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正文內(nèi)容

初一體育教學(xué)工作計(jì)劃10篇(編輯修改稿)

2025-04-15 01:13 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的環(huán)境下樹(shù)立自信,發(fā)揮特長(zhǎng),增加體質(zhì)。 五、教學(xué)措施 (一)教學(xué)改革 仔細(xì)學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念。 堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。 激發(fā)愛(ài)好,培育同學(xué)終身體育的意識(shí)。 開(kāi)展民主教學(xué),重視同學(xué)的主體地位。 關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異,改革評(píng)價(jià)制度。 提高同學(xué)心理健康水平,增加社會(huì)適應(yīng)力量。 (二)引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)觀參加體育活動(dòng) 引導(dǎo)同學(xué)參加體育活動(dòng),開(kāi)展課外體育活動(dòng),養(yǎng)成熬煉身體的習(xí)慣。 堅(jiān)持每天一小時(shí)體育活動(dòng)。 堅(jiān)持班級(jí)體育熬煉,廣泛同學(xué)參與體育熬煉,調(diào)動(dòng)同學(xué)參與體育熬煉的熱忱。 培育同學(xué)良好的熬煉習(xí)慣,進(jìn)展同學(xué)的共性,堅(jiān)持自覺(jué)常常熬煉身體。 (三)課間操:間操是學(xué)校的窗口工作,它能展現(xiàn)出同學(xué)的精神面貌,培育同學(xué)的集體主義精神。學(xué)校與體育組相關(guān)人員一起督促?gòu)V播操。 (四)開(kāi)展探究干脆學(xué)習(xí)。給同學(xué)肯定的自由度,讓其去探究、去發(fā)覺(jué),突出同學(xué)的主體性、進(jìn)展共性,培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。同學(xué)用以獵取學(xué)問(wèn)、領(lǐng)悟健康的思想觀念、領(lǐng)悟所用的方法而進(jìn)行的各種活動(dòng),包括觀看、發(fā)覺(jué)、學(xué)習(xí)、練習(xí)、小組合作溝通等。同學(xué)通過(guò)探究學(xué)習(xí)理解動(dòng)作概念,培育同學(xué)探究學(xué)習(xí)力量。 初一體育教學(xué)工作方案5 一、本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù) 通過(guò)本學(xué)期的課堂教學(xué),能夠達(dá)到以下訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo): ,并能將學(xué)習(xí)的體育學(xué)問(wèn)在體育熬煉和日常生活中運(yùn)用。 、技能,促進(jìn)身體素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)力量的進(jìn)展。 ,逐步養(yǎng)成習(xí)慣,在群體活動(dòng)和競(jìng)賽中能夠以公正、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學(xué)友好相處。 二、教材分析 本學(xué)期的教材包括::進(jìn)展你的體能。:::。 由于太極拳、排球和衰弱操都是新授內(nèi)容,作為本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。并且同學(xué)對(duì)排球和太極拳的接觸的比較少,因此,把排球和太極拳的教學(xué)作犯難點(diǎn)來(lái)對(duì)待。 三、同學(xué)狀況分析 初一同學(xué),是速度、爆發(fā)力進(jìn)展的敏感期,同學(xué)活潑、好動(dòng),體育活動(dòng)參加意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、集體意識(shí)強(qiáng),特殊是女生正處于身體進(jìn)展快速期,伴隨著“月經(jīng)”的消失,部分同學(xué)開(kāi)頭消失可怕上體育課的問(wèn)題,應(yīng)當(dāng)適時(shí)的作好指導(dǎo)。在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期重點(diǎn)作好同學(xué)速度和爆發(fā)力的素養(yǎng)的練習(xí)。 四、本學(xué)期預(yù)期學(xué)科訓(xùn)練目標(biāo) 運(yùn)動(dòng)參加:具有樂(lè)觀參加體育活動(dòng)的態(tài)度與行為。激發(fā)同學(xué)對(duì)體育與健康課程的愛(ài)好。并能養(yǎng)成自我熬煉的習(xí)慣。仔細(xì)上好體育課。 運(yùn)動(dòng)技能:學(xué)會(huì)太極拳,并學(xué)會(huì)應(yīng)用到生活中。把握籃球、排球基本技術(shù),并能夠在競(jìng)賽中運(yùn)用。明白各種嬉戲時(shí)所要求的詳細(xì)動(dòng)作。 身體健康:進(jìn)展柔韌、靈敏、力氣、速度等身體素養(yǎng)。知道自己身體的變化。 心理健康:正確理解體育活動(dòng)與自尊自信的關(guān)系。了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用。對(duì)體育活動(dòng)能表現(xiàn)出歡樂(lè)與難過(guò)的心情。形成克服困難的頑強(qiáng)意志品質(zhì)。形成互幫互助的友愛(ài)精神。 社會(huì)適應(yīng):能夠體驗(yàn)集體活動(dòng)能和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)分。按挨次輪番使用同一運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地或設(shè)備。在嬉戲中能夠關(guān)心他人、敬重他人和關(guān)懷他人。建立和諧的人際關(guān)系,具有良好的合作精神和體育道德。 五完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)的詳細(xì)措施 樂(lè)觀進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探究,充分推行“三段六部”教學(xué)模式,調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。 結(jié)合體育大課間和課外活動(dòng),關(guān)注同學(xué)自主熬煉意識(shí)和力量的培育。 確立“體委輪番制——同學(xué)組織力量”討論課題,提高每個(gè)同學(xué)的組織表達(dá)力量。 充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用,形成良好的傳、幫、帶氛圍。 將嬉戲和競(jìng)賽,穿插到每一節(jié)課中,調(diào)動(dòng)同學(xué)參加的樂(lè)觀性。 初一體育教學(xué)工作方案6 一、學(xué)情分析 作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的初一新生,由于他們來(lái)自各間校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場(chǎng)地器材條件有差異的學(xué)校,這就自然形成了同學(xué)對(duì)體育課的熟悉深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素養(yǎng)有差距等因素。另外同學(xué)對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而劇烈,表現(xiàn)為心情波動(dòng)性大、不穩(wěn)定,不成熟。因此,在進(jìn)行初一的體育教學(xué)時(shí),應(yīng)深化了解同學(xué)的實(shí)際狀況,預(yù)先制定切實(shí)可行的教學(xué)方案及主要措施,循循善誘地關(guān)心同學(xué)統(tǒng)一熟悉,打好基礎(chǔ),使原來(lái)體育素養(yǎng)較較好的同學(xué)能樹(shù)立新的拼搏目標(biāo),而對(duì)于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹(shù)立自信,發(fā)揮特長(zhǎng),增加體質(zhì)。 二、教材分析 本冊(cè)教材內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)(體能常識(shí)等)?;净顒?dòng)(跑、跳、擲、墊上、杠上運(yùn)動(dòng))?;@球。武術(shù)及其他選擇基礎(chǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容。 三、教學(xué)目標(biāo) 進(jìn)展速度、耐力、靈敏和力氣等體能,熟悉和理解青春期體育熬煉的作用,促進(jìn)身體生長(zhǎng)發(fā)育,提高健康水平。 基本把握體育與健康基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),基本方法,理解并運(yùn)用體育健身技能,有自我熬煉的習(xí)慣,初步具備體育欣賞和評(píng)價(jià)力量,探究并實(shí)踐健身方法。 具有自我熬煉的意識(shí)、樹(shù)立自信念,在活動(dòng)中敢于展現(xiàn)自我,表現(xiàn)出頑強(qiáng)堅(jiān)決和敢于戰(zhàn)勝困難的良好品質(zhì)。 自覺(jué)遵守體育健身行為準(zhǔn)則,能主動(dòng)合作,關(guān)懷他人,有集體榮譽(yù)感,基本形成在不同環(huán)境中樂(lè)觀熬煉的適應(yīng)力量。 四、教學(xué)方法與措施 1:面對(duì)全體同學(xué),促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。
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