幼兒園新教師培訓(xùn)方案(編輯修改稿)
2024-10-24 23:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 種彬彬有禮、溫馨和諧的氛圍；接待家長(zhǎng)和公事客人，要熱情有禮，起立迎送，體現(xiàn)本園教職工應(yīng)有的姿態(tài)。園內(nèi)園外，注重修養(yǎng)。參加會(huì)議、學(xué)習(xí)、講座、活動(dòng)時(shí)，不遲到早退缺席，不隨意進(jìn)出。必須進(jìn)出時(shí)，需與主持人或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)打招呼，動(dòng)作要輕，開(kāi)會(huì)、聽(tīng)講座時(shí)，必須隨帶筆記本進(jìn)行摘記，報(bào)告、講座、發(fā)言或演出結(jié)束后，要熱情鼓掌。不準(zhǔn)私自挪用公用物品和他人物品，嚴(yán)禁故意破壞或不負(fù)責(zé)任損壞公用物品和設(shè)備。借領(lǐng)財(cái)物要嚴(yán)格按規(guī)定辦理手續(xù)。禁止以散漫的儀容儀表參加各種會(huì)議活動(dòng)和接待來(lái)園客人，自覺(jué)維護(hù)幼兒園公眾形象。四、幼兒園一日活動(dòng)組織要求:(一)晨接活動(dòng)組織:主動(dòng)向幼兒、家長(zhǎng)問(wèn)好，態(tài)度熱情親切。認(rèn)真觀察幼兒的精神面貌及情緒表情（臉色、皮膚、眼神等）有無(wú)異?，F(xiàn)象，妥善處理好異常情況。仔細(xì)觀察幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如有攜帶，及時(shí)進(jìn)行教育并妥善保管，并在下午離園時(shí)與家長(zhǎng)做好交接。做好藥物交接，準(zhǔn)確掌握藥品劑量、服用時(shí)間、服用方式、服用注意事項(xiàng)。有選擇的組織并指導(dǎo)值日生工作：如收拾整理活動(dòng)區(qū)環(huán)境、整理圖書(shū)、照料自然角、報(bào)告本班缺勤小朋友等。有計(jì)劃的組織晨間活動(dòng)：準(zhǔn)備好玩具、活動(dòng)材料及體育活動(dòng)器械，讓幼兒參加自己喜愛(ài)的各種活動(dòng)。上課教師要提前做好上課準(zhǔn)備,新教師要做好配班工作以及學(xué)習(xí)。(二)、戶(hù)外活動(dòng)的組織：戶(hù)外活動(dòng)前，要根據(jù)主班教師的活動(dòng)目標(biāo)準(zhǔn)備好活動(dòng)器材。根據(jù)幼兒情況，適當(dāng)脫衣服，給幼兒塞好毛巾。注意觀察每一位幼兒，注意活動(dòng)器具的安全?？春糜變?，要求幼兒按順序玩，不能擁擠和推打，追逐打跑。幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中，教師人員要全神貫注，不得隨意離開(kāi)幼兒。注意戶(hù)外場(chǎng)地的安全，及時(shí)提醒幼兒注意安全。關(guān)心幼兒的衣服，情緒，對(duì)幼兒汗?jié)竦囊路皶r(shí)更換?？刂坪糜變旱幕顒?dòng)量，如果是滿(mǎn)頭大汗活動(dòng)量很大的幼兒要求停下來(lái)休息。做好活動(dòng)后的整理和安全防護(hù)工作。(三)、早操的組織：帶領(lǐng)幼兒排好隊(duì)走到位置。注意觀察，觀察孩子的精神狀態(tài)，提醒幼兒做起來(lái)。要求幼兒聽(tīng)著音樂(lè)節(jié)奏做操，在做操的過(guò)程中，提示幼兒動(dòng)作到位有精神。適時(shí)的表?yè)P(yáng)做操認(rèn)真的幼兒，給幼兒信心和勇氣，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)于特別不認(rèn)真的幼兒，可以常識(shí)一些懲罰的方法，比如從新做一遍，或者跟著小班、托班弟弟妹妹做等，讓幼兒意識(shí)到不認(rèn)真做操不行，還是要認(rèn)真做的。早操結(jié)束，整隊(duì)，提出走回去的要求，教師一前一后帶領(lǐng)孩子進(jìn)入活動(dòng)室。(四)、盥洗的組織：提醒幼兒有秩序進(jìn)入盥洗室，要求不擁擠,教育幼兒便后沖凈，洗手。關(guān)注班級(jí)中的幼兒，對(duì)不同的幼兒有不同的觀察指導(dǎo)的方法和要求。特別愛(ài)玩水的教師多看好，對(duì)不會(huì)洗手的幼兒，由老師幫助洗。(五)、集體教學(xué)活動(dòng)的組織：配合主班教師做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。注重配合主班教師的教學(xué)活動(dòng)。(六)、餐前活動(dòng)組織：進(jìn)餐前15分鐘提醒幼兒結(jié)束活動(dòng)，做好盥洗，準(zhǔn)備進(jìn)餐。進(jìn)行一些安靜的活動(dòng)，如講故事，念兒歌、聽(tīng)音樂(lè)等，穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒有一個(gè)良好的進(jìn)餐環(huán)境。一位老師組織活動(dòng)，一個(gè)老師分發(fā)飯菜。根據(jù)每餐食譜，向幼兒科學(xué)的介紹飯菜營(yíng)養(yǎng)，激發(fā)幼兒進(jìn)餐欲望。(七)、午睡的組織：組織幼兒安靜入寢，進(jìn)行午檢，注意幼兒身體、情緒狀況，要求幼兒不帶異物上床。提醒幼兒將自己的鞋子擺放整齊。指導(dǎo)或幫助幼兒鋪好床被，有順序穿脫衣服，整齊擺放在指定位置上。教給幼兒折衣服的方法，要求折整齊放在固定位置。細(xì)心觀察幼兒午睡情況，對(duì)睡眠不安穩(wěn)的幼兒要仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)不適及時(shí)處理，隨時(shí)巡查為幼兒蓋好被子，教給孩子正確的睡姿并注意糾正幼兒不良的睡眠習(xí)慣。起床時(shí)候指導(dǎo)好幼兒。幼兒起床離開(kāi)睡眠室后整理床鋪及開(kāi)窗通風(fēng)。(八)、游戲的組織：創(chuàng)設(shè)豐富適宜的游戲區(qū)角，指導(dǎo)幼兒自制玩具，豐富游戲材料，保證充足的游戲時(shí)間。有計(jì)劃有步驟地指導(dǎo)幼兒開(kāi)展的游戲活動(dòng)。必要時(shí)作好游戲記錄。培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣，交往習(xí)慣和文明禮貌行為。在游戲中能遵守
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