【總結(jié)】植物光合作用的實質(zhì)教學目標1、知識方面:(1)說明綠色植物的細胞在光下能夠制造淀粉,同時釋放氧氣。(2)說明二氧化碳和水是綠色植物的細胞進行光合作用的原料。(3)闡明綠色植物的光合作用。2、能力方面:(1)通過探究綠葉在光下能否制造淀粉等實驗,培養(yǎng)學生的觀察能力,實驗?zāi)芰退季S能力。(
2024-12-05 10:52
【總結(jié)】第1節(jié)植物的光合作用探究活動1柳樹生長之謎90kg種植五年后稱重討論與思考海爾蒙特的實驗結(jié)論完全正確嗎?從植物生活環(huán)境的角度分析,植物生長所需要的物質(zhì)還有什么?不完全正確,他只考慮土壤中物質(zhì)對植物生長的影響,沒有考慮陽光、空氣中物質(zhì)對植物生長的
2025-06-15 15:41
2025-06-12 08:17
【總結(jié)】植物的光合作用教學設(shè)計 一、教學目標: 學習目標:學生能夠通過對光合作用發(fā)現(xiàn)過程的學習,分析并掌握其原料、條件、產(chǎn)物、場所和理解光合作用的過程。 重點:掌握光合作用的原料、條件、產(chǎn)物、場所 難...
2024-11-19 01:14
【總結(jié)】(Ⅱ)(1)分析影響光合作用速率的內(nèi)外因(從底物、條件和產(chǎn)物分析)(2)總結(jié)光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的應(yīng)用分析影響光合作用的因素,我們要從光合作用的反應(yīng)式出發(fā),從反應(yīng)物、產(chǎn)物和反應(yīng)條件三個方面入手。光合作用強度(光合速率):植物在單位時間內(nèi)通過光合作用制造糖類的數(shù)量。用一定時間內(nèi)原料消耗或產(chǎn)物生成的數(shù)量來定量表示。對坐標曲線分析采用:識軸→明點→析線一、
2025-06-16 01:56
【總結(jié)】綠色植物三大作用的區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別光合作用呼吸作用蒸騰作用概念綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成存儲著能量的有機物(主要是淀粉),并且釋放氧氣的過程細胞內(nèi)有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程水分以氣體形式從植物體內(nèi)散發(fā)出來的過程就是蒸騰作用。部位主要在葉綠體所有活細胞,主要在線粒體中植物的葉片條件
2025-07-18 09:35
【總結(jié)】第1節(jié)植物的光合作用綠色植物-生產(chǎn)者17世紀上半葉,比利時科學家海爾蒙特的實驗:他把一棵90kg土壤的木桶里,柳樹只澆灌雨水。5年后,柳樹長到了,而土壤只減少了60g。由于水是加到桶內(nèi)泥土中的唯一物質(zhì),所以海爾蒙特認為柳樹生長需要的物質(zhì)是水。海爾蒙特的解釋科學嗎?探究陽光在植
2025-05-09 22:08
【總結(jié)】人體的呼吸1.(2020十堰)我們在呼吸運動中,胸廓的變化與吸氣、呼氣之間的關(guān)系是()2.(2020·棗莊)下列敘述中,與肺的氣體交換功能相適應(yīng)的是()
2024-11-15 02:29
【總結(jié)】新陳代謝是生物的基本特征。新陳代謝一旦停止生命即告終止?;钪纳矬w要不斷與外界環(huán)境進行物質(zhì)和能量的交換,同時生物體內(nèi)又不斷進行物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變,這個過程就叫做新陳代謝。一、綠色植物的新陳代謝綠色植物通過哪些器官不斷地與外界進行哪些物質(zhì)交換?、莖、葉(根、莖、葉)(無機鹽
2024-11-09 06:05
【總結(jié)】《植物的光合作用》教學設(shè)計一、教材分析:1、教材內(nèi)容通過完成“綠葉在光下制造有機物”的實驗,了解綠色植物在光下能制造有機物——淀粉,同時知道光照是綠葉制造有機物不可缺少的條件,最后,歸納出光合作用的概念及光合作用對生物圈的重要作用。從而認識到綠色植物的重要性,培養(yǎng)學生愛護植物的情感。2、教材分析——地位、作用“綠色植物通過光合作用制造有機物”,是義務(wù)教育的重
2025-04-17 04:41
【總結(jié)】綠色植物光合作用暗處理給以光照葉片局部遮光處理脫去葉綠素漂洗、滴加碘液觀察葉色變化實驗一:綠葉在光下制造有機物我來總結(jié)暗處理葉片局部遮光處理給以光照脫去葉綠素漂洗、滴加碘液觀察葉色變化實驗一:綠葉在光下制造有機物結(jié)論:葉片見光部分產(chǎn)生了有機物淀粉光是綠色植
2024-11-24 14:32
【總結(jié)】靈武三中蔣斌探究土豆中含有淀粉?一材料(土豆、碘酒、滴瓶)?二方法:利用淀粉遇到碘酒會使紫色的碘酒變成藍色,來檢驗土豆中含有淀粉。?三引課:通過上述探究活動引入新課-----植物的光合作用。教材的重難點本著七年級新課程標準,在吃透教材的基礎(chǔ)上,我確定了以下的教學重難點:教學
2024-11-24 14:55
【總結(jié)】植物的光合作用呼吸作用蒸騰作用[復(fù)習目標]1、?舉例說明植物的生活離不開水的原因以及水對植物分布的影響2、?列舉根毛對植物吸水的意義,概述水分在植物體內(nèi)的運輸途徑,識別莖的結(jié)構(gòu)和各部分的作用。3、?掌握綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)和功能,描述氣孔控制水蒸氣和二氧化碳進出葉片的機制。????4、?描
2025-07-18 10:04
【總結(jié)】八年級生物雙案課型:復(fù)習課主備人:王艷審核人:張桂鳳時間:2014年3月日組別:學生姓名:評價:【引入】同學們當你們看到老師畫的這個大樹時想到了什么?今天我們就對《綠色植物的光合作用》進行專題復(fù)習首先我
2025-06-07 20:05
【總結(jié)】蘇教版生物七年級上冊第3單元第6章自測題A卷時量60分鐘滿分100分一.單項選擇題(每小題2分,共60分)1.下列不能進行光合作用的細胞是()A.保衛(wèi)細胞B.根毛細胞C.柵欄組織的細胞D.
2024-12-05 09:56