【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我為榮！乙：歷史的接力棒即將傳到我們的手中，我們作為21世紀(jì)的新中國(guó)的建設(shè)者，我們又有什么志向呢？ 甲：現(xiàn)在我們能做哪些力所能及的事，來(lái)表達(dá)我們這份愛(ài)校之情呢？乙：請(qǐng)把你的想法告訴大家。請(qǐng)我們的小記者隨機(jī)采訪一下吧。有請(qǐng)。記者小結(jié)：我們愛(ài)我們的校園，我們愛(ài)我們的家，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓愛(ài)滿校園。甲：同學(xué)們這份濃濃的愛(ài)校之情催人奮進(jìn)，我們是幸福的一代，也是責(zé)任重大的一代。乙：同學(xué)們，讓我們一道偕起手來(lái)，為我們美麗的學(xué)校而努力學(xué)習(xí)！我們一定不會(huì)辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的殷切期望。第三篇章：祝愿我校，明天更美甲：我們愛(ài)我們的校園，愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪。乙：更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。甲：當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光撒落大地，降臨校園時(shí)，我們常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。乙：在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。合：我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭。甲：它感動(dòng)著我們，溫暖著我們。我們對(duì)它有了一份特殊的濃濃的感情。請(qǐng)欣賞快板《夸夸我們的校園》乙：建設(shè)中校園振奮我們，我們將和母校一起騰飛。甲：同學(xué)們，拿起你手中的筆，寫下你對(duì)學(xué)校的真誠(chéng)祝福吧。（展示學(xué)生書法、圖畫）甲：快樂(lè)的時(shí)間總是這么快過(guò)去，這次活動(dòng)也即將結(jié)束，希望同學(xué)們不要忘記這次的活動(dòng)。更不要忘記它所帶給我們的最深沉的東西——無(wú)論何時(shí)愛(ài)?？偸俏覀儍?nèi)心最深處永遠(yuǎn)的感情。乙：感謝各位同學(xué)的積極參與，也感謝老師的親臨觀摩指導(dǎo)。甲：“熱愛(ài)學(xué)?！边@個(gè)將永恒流行的話題，總會(huì)引起無(wú)數(shù)人的共鳴，而在我們的共同的努力下，和諧校園的樂(lè)章也終究會(huì)響起。乙：花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)。甲：花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操。乙：花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。甲：團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)，共建和諧校園，乙： 文明的舉止，坦蕩的胸懷，善意的微笑，禮貌的問(wèn)候，友愛(ài)的眼神，溫和的話語(yǔ)，這一組組校園美 景更需要我們每一個(gè)人用心去塑造。合： 讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧校園。甲：《愛(ài)校如家，從我做起》主題班會(huì)到此結(jié)束！下面請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言：篇五：一年級(jí)愛(ài)校主題班會(huì)《美麗的校園我的家》——“我為母校添光彩”主題班會(huì)一、指導(dǎo)思想：主題班會(huì)是根據(jù)教育要求和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，確定教育主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體教育，從而影響學(xué)生的一種體會(huì)議，是一種很好的德育途徑。通過(guò)主題班會(huì)形式，實(shí)踐德育活動(dòng)，多維度得到道德教育，使學(xué)生個(gè)性、才能得到發(fā)揮，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)感。學(xué)校是學(xué)生第二個(gè)家，學(xué)生從小在這里學(xué)習(xí)和生活，應(yīng)該從小樹(shù)立“愛(ài)校、榮?！钡挠^念，雖然是小學(xué)生，但是可以從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)孩子們主人翁的意識(shí)。二、活動(dòng)目的：了解學(xué)校的基本情況和發(fā)展。明白學(xué)校是我們的大家庭，班級(jí)是我們的小家庭，愛(ài)校愛(ài)班是我們的責(zé)任，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)程度。向?qū)W校、老師表達(dá)感激之情。三、活動(dòng)時(shí)間：2011年12月06日第六節(jié)課四、活動(dòng)地點(diǎn)：一年級(jí)教室五、主持人：班主任楊老師、班長(zhǎng)汪金婷、學(xué)習(xí)委員楊茜六、活動(dòng)準(zhǔn)備：黑板布置《美麗的校園我的家》——“我為母校添光彩”主題班會(huì)的宣傳語(yǔ)。七、參與者：一年級(jí)全體學(xué)生、班主任楊麗麗、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)八、活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)場(chǎng)白：師：同學(xué)們，我們的主題班會(huì)課即將開(kāi)始。這節(jié)班會(huì)課的主題是“美麗的校園我的家”。今天由楊老師和兩位小主持人一起主持這節(jié)班會(huì)課。掌聲有請(qǐng)小主持人汪金婷和楊茜同學(xué)。甲：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們（合）大家下午好！乙：榆中縣水坡小學(xué)是我們共同學(xué)習(xí)的地方，是我們共同生活的大家庭。甲：一年級(jí) “美麗的校園我的家”主題班會(huì)，（合）現(xiàn)在開(kāi)始！a、了解學(xué)校（一）美麗的校園學(xué)校歷史甲：水坡小學(xué)是一所有歷史、有底蘊(yùn)、有活力的學(xué)校。乙：今天我們談愛(ài)校，就從了解學(xué)校歷史開(kāi)始吧！老師您說(shuō)好嗎？ 師：好。下面就請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)了解學(xué)校歷史。甲：在不知不覺(jué)中，我們也已經(jīng)在學(xué)校里學(xué)習(xí)將近兩年了。對(duì)于我們熟悉的學(xué)校，你對(duì)它的了解有多少呢？乙：當(dāng)我們漫步于校園的小路，奔跑于操場(chǎng)時(shí)，學(xué)校的美景總會(huì)讓我們心曠神怡。甲：清新的空氣，美麗的校園，讓我們陶醉其中。學(xué)生交流師：學(xué)校為我們提供了良好的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)、生活。對(duì)于你熟悉的校園，你最喜歡校園的哪里呢？為什么？師小結(jié)：同學(xué)們，學(xué)校給我們提供了舒適的教室環(huán)境，好玩的娛樂(lè)園地，美麗的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，優(yōu)美的校園環(huán)境。大家作為它們的小主人，應(yīng)該好好珍惜它、愛(ài)護(hù)它，讓它們一直陪伴在你們左右。（二）多姿的生活甲：我們的學(xué)校不僅是優(yōu)美花園，而且是活力樂(lè)園、文化學(xué)園。乙：校園中四處散發(fā)出的生機(jī)活力，彌漫著的書香氣息，都讓我們迷戀。師：同學(xué)們，在這么豐富多彩的校園學(xué)習(xí)生活中，你最喜歡參加什么活動(dòng)？讓你最難忘的事情又是什么？ ?? 那么在參加你喜歡的活動(dòng)時(shí)，你喜歡和誰(shuí)一起玩呢？（指名說(shuō)）師：在我們班，有很多可愛(ài)的同學(xué)，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好，有的同學(xué)有自己的才藝特長(zhǎng)，有的同學(xué)樂(lè)于助人，有的同學(xué)是老師的小幫手??他們是大家學(xué)習(xí)的榜樣，是我們班一顆顆閃亮的小明星。（三）可愛(ài)的同學(xué)交流：我班的小明星甲：那么，在我們班的同學(xué)當(dāng)中，你心目中的小明星是誰(shuí)呢？他為什么成為你心目中的小明星呢？乙：下面請(qǐng)同學(xué)們談一談。??（師引導(dǎo)并小結(jié)）（四）可敬的老師甲：多姿多彩的校園生活，是誰(shuí)帶給我們的呢？（老師）我們的進(jìn)步離不開(kāi)老師的付出，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的關(guān)懷。乙：老師們的付出，讓我們看在眼里，感動(dòng)在心里。交流甲：在兩年的學(xué)習(xí)生活中，你和老師之間發(fā)生的最難忘的事情是什么呢？乙：下面請(qǐng)同學(xué)們談一談。老師，我想對(duì)您說(shuō)甲：老師是栽培祖國(guó)花朵的園丁，老師是“燃燒了自己，照亮了別人”的蠟燭。乙：讓我們懷著一顆感恩的心，對(duì)老師們表示我們最真摯的謝意！師：那么，回憶老師的付出，回想起和老師們一起度過(guò)的日子，你想對(duì)老師說(shuō)些什么呢？（指名四或五個(gè)同學(xué)說(shuō)，教師引導(dǎo)）師：同學(xué)們，一句話，一個(gè)鞠躬，一個(gè)微笑，雖然簡(jiǎn)單，但是卻是對(duì)老師最真誠(chéng)最溫馨的報(bào)答。希望大家能夠珍惜和老師們相處的日子，珍惜小學(xué)剩下的美好時(shí)光。b、表達(dá)愛(ài)校心聲用歌聲表達(dá)愛(ài)：合唱《校園多美好》甲：愛(ài)在心中，亦在歌聲中。讓我們借助這個(gè)主題班會(huì)，將我們對(duì)學(xué)校的愛(ài)大聲地表達(dá)出來(lái)吧！乙：下面請(qǐng)全體同學(xué)起立，一起唱響《校園多美好》。用言語(yǔ)表達(dá)愛(ài)師：我們可以借助歌聲、語(yǔ)言盡情表達(dá)我們的愛(ài)校心聲，而更重要的是用行動(dòng)去表達(dá)。下面請(qǐng)同學(xué)們互相交流一下，在學(xué)校里，我們可以為學(xué)校、為老師、為同學(xué)做點(diǎn)什么呢？（交流過(guò)程由教師主持）師：同學(xué)們，愛(ài)校，并不一定要有大作為，小行為一樣能體現(xiàn)我們的愛(ài)校之心。正如大家剛才所說(shuō)，愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，這些都是愛(ài)校的表現(xiàn)。就讓我們從自身做起，從小事做起，做學(xué)校大家庭中的小主人翁，用心呵護(hù)學(xué)校！c、班主任總結(jié)到此為止，我們的主題班會(huì)已經(jīng)接近尾聲了。下面請(qǐng)我為這次班會(huì)做總結(jié)。同學(xué)們，可愛(ài)的學(xué)校是我們的家。我們都是這個(gè)大家庭中的一份子，所以我們要真心去愛(ài)它，用心去呵護(hù)它。而愛(ài)校，不是靠喊口號(hào)喊出來(lái)的，也不是靠轟轟烈烈的行動(dòng)去做出來(lái)的。第二篇：愛(ài)校主題班會(huì)“愛(ài)?！敝黝}班會(huì)一、背景分析胡錦濤總書記提出的八榮八恥中“以熱愛(ài)國(guó)家為榮”放在第一條，愛(ài)國(guó)先從愛(ài)校開(kāi)始吧。今年是我校建校十周年，所以這次的主題班會(huì)以“愛(ài)?！睘轭}就變得更有意義了。預(yù)期效果：①希望通過(guò)此次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生更多的了解學(xué)校，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的熱情，明確個(gè)人與學(xué)校的關(guān)系是息息相關(guān)的，明確個(gè)人的成長(zhǎng)、發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校這個(gè)集體；個(gè)人的行為直接影響學(xué)校。為此，作為學(xué)校的一份子，每個(gè)學(xué)生都要為建設(shè)一個(gè)良好的校集體而承擔(dān)一份責(zé)任。②希望通過(guò)學(xué)生的調(diào)查、訪問(wèn)和歸納總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察和分析、解決問(wèn)題的能力，落實(shí)對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)。③希望通過(guò)分組活動(dòng)的進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高學(xué)生思想、道德、文化和藝術(shù)的素養(yǎng)。二、活動(dòng)實(shí)施標(biāo)題確立班會(huì)的主題是“愛(ài)?！保鄷?huì)的具體標(biāo)題是什么呢？先在一次班會(huì)課中向全班同學(xué)征集班會(huì)的標(biāo)題，學(xué)生們出了很多主意，如“愛(ài)我至誠(chéng)”、“我愛(ài)我?！??最后大家一致同意采用“我驕傲，我是至誠(chéng)人”，因?yàn)橥瑢W(xué)們覺(jué)得我們學(xué)?，F(xiàn)在雖然不是一所名校，但在不久的將來(lái)，通過(guò)大家的努力，把她變成一所我們都為之驕傲的學(xué)校，讓所有的至誠(chéng)人為之自豪的學(xué)校。班會(huì)方案設(shè)計(jì)一個(gè)班會(huì)不僅要有主題，還要有一個(gè)可操作的方案。我和同學(xué)們一起思考、交流、探討，很多同學(xué)在周記里提出了很好的建議，我們也采納了一些。最后我們把班會(huì)的流程分為“知校、愛(ài)校、榮校”。知?！私鈱W(xué)校的歷史和成就，在了解的基礎(chǔ)上讓同學(xué)來(lái)愛(ài)校，最后讓同學(xué)們感悟到要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)學(xué)校，在某一天讓學(xué)校為自己感到光榮。方案部署①知校部分，我們把班級(jí)同學(xué)分成幾個(gè)小組去收集學(xué)校的資料，如派同學(xué)去采訪資深教師建校初期的情形；去查找資料了解學(xué)校十年的成就；有的同學(xué)向高年級(jí)同學(xué)詢問(wèn)學(xué)校的變化。在資料收集到后，我們同學(xué)把資料匯總在一起，進(jìn)行編輯把它變成一份演說(shuō)詞。有個(gè)會(huì)照相的同學(xué)拿來(lái)的照相機(jī)把學(xué)校的美景拍攝下，最后做成了ppt。②愛(ài)校部分，大家認(rèn)為“愛(ài)?！比巳藭?huì)說(shuō)，但究竟什么是愛(ài)校行為，具體表現(xiàn)在那幾方面呢？在這個(gè)部分，我們準(zhǔn)