托班兒歌教案及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)
2025-10-24 23:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活動(dòng)流程1. 師生互動(dòng)。老師提問(wèn)；小朋友你的39。小手能干什么??？幼兒回答干什么，例如吃飯，穿衣服等。小腳能走路。2. 老師出示幻燈片，讓幼兒說(shuō)出幻燈片里的小朋友在干什么。3. 老師用小花貓的聲音告訴幼兒，今天小小花貓給我們帶來(lái)了一首小兒歌，小朋友想不想聽(tīng)?。坑變夯卮稹跋?！”老師誦讀，幼兒聽(tīng)。4. 老師問(wèn)幼兒：這是小花貓給小朋友的禮物，你們想不想要?。坑變夯卮稹跋胍?！”老師說(shuō)：那小朋友就和老師一起把小兒歌學(xué)會(huì)吧，小花貓的小禮物你就收到了。幼兒回答：“好！5. 老師帶幼兒讀兒歌，反復(fù)讀。6. 老師問(wèn)幼兒：“小花貓帶來(lái)的小禮物收到了嗎？”幼兒回答：“收到了！”找個(gè)別幼兒讀兒歌，老師適當(dāng)?shù)奶嵝?。?duì)于讀的好的幼兒給予表?yè)P(yáng)7. 教程結(jié)束，老師提示幼兒，小花貓現(xiàn)再累了，我們把小花貓送回家吧。讓幼兒一邊讀兒歌，老師關(guān)掉幻燈片。8. 幼兒休息活動(dòng)延伸1. 幼兒能跟琴唱《我有一雙小小手》2. 幼兒能幫媽媽做一些力所能及的事。托班兒歌教案 篇6活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)兒歌培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感，語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)活動(dòng)，了解貓的習(xí)性和基本特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備貓的圖片、小貓頭飾活動(dòng)過(guò)程孩子們，老師今天給你們說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)，你們猜一猜是什么小動(dòng)物，“像虎比虎小，夜夜勤操勞。最?lèi)?ài)捉老鼠，捉到就喊妙?！笔鞘裁窗?(貓)你們真棒!答對(duì)了。出示貓圖片，提問(wèn)：“老師要考一考小朋友，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)小貓長(zhǎng)得什么樣?它喜歡吃什么?小貓有什么本領(lǐng)?”(幼兒自由回答)小朋友說(shuō)的真好，小貓長(zhǎng)的毛毛茸茸的`，長(zhǎng)得很可愛(ài)，它喜歡吃魚(yú)，叫起來(lái)喵喵喵。老鼠最怕它，它是捉鼠能手。老師還要告訴小朋友一個(gè)秘密，就是小貓的眼睛在白天強(qiáng)光下，它的瞳孔會(huì)縮成一條線，在黑夜瞳孔就變得圓圓的了，所以，貓不管在光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱，都能看清東西。小朋友你們喜歡貓嗎?為什么喜歡?(老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)話，并讓幼兒完整的說(shuō)：“我喜歡小花貓，它是捉老鼠的小能手” “小貓很可愛(ài)，唱歌喵喵喵真好聽(tīng)”等)情景表演：老師分別扮演貓和老鼠，引出兒歌。提問(wèn)：“剛才小朋友看見(jiàn)了什么?”(有小花貓還有老鼠)小花貓?jiān)鯓咏?喵喵叫)對(duì)，“小花貓，喵喵叫?！毙∝埡屠鲜笞惨?jiàn)了，老鼠被誰(shuí)捉到了?(老鼠被小花貓捉到了)“老鼠被撞見(jiàn)，逃也逃不掉?！崩蠋熗暾恼f(shuō)兒歌，幼兒在老師引領(lǐng)下背會(huì)兒歌《小花貓》游戲：(幼兒頭戴小貓頭飾，設(shè)計(jì)游戲場(chǎng)景)孩子們，我們來(lái)扮演小貓，我是貓媽媽?zhuān)銈兒蛬寢屓プ嚼鲜蠛貌缓?(好)邊游戲邊說(shuō)兒歌《小花貓》孩子們，小貓啊是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，我們應(yīng)該對(duì)它怎么樣啊?(我們要愛(ài)護(hù)小貓……它是我們的好朋友)活動(dòng)延伸把兒歌背給爸爸媽媽聽(tīng)，和爸爸媽媽一起觀察小花貓。擴(kuò)展資料：托班兒歌今天是我們寶貝入園的第一天，寶貝們對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)和生活已有了初步的了解，為了讓寶貝們能夠更快的適應(yīng)幼兒園，喜歡上幼兒園。生動(dòng)有趣的游戲是吸引寶貝好方法之一，托班寶貝年齡較小，他們是以形象思維為主，生動(dòng)有趣的游戲在配上老師形象夸張的動(dòng)作會(huì)給寶貝帶來(lái)許多的快樂(lè)，下面我就來(lái)分享一下我們?cè)缃滩坷蠋煹挠螒虬?！游戲一游戲名稱(chēng)：吹氣球 游戲準(zhǔn)備：兩到三個(gè)氣球游戲目標(biāo)：認(rèn)識(shí)氣球，能夠大聲的和氣球打招呼。感受氣球由大變小，由變大的變化。積極的參與活動(dòng)，感受氣球變化的快樂(lè)。游戲玩法：教師可以出示氣球，引導(dǎo)幼兒和氣球打招呼。用夸張的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒觀察氣球變大的過(guò)程(教師要邊吹氣球，邊鼓勵(lì)幼兒給自己打氣、加油）。然后在從大變小，寶貝們非常喜歡。游戲二游戲名稱(chēng)：抓泡泡 游戲準(zhǔn)備：泡泡槍一個(gè)游戲目標(biāo)：認(rèn)識(shí)泡泡，能夠說(shuō)出泡泡的名稱(chēng)。自由奔跑中感受追逐泡泡的快樂(lè)。游戲玩法：教師可以在室內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察泡泡，感受泡泡飛來(lái)飛去的樣子，一位教師可以嘗試來(lái)抓泡泡，讓寶貝感受泡泡由有到?jīng)]的變化，（教師可以用夸張的動(dòng)作和語(yǔ)言表示），然后帶寶貝到戶外去自由奔跑抓泡泡。附兒歌：泡泡飛呀飛，寶寶追呀追；輕輕拍一下，噗泡泡不見(jiàn)了。游戲三游戲名稱(chēng)：魔術(shù)箱變變變游戲準(zhǔn)備：魔術(shù)箱一個(gè)，各種玩具若干。游戲目標(biāo)：在變魔術(shù)的過(guò)程中，嘗試指認(rèn)自己熟悉的玩具。愿意自由的擺弄玩具，體驗(yàn)到自己的動(dòng)作與玩具
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