【文章內(nèi)容簡介】 是重大節(jié)日，都能收到張麗莉精心準(zhǔn)備的禮物；在年近九旬的姥姥心里，她是一個好外孫女，無論是換季的衣物，還是最喜歡的食品，張麗莉總是想著姥姥。她愛同事，并努力用真摯的友情感染著這個有著共同追求的團(tuán)結(jié)集體。老師們下課了，時常能接到張麗莉遞到手中的一杯熱水；午餐的時間到了，經(jīng)常會看到桌子上張麗莉為大家打好的飯菜…… 在與學(xué)生日常相處的過程中，張麗莉讓每一個學(xué)生都學(xué)會懂得愛。只要班級的孩子生病住院，張麗莉都要到醫(yī)院去探望，并在下班后抽出時間照料。她還會組織同學(xué)集體去醫(yī)院探望，每個同學(xué)只需送上一個水果，上面貼上對患病同學(xué)的祝福語和心里話。用她的話說：雖然只是一個水果，但情義無價，它是一份同學(xué)的真情，一份真誠的關(guān)懷，我要用這樣的方式讓每一名學(xué)生都懂得關(guān)心身邊的朋友，關(guān)愛每一個需要幫助的人，讓真愛滲透到每個孩子的心靈。張麗莉的英雄事跡引起社會各界的高度關(guān)注，榮譽也接踵而來：全國優(yōu)秀教師、全國五一勞動獎?wù)?、全國三八紅旗手等。面對這些，張麗莉看得很淡，她說：?不要把我當(dāng)作英雄，我只是盡了自己應(yīng)盡的責(zé)任。希望自己趕快好起來，回到講臺，繼續(xù)為孩子們上課。?那一刻，柔弱的她猶如銅墻鐵壁5月8日20時30分許，佳木斯市第十九中學(xué)下晚自習(xí)的初三學(xué)生涌向四中校門。這時，停在四中門前的一輛大客車因駕駛員誤碰操縱桿致使突然失控，撞向路邊停著的另一輛客車，被撞客車失控后向校門口的學(xué)生們沖來。?面對失控沖過來的汽車，張麗莉老師可以選擇退避，但她用手推開、用身體撞開了身邊的學(xué)生，隨即被卷入車下遭到碾軋。如今，她雙腿高位截肢。張麗莉老師感動了這座城市，她是我們佳木斯人的驕傲。?講起心痛的一幕，佳木斯市第十九中學(xué)副校長靳艷萍眼含淚花。?我剛出校門，慘禍就發(fā)生了。?十九中學(xué)生劉曄目擊了慘禍的經(jīng)過。當(dāng)時，有幾個學(xué)生背對著前面的大客車走著，完全不知道危險。還在醫(yī)院接受治療的學(xué)生孫智鴻回憶說，當(dāng)時肇事的那輛客車沖出去三四十米，張老師向前一撲，用手將車前一名已經(jīng)嚇傻的學(xué)生推到一邊，又用屁股將旁邊的一名學(xué)生頂?shù)搅艘贿叄约簠s被猛沖過來的客車撞倒在地。佳木斯市中心醫(yī)院院長曹洪濤在接受媒體采訪時說，5月8日晚21時許，他們收治了6名傷員，其中1名學(xué)生只是手外傷，已經(jīng)出院，其余4名學(xué)生傷勢不是很嚴(yán)重，還在接受治療。受傷最嚴(yán)重的是教師張麗莉，醫(yī)院初步診斷她為雙下肢碾軋、失血性休克、骶骨骨折、雙上肢及雙手碾軋傷，生命垂危。張麗莉的傷情牽動了各級領(lǐng)導(dǎo)的心。5月11日晚，中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|打電話給黑龍江省委書記吉炳軒，向張麗莉及其家人表示誠摯的慰問，并轉(zhuǎn)達(dá)對張麗莉的崇高敬意，贊揚她的行為體現(xiàn)了一個人民教師的深厚慈愛之情，令人感動，可欽可佩。吉炳軒連夜向佳木斯市委詢問張麗莉的傷情和救治情況，指出要盡一切力量，保證最好的醫(yī)療水平和條件，全力進(jìn)行救治。吉炳軒說：?張麗莉在萬分危險時刻，挺身而出，不顧生命安危勇救學(xué)生，表現(xiàn)了一個人民教師慈母般大愛胸懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，是龍江的驕傲，教師的楷模，更是人民的表率和偉大的時代英雄。張麗莉舍己救人的壯舉令全省人民為之敬佩和感動，要開展向張麗莉同志學(xué)習(xí)的活動。?5月12日上午，受省委書記吉炳軒、省長王憲魁的委托，省委、省政府組織慰問團(tuán)前往佳木斯市中心醫(yī)院，看望并慰問了英雄教師張麗莉。省委辦公廳、組織部、宣傳部，省教育廳、衛(wèi)生廳有關(guān)負(fù)責(zé)同志和佳木斯市委、市政府主要負(fù)責(zé)同志赴醫(yī)院看望慰問張麗莉。黑龍江省教育廳作出了在全省教育系統(tǒng)開展向張麗莉同志學(xué)習(xí)活動的決定。校園里，她像茉莉花一樣充滿熱情張麗莉老師是三年級（3）班的班主任，擔(dān)任兩個班級的語文教學(xué)任務(wù)。她把100多個孩子的學(xué)習(xí)時刻放在心上，寧可放棄休息時間也不愿一個孩子掉隊。在一次古詩知識復(fù)習(xí)時，三年級（9）班幾名同學(xué)沒有背下來，張麗莉就放棄午休時間，逐一領(lǐng)著背、記、考，直到全部合格為止。有的學(xué)生因成績較低而心情失落時，張麗莉總會用自己獨特的方式去關(guān)心、去鼓勵。在一?？荚囍?，王睿的成績很不理想，在座位上掉淚，張老師發(fā)現(xiàn)后，急忙幫著擦去淚水，像媽媽似地說：?孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。?一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。?夏天她在教室地上灑水為我們降溫，冬天她買來電水壺給我們燒開水喝。?學(xué)生張佳巖說，放學(xué)時學(xué)生等不到來接的家長，她就主動打車送學(xué)生回家。開家長會時，她自掏腰包給家長買水喝。?擔(dān)任班主任后，她的心思完全放在了學(xué)生身上。帶班兩年多，她起早貪黑，甚至連飯菜也會讓給沒吃飯的學(xué)生。有的學(xué)生來不及吃早飯，她就拿出每個月為數(shù)不多的工資買來面包、餅干給他們吃。?姐姐對工作的認(rèn)真、對學(xué)生的愛讓張麗莉的弟弟感到自豪。從不請假休息，從不丟落一節(jié)課，從不放棄一個學(xué)生，為了學(xué)生們的進(jìn)步，張麗莉可以舍棄自己的一切，休息、健康、心血，乃至生命。?每次放學(xué)和張老師一起出校門，她都會拉著學(xué)生們說：‘來，咱們一起過馬路，別著急，慢點，看著點兒車。’沒想到，她為了保護(hù)和救同學(xué)被車撞倒，被截掉了雙腿，我和同學(xué)們都特別難過。?學(xué)生閆澤坤泣不成聲地說。張麗莉所展示出來的美，是沒有修飾的；張麗莉所展示出來的愛，是發(fā)乎于心的。因為自然、因為純潔、因為厚重、因為高尚，這樣的美麗更加彌足珍貴。?以前老師是我們的拐杖，以后我們就是老師的輪椅。?面對重癥監(jiān)護(hù)室的張老師，孩子們說得質(zhì)樸而動情。平日里，她對每個學(xué)生都那樣善良5月13日是母親節(jié)。目前張麗莉傷勢較為穩(wěn)定，但存在一定的惡化傾向。為了讓她得到更好的治療，專家組決定，5月12日晚將張麗莉轉(zhuǎn)至哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院救治。在這個溫情的日子里，來自北京、哈爾濱的各路專家正在緊張忙碌著，全力救治母親一樣的老師。然而，知道實情的人們心底卻掠過一縷酸澀，因為，張麗莉的母親8年前就去世了；去年她懷孕卻因為陪學(xué)生上早操跑步而流產(chǎn)，為了帶好畢業(yè)班，張麗莉跟家人保證：等今年中考結(jié)束就要孩子。婆婆抹著眼淚說：?麗莉是個好兒媳，懂事，善解人意。??要么不做，要做就做得最好。這是張麗莉的座右銘。?副校長靳艷萍說，她是我們的