【文章內(nèi)容簡介】 教法：（1）講解法（2）示范法（五）、學(xué)法：（1）合作學(xué)練（2）獨(dú)自練習(xí) 五 教學(xué)目標(biāo)（一）、加強(qiáng)思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和拼搏進(jìn)取精神。（二）、通過實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生能夠做到：能自覺參加體育與健康課的學(xué)習(xí)，積極參與課外各種體育活動(dòng)；知道合理安排鍛煉時(shí)間的意義；合理安排鍛煉時(shí)間，運(yùn)用掌握脈搏測定等常用方法，測量運(yùn)動(dòng)負(fù)荷；了解所學(xué)項(xiàng)目的簡單技、戰(zhàn)術(shù)知識和競賽規(guī)則；通過技能練習(xí)，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)技術(shù)，增進(jìn)身體健康；了解心理健康對身體健康的意義，樹立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會正確評價(jià)自己運(yùn)動(dòng)能力，和與同伴合作練習(xí)的能力；在體育運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競爭意識。五、教學(xué)措施（一）教學(xué)改革認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。開展民主教學(xué)，重視學(xué)生的主體地位。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，改革評價(jià)制度。提高學(xué)生心理健康水平，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。(二）引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)堅(jiān)持每天一小時(shí)體育活動(dòng)。堅(jiān)持班級體育鍛煉，廣泛學(xué)生參加體育鍛煉，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育鍛煉的熱情。培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，堅(jiān)持自覺經(jīng)常鍛煉身體。（三）激勵(lì)機(jī)制。素質(zhì)教育的深入發(fā)展，特別是新的課程標(biāo)準(zhǔn)的頒發(fā)，教學(xué)不能只停留在傳授，還要注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在體育教學(xué)中，教師要讓學(xué)生受到情的感染、愛的激勵(lì)，美的享受，讓他們在興奮中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足，在激勵(lì)與期待中增強(qiáng)信心，不斷激發(fā)前進(jìn)的力量。（四）開展探究索性學(xué)習(xí)。給學(xué)生一定的自由度，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn)，突出學(xué)生的主體性、發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力。第三篇：20122013第二學(xué)期初一體育教學(xué)計(jì)劃20122013學(xué)年第二學(xué)期初一體育教學(xué)計(jì)劃體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的重要組成部分,在新的一學(xué)期中,為更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),將本學(xué)期的體育工作更好的完成特制定教學(xué)工作計(jì)劃如下:一、教材分析走和跑的練習(xí)中,主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),主要的內(nèi)容以快速跑、耐久跑等為主,其次、以立定跳遠(yuǎn)、上步實(shí)心球擲遠(yuǎn)及基本體操知識為主,并加大對1分鐘跳繩的練習(xí)力度。二、教學(xué)目標(biāo)體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的,在本學(xué)期中要積極做到以下三點(diǎn):掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。掌握快速跑、耐久跑、單杠的動(dòng)作技術(shù)及1分鐘跳繩的動(dòng)作要求,提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和籃球、排球的基本運(yùn)動(dòng)技術(shù)。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、六年級的各項(xiàng)內(nèi)容,主要以快速跑,1分鐘跳繩,立定跳遠(yuǎn),仰臥起坐為主要內(nèi)容,在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢和協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。四、教學(xué)內(nèi)容(各項(xiàng)主要以游戲的形式進(jìn)行,以提高學(xué)生的練習(xí)興趣,提高練習(xí)效果等)。跑改進(jìn)快速跑和800米和1000米耐久跑的途中跑技術(shù),培養(yǎng)跑的正確姿勢,主要以50米、為主要教學(xué)內(nèi)容。跳躍掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)、并提高學(xué)生的蛙跳能力。投擲鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法,初步掌握協(xié)調(diào)用力技能,教學(xué)中以上步擲實(shí)心球?yàn)榻虒W(xué)重點(diǎn)?；倔w操主要以1分鐘跳繩、技巧、單杠、為主要教學(xué)內(nèi)容。籃球和排球基本動(dòng)作和技術(shù)。五、附教學(xué)進(jìn)度體育初一年級下學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表周次 課時(shí) 教材內(nèi)容一 1 課堂常規(guī)及教學(xué)要求 2 隊(duì)列隊(duì)形、基本體操 3 隊(duì)列隊(duì)形考核二 4 籃球:熟悉球性練習(xí) 5 籃球:行進(jìn)間傳接球 6 籃球:復(fù)習(xí)雙手胸前投籃三 7 復(fù)習(xí)跑的專門性練習(xí) 8 障礙跑(跨欄跑)9 接力跑四 10 快速跑:50米。柔韌性練習(xí) 11 接力跑(游戲)12 測試50米五 13 單杠:單腳蹬地翻上 14 單杠:前翻下。單腳蹬地翻上 15 單杠:復(fù)習(xí)單腳蹬地翻上六 16 跳繩:單人單搖跳和雙搖跳。計(jì)時(shí)跳 17 跳繩:長繩。繩中繩 18 跳繩:組合跳周次 課時(shí) 教材內(nèi)容七 19 跳繩:長繩、短繩組合 練習(xí) 20 走:各種走的練習(xí)身體素質(zhì)練習(xí):靈敏素質(zhì)(皮筋、毽子、協(xié)調(diào)和平衡)八 22 技巧:前滾翻技巧:前滾翻。手遠(yuǎn)撐前滾翻 24 技巧:魚躍前滾翻九 25 籃球:雙手傳接球 26 籃球:運(yùn)球技術(shù)籃球:體前變向運(yùn)球。簡單規(guī)則簡介十 28 技巧:復(fù)習(xí)魚躍前滾翻 29 技巧:復(fù)習(xí)魚躍前滾翻考核籃球:自由組合練習(xí)(復(fù)習(xí)已學(xué)動(dòng)作)十一 31 籃球:考核(雙手胸前投籃)32 自由活動(dòng) 33 彎道跑十二 34 變速跑耐久跑:男1000米。女800米 36 測試男1000米。女800米體育七年級下學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表周次 課時(shí) 教材內(nèi)容十三 37 投擲實(shí)心球練習(xí) 38 綜合素質(zhì)練習(xí)(上下肢)39 測試實(shí)心球十四 40 排球:正面墊球技術(shù) 41 排球:復(fù)習(xí)正面墊球技術(shù) 42 排球:體側(cè)墊球技術(shù)十五 43 排球:下手發(fā)球排球:復(fù)習(xí)下手發(fā)球。墊球技術(shù)排球:考核(自墊球高度在一米以上)第四篇：初一體育教學(xué)計(jì)劃例文體育與健身課程，應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展的基本規(guī)律，重視選擇適宜的學(xué)習(xí)內(nèi)容，采用多種組織形式和有效的教學(xué)方法，建立新型的師生關(guān)系。下面是小編收集整理的初一體育教學(xué)計(jì)劃例文，希望對你有所幫助！初一體育教學(xué)計(jì)劃（一）一、指導(dǎo)思想本期的體育教學(xué)工作在全面貫徹《體育與健康》教學(xué)大綱，實(shí)施《新課程課標(biāo)》下，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，促進(jìn)學(xué)生健康成長。二、學(xué)生情況分析作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境旳初一新生，由于他們來自各個(gè)校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場地器材條件有差異旳小學(xué)，這就自然形成了學(xué)生對體育課旳認(rèn)識深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學(xué)生對新旳學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強(qiáng)烈，表現(xiàn)為情緒波動(dòng)性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進(jìn)行初一旳體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)深入了解學(xué)生旳實(shí)際情況，預(yù)先制定切實(shí)可行旳教學(xué)計(jì)劃及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識，打好基礎(chǔ)，使原來體育素質(zhì)較較好旳同學(xué)能樹立新旳拼搏目標(biāo)，而對于體質(zhì)較差旳“困難戶”能在新旳環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處，增強(qiáng)體質(zhì)。三、教學(xué)目標(biāo)（一）體育與健康基礎(chǔ)知識體育與健康課程解說，中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)要求；田徑運(yùn)動(dòng)簡介與規(guī)則介紹體育鍛煉對促進(jìn)健康的價(jià)值常用運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的測量與方法運(yùn)用（二）運(yùn)動(dòng)技能隊(duì)列與體操：原地隊(duì)列，行進(jìn)間隊(duì)列，第