【文章內(nèi)容簡介】 我們每個人從小就開始做了，從小就受到教育。廉政，從小做起，從自己做起！其實在校園里處處可見關于廉政的問題。例如：某某值日生不想值日了，就找來值日組長，塞給他一點兒利益，組長就準許他不值日了。這利益有可能是一塊口香糖、一把尺子、一塊錢……雖然這樣的事情很小，但是這也是廉政的事情了。劉備曾說過：勿以惡小而之，勿以善小而不為。作為學生的我們，就應怎樣善處廉政文化進校園的問題呢？一要廉潔奉公，為人正直，絕不因小失大。校園里有多少“官”受過自己成員的小利益呢？在理解利益的同時，有是否想過事情的嚴重性呢？像之前說的值日生與值日組長的做法將會使他們自己養(yǎng)成壞習慣不說，還會讓班級扣分，給班級抹黑，損害群眾利益。二要勤政為民，熱愛成員，幫忙同學。一個人要是不熱愛成員和幫忙其他人的話，那人們也不會關心他的。他的生活將會冷淡下去，不會有人注意他，也不會有人關心他。反之，人們也會關心他，尊敬和幫忙他，他的生活將會充實起來，就會充滿陽光?！傲迸c“政”是對搭檔，廉潔奉公，勤政為民，讓我們從小做起，從我們身邊做起吧，用心響應號召，做個正直的人，做個有用的人才。打開門窗，讓“廉政”隨著暖風飛入校園的每個角落吧，讓我們每個人都有一顆“廉政”之心！第二篇：廉潔文化進校園“廉潔文化進校園”活動總結四（2）班為了進一步加強廉政文化建設，幫助學生自覺抵制來自社會、家庭等不良風氣的侵蝕，努力打造敬業(yè)、廉政、勤教、誠信的校園文化氛圍，我們班在學校領導的帶領下開展了以“廉潔文化進校園”為主題的 “十個一”活動，使學生在活動中體驗敬廉崇潔思想?，F(xiàn)在我將活動總結如下：讀有關于廉潔的書籍。我們利用晨會課、班隊課組織學生開展讀書活動，使學生在閱讀的過程中懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念。進行一次廉潔教育為主題的國旗下講話。學校利用升旗儀式，進行了一次以廉潔為主題的國旗下講話，宣傳“廉潔文化進校園”教育活動的意義和我校即將開展的活動，號召全校師生積極參加活動。我利用班會課時間集中對全班同學進行敬廉崇潔啟蒙宣傳教育。開展一次以廉潔為主題的紅領巾廣播。利用紅領巾廣播的故事園，講歷史、現(xiàn)代社會中敬廉崇潔的故事，提高全體師生對社會中腐敗現(xiàn)象的認識，提高師生們自覺抵制不良風氣的警覺性。寫好一篇有關于廉潔的作文。在組織學生認真讀好有關于廉潔的書籍的同時，指導學生撰寫作文，使學生在具體的故事中接受教育，感受古往今來高尚思想，塑造清正廉潔道德品質，增強拒腐防變能力，在寫作中，學生們暢談心中的感受，自覺塑造純潔的心靈。舉行一次廉潔教育主題班會。我們班通過內(nèi)容豐富、形式新穎的主題班會，引導學生聯(lián)系社會實際，采取朗誦、小品、故事會、課本劇等形式，說腐敗行為的例子，談腐敗行為的惡果，析腐敗行為的實質，查腐敗行為的原因，幫助學生樹立廉潔光榮、腐敗可恥的理念。開展一次講廉潔愛祖國的演講比賽。結合一二九運動，指導學生撰寫講演稿，并積極訓練，派代表參加學校舉行的講演比賽。出好一期廉潔教育板報。我們班都認真出好了一期廉潔教育黑板報，參加學校檢查評比。征集一批廉潔格言警句。我組織我們班學生利用網(wǎng)絡，收集一些關于廉潔的格言警句，并組織學生學習背誦，以此來勉勵自己。開展一次廉潔簽名會。學校對高年級學生進行廉潔教育，并且簽下自己的名字。組織學生觀看廉潔修身的電影，讓學生在觀看電影的活動學習有關于廉潔的知識。在通過這次活動，廣大師生初步了解了廉潔修身的有關知識，初步確立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和發(fā)腐敗斗爭必勝信心，逐步培養(yǎng)了正確、積極、健康的理想信息、道德觀念、法制意識和社會責任感，為今后的活動進一步深入開展開創(chuàng)了良好局面。廉潔活動總結四（1）班我積極開展活動，讓廉潔教育取得實效。結合學生的生活實際以及學生的年齡特點上好每一堂精彩的廉潔教育課，并采用形式多樣的教學方法，在上課過程中根據(jù)“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”的原則，以學生為主體，選擇新穎、直觀的教育內(nèi)容，以生動活潑的活動形式，使學生喜聞樂見，充分調(diào)動學生參與的積極性，讓學生在參與活動中接受教育，使廉潔教育入耳入腦入心。同時，開展了豐富多彩的廉潔修身校園文化活動和學生社會實踐活動，通過主題班會、少先隊活動、辦黑板報、格言警句征集等形式，讓學生在活動中和實踐中受到潛移默化的教育。還舉行學習了《廉潔修身》的討論會；利用黑板報、標語牌等宣傳陣地進行廣泛宣傳。這樣，促使了學生進一步繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，提升思想道德修養(yǎng)，提高拒腐防變的能力。廉潔教育的專題教育既有針對性，又提高了教育的實效性，讓學生們課后不但自己做到誠實守信，還紛紛以誠信的思想準則來監(jiān)督身邊的每一個同學的言行。經(jīng)過學習使用，使社會主義榮辱觀，廉潔奉公、嚴于律己、誠信做人等良好的道德意識深深地植根在學生幼小的心靈，使學生從小養(yǎng)成“廉潔奉公光榮，貪污腐敗可恥”的廉潔意識，樹立社會主義榮辱觀，奠定終身廉潔做人的品德基礎。“廉潔文化進校園”班級活動總結四（3）班為進一步深入落實上級文件精神，切實把廉潔文化進校園活動的目的、意義宣傳到位，我們班級采取了多種形式進行宣傳。一 凸現(xiàn)一個主題我們班級把“廉潔文化進校園”作為我班本的一個重要主題，列入日常教育教學工作的重要內(nèi)容，認真落實通知要求，結合班級實際，切實開展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣的“廉潔文化進校園”教育活動。二 開展五項活動廉潔文化對小學生來講是一個抽象的概念，因此，我班主要圍繞“敬廉崇潔”“誠信守法”“勤儉節(jié)約”等主題進行宣傳并開展活動。把“廉潔文化進校園”教育活動融入日常德育工作的方方面面，充分發(fā)揮教書育人功能的重要作用。利用校園“紅領巾廣播”進行廣泛宣傳廉潔文化對小學生來講是一個比較模糊的概念，并且他們會錯誤的認為廉潔文化是大人的事，與我們小學生無關。為了向孩子們講清楚并引起他們的重視，利用紅領巾廣播站，進行了廣泛的宣傳。告訴孩子們：廉潔文化是中華民族的傳統(tǒng)美德，是華夏文明中一顆璀璨的明珠。長期以來，我國一直流傳著“寧為玉碎，不為瓦全”，“寧可毀人，不可毀譽”等故事，歷史上許多杰出人物以“威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移”來嚴格要求自己，做到清正廉潔，維護自己的人格尊嚴。如大家喜歡的包青天，紀曉嵐，還有屈原，葉挺，楊震等，他們都以其廉潔崇高的人格而流芳百世。還有我們身邊的“紅領巾志愿者”，他們默默無聞地為大家服務，看到紙屑，主動撿起；水龍頭開著，主動擰緊；白天電燈亮著，主動關閉，看到有同學違反校規(guī)，毫不留情地指出??他們不圖什么回報，只求為大家營造一個文明、和諧、團結的學習環(huán)境而無私奉獻著，他們，堪稱廉潔小先鋒。因此，廉潔就在我們的身邊。通過紅領巾廣播由淺入深、由表及里的講解以后，孩子們對廉潔文化有了一個較為感性的認識。廣播中還希望孩子們再接再厲，人小志氣大，樹立遠大理想，做到誠實、守信、正直、善良、節(jié)儉、公正、守法，從自己做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成關心他人，無私服務，不謀名利，敢說真話的思想品質和行為習慣，造就自己優(yōu)秀的人格。利用晨會課再次進行廣泛宣傳教育，僅靠一堂課是遠遠不夠的，為此，我利用晨會課再做了重要的闡述，并布署了下階段工作重點，下發(fā)了學習材料。學習材料根據(jù)學生的年齡特點，我選擇了一部分富有兒童情趣的童話故事讓孩子們學習，有《動物聯(lián)歡會的背后》、《森林里的節(jié)水動員會》、《小貓賺錢記》、《續(xù)集》??另外還選擇了一部分離他們生活較近的的故事供他們學習，有《生活富了，還要節(jié)儉嗎》、《競選**》、《壓歲錢》、《拐杖的秘密》、《收破爛》、《廉政好少年》、《邊邊進步了》、《熱心的爺爺》??一個個鮮活的，生動有趣的故事，提高了學生對社會中腐敗現(xiàn)象的認識，提高了他們自覺抵制不良風氣的警覺性，幫助他們在頭腦中根植了“清正廉潔”的理念，幫助他們樹立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識，達到了我們宣傳教育的目的。組織一場主題班會，活動中滲透