蔣斌植物光合作用(編輯修改稿)
2024-12-30 14:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 步體驗(yàn)生物與環(huán)境的關(guān)系是密不可分的，產(chǎn)生保護(hù)植物、愛護(hù)環(huán)境的情感 過程分析： 我將教學(xué)過程分為四個板塊： （一）實(shí)驗(yàn)引入，引導(dǎo)質(zhì)疑 （二）觀察探究，情感滲透 （三）聯(lián)系生活，指導(dǎo)應(yīng)用 （四）自主探究，留有余地 教法分析： 依據(jù)學(xué)生的心理生理特點(diǎn)，我主要采?。? 1 、活動實(shí)驗(yàn)法：利用學(xué)生活動的過程，激發(fā)興趣，活躍氣氛，促進(jìn)學(xué)生對問題的思考。 問答法 :通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生參與探究活動 活動探究法 :通過課前布置和課后作業(yè)，學(xué)生自主
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