(jì)相結(jié)合的原則，精心構(gòu)思，在學(xué)校每層走廊張貼名人頭像、名言警句、字畫及溫馨提示語(yǔ)，使學(xué)校形成了獨(dú)具特色的一層一專題的校園宣傳文化氛圍。各教室也按照班級(jí)特色，進(jìn)行了個(gè)性化、特色化的布臵?？梢哉f(shuō)，為創(chuàng)建特色文化校園奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校根據(jù)校情，提煉形成了辦學(xué)理念（教育改變命運(yùn)，習(xí)慣成就未來(lái)）、辦學(xué)思路（創(chuàng)“特色+示范”學(xué)校，建“敬業(yè)＋專長(zhǎng)”隊(duì)伍，育“合格+特長(zhǎng)”人才）、學(xué)校精神（團(tuán)結(jié)拼搏，追求卓越）、校訓(xùn)（求真至善）、校風(fēng)（事事處處求學(xué)問(wèn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴學(xué)做人）教風(fēng)（動(dòng)真情，傳真知，做真師）、學(xué)風(fēng)（自主合作，勤奮探究）和辦學(xué)愿景（深化拓展“促內(nèi)涵發(fā)展，建品牌學(xué)?！钡霓k學(xué)思想，將其內(nèi)化為師生的共同行為，著力營(yíng)造德潤(rùn)人和，文化人賢的精神家園；全面提高教育質(zhì)量，提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力；努力把學(xué)校建成隴上名校），為學(xué)校今后的發(fā)展指明了前行的方資金，硬化、美化了校園。（七）教育質(zhì)量碩果累累在建校五年多的發(fā)展歷程中，學(xué)校始終立足現(xiàn)狀、放眼未來(lái)，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，從保持學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的大局出發(fā)，深化改革，加快發(fā)展，科學(xué)管理，狠抓質(zhì)量，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，中考連創(chuàng)佳績(jī)，連續(xù)四年名列全縣前茅，學(xué)校多次受到上級(jí)部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。2008—2011年連續(xù)四年榮獲“蘭州市初中教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”，先后榮獲“甘肅省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“蘭州市教育系統(tǒng)和諧校園”、“ 蘭州市無(wú)煙示范學(xué)?！?、“全國(guó)青少年五好小公民主題教育讀書征文活動(dòng)先進(jìn)集體”、“蘭州市中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文賽先進(jìn)集體”、“蘭州市第三屆百所中小學(xué)大課間評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng)”、“全縣中小學(xué)師生中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀暨優(yōu)秀大課間展演大賽一等獎(jiǎng)”、“皋蘭縣中學(xué)教育質(zhì)量先進(jìn)集體”、“皋蘭縣先進(jìn)基層黨組織”、“全縣教育系統(tǒng)目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、“皋蘭縣德育工作先進(jìn)集體”、“皋蘭縣執(zhí)行物價(jià)計(jì)量政策法規(guī)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，贏得了社區(qū)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。四、存在的問(wèn)題經(jīng)過(guò)全體師生的辛勤工作和不懈努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但也存在一些亟待解決的問(wèn)題：一是師資隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)不合理，學(xué)科不配套，對(duì)我校教0樹立一個(gè)目標(biāo)：五年內(nèi)把學(xué)校建成隴上名校。確定兩個(gè)理念：一是“校榮我榮，校衰我恥”的榮辱理念；二是“教育改變命運(yùn)，習(xí)慣成就未來(lái)”的辦學(xué)理念。突出兩條主線：一是以愛生學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，深入推行素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量；二是注重課題研究，課堂教學(xué)的改革和主體實(shí)踐活動(dòng)，逐步形成以生為本的德育運(yùn)行特色、校本教研特色和校本培訓(xùn)特色。堅(jiān)持三大策略：一是基于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和自主教育策略，深入實(shí)踐自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣