【文章內(nèi)容簡介】 二、活動準(zhǔn)備：各種玩具汽車。三、活動過程：創(chuàng)設(shè)活動場景，引起幼兒活動興趣。教師與幼兒一起玩車，并請個別幼兒說說：你們玩的是什么車？有什么用？（3）猜謎語，鞏固幼兒對各種汽車的認(rèn)識（4）請幼兒把車開回汽車廠談話活動——想象中的汽車（1）師：今天，老師請小朋友來做小小設(shè)計師，要設(shè)計和這些不同的，請你們想一想，你準(zhǔn)備設(shè)計一輛什么樣的車？（2）幼兒自由組合交談，想象設(shè)計什么樣的車（3）教師輪流參與幼兒的談話，提醒個別幼兒專心聽別人交談，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的汽車”這一主題進(jìn)行交談（4）請個別幼兒到集體面前講述自己的設(shè)計.藝術(shù)活動：粘、帖、畫汽車活動目標(biāo)：通過操作活動，引導(dǎo)幼兒動手建構(gòu)汽車，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維能力和動手操作能力?；顒訙?zhǔn)備：牙膏盒、可樂瓶等廢舊材料，紙、膠水，即時貼、彩筆。音樂磁帶、錄音機(jī)、紅綠燈信號牌。活動過程：幼兒操作活動（1）師：現(xiàn)在老師請小朋友把自己設(shè)計的汽車造出來好嗎？（2）幼兒在音樂聲中分組活動。（3）請幼兒一起動手布置一個汽車博覽會，幼兒做講解員，講解自己的作品。幼兒游戲——紅綠燈（1）教師講解游戲規(guī)則（2）幼兒聽音樂在場地上玩自己設(shè)計的汽車。教師手舉紅綠燈，請幼兒注意交通規(guī)則。幼兒聽音樂開著自己的汽車出教室?；顒友由欤鹤層變涸谑止そ?、美術(shù)角里進(jìn)一步設(shè)計出更漂亮、更高科技的汽車。馬路上的汽車幼兒園教案2活動目標(biāo)：喜歡各種車輛，掌握常見汽車的名稱、外形和用途，感受車與人們生活的關(guān)系。學(xué)習(xí)按汽車的不同用途進(jìn)行分類?；顒訙?zhǔn)備：情景圖畫一幅，方向盤一個，灑水車、消防車、警車、救護(hù)車、大貨車、校車等汽車的圖片，紅綠燈標(biāo)志，交警叔叔圖片，實(shí)物小汽車若干，貨車、客車和特殊用途車的停車場標(biāo)志活動過程：一、談話導(dǎo)入活動主題師：孩子們，今天老師帶來了一個好玩的玩具，想和小朋友們一起做游戲，出示方向盤，引導(dǎo)幼兒說這是什么？它是干什么用的？（開汽車時用的）你在什么地方見過汽車？（馬路上、停車場里、小區(qū)里等等）在馬路上有各種各樣的車，我們一起來看看馬路上都跑著什么樣的汽車。二、出示情景圖畫，展示馬路上的十字路口播放錄音“嘟，嘟，嘟”歌曲里唱的是什么車？（灑水車）“嗚嗚嗚著火了，快閃開，我要去救火”（消防車）打哪個電話？（119）“遇到小偷了，我們要打哪個電話？”110找警察叔叔，開著警車來抓小偷“完嘍完嘍”是什么車的聲音？（120救護(hù)車）時間到了，我們小朋友該上學(xué)了，我們班有些小朋友坐什么車上幼兒園（大鼻子校車）我想和我們班所有的小朋友一起去旅游，應(yīng)該坐什么車？（公共汽車、大客車）咱們小朋友有時候和媽媽一起市里逛超市，坐什么車去？（公交車）對比公共汽車和公交車的區(qū)別。老師這里有很多的貨物，想送給遠(yuǎn)方的朋友，用小三輪裝不了，我們可以用什么車把它們運(yùn)走？（大貨車）除了我們剛才說的這些汽車，馬路上還有什么樣的汽車？幼兒自由發(fā)言小結(jié)：在我們的生活中，馬路上有許許多多的各種各樣的汽車，它們給我們的生活帶來了很多的方便。引導(dǎo)孩子們看情景圖畫，馬路上有這么多來來回回的汽車多危險??！怎么樣才能讓馬路上的這些汽車變的聽話有秩序了呢？（引導(dǎo)幼兒說出安上紅綠燈指示標(biāo)志或者讓交警叔叔來指揮，人人遵守交通規(guī)則就安全了）三、游戲：我的車開來了請每個小朋友拿一輛喜歡的玩具汽車，并向同伴介紹自己喜歡的汽車的名稱、外形和用途（教師提醒幼兒不能爭搶、每人只能拿一輛小汽車）四、出示停車標(biāo)志：要求幼兒將玩具汽車按照功能進(jìn)行分類，分別開進(jìn)不同的停車場里（如：分別將客車、貨車以及特殊用途車開進(jìn)不同的停車場里，并請幼兒檢查這些車停的是否正確，說說為什么？）五、活動結(jié)束：我們帶著我們的小汽車去和其他小朋友一起玩玩吧！馬路上的汽車幼兒園教案3教學(xué)目標(biāo)：通過分類活動，激發(fā)幼兒探索各種汽車功用的興趣。引導(dǎo)幼兒在活動中大膽表達(dá)交流對汽車的感性經(jīng)驗。教學(xué)準(zhǔn)備：拍攝錄像：馬路上的各種汽車、垃圾車在清掃馬路、灑水車在灑水。幼兒收集各種玩具汽車。錄音：轎車、卡車、消防車、救護(hù)車啟動聲或鳴叫聲。教學(xué)過程：一、組織幼兒觀看錄像，引起幼兒的興趣老師：在錄像中你看見馬路上有哪些汽車？老師：馬路上的汽車可多了，請再看一遍錄像，邊看邊記馬路上有哪些汽車？二、探索汽車的不同功用玩自己帶來的各種玩具汽車教師扮警察，幼兒當(dāng)司機(jī)。警察問司機(jī)“你開的是什么車？有什么用？”引導(dǎo)幼兒區(qū)分客車和貨車誰帶來了可以乘乘客的汽車？（專門用來乘乘客的汽車是客車。）誰還帶來了可以運(yùn)貨的汽車？（專門用來裝運(yùn)貨物的汽車是貨車。）幼兒從自帶的玩具汽車中分別挑選出客車、貨車、并向大家介紹該輛汽車的名稱。了解特殊用途的汽車這是一輛什么汽車？（鏟車）你在哪里看見過的？它有什么用？（或：是用來乘人的嗎？是用來裝貨的嗎？）看錄像：垃圾車在馬路上清掃垃圾。這又是一輛什么汽車？瞧，它有什么用？垃圾車是怎樣把馬路上的垃圾清掃干凈的？小結(jié)：鏟車、垃圾車都有一個特殊的本領(lǐng)，能為人們工作。還有哪些汽車也有特殊本領(lǐng)，可以為人們工作的？（幼兒找出有特殊功用的玩具汽車）三、探索按汽車不同功用進(jìn)行分類游戲（一）汽車開進(jìn)停車場天黑了，汽車要進(jìn)停車場休息了，這里有1號（2號、3號）停車場，你把帶來的玩具汽車分一分，準(zhǔn)備讓哪些汽車進(jìn)1號（2號、3號）停車場？一幼兒示范操作（引導(dǎo)幼兒在按顏色、形狀等分類基礎(chǔ)上按功用進(jìn)行分類）幼兒集體操作幼兒將手中的玩具汽車按客車、貨車、特殊功用的車分別停放進(jìn)1號、2號、3號停車場。幼兒集體檢查停車場內(nèi)的汽車停對地方了嗎？游戲（二）聽什么汽車開來了引導(dǎo)幼兒聽各種汽車發(fā)出的聲音，辨別出這是什么汽車？該進(jìn)幾號停車場？（救護(hù)車、大卡車、轎車、消防車）延伸活動：這是一輛什么汽車？（坦克車）是不是在馬路上開的汽車？還有哪些不是在馬路上開的汽車？幼兒將手中的玩具汽車按客車、貨車、特殊功用的車分別停放進(jìn)1號、2號、3號停車場。幼兒集體檢查停車場內(nèi)的汽車停對地方了嗎？馬路上的汽車幼兒園教案4活動目標(biāo)：喜歡各種車輛，掌握常見汽車的名稱、外型和用途，感受車與人們生活的關(guān)系。學(xué)習(xí)按汽車的不同用途分類。愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備：課前引導(dǎo)幼兒觀察馬路上的各種汽車。各種汽車模型?；顒恿鞒蹋阂?、談話導(dǎo)入：小朋友你在馬路上都見過什么樣的汽車？你見過的汽車都是什么樣子的。你家里有什么汽車？用來干什么的？你經(jīng)常做什么車？（引導(dǎo)幼兒說一說）二、請幼兒一起玩一玩玩具汽車，并向同伴介紹自己喜歡的汽車的外形、用途。三、出示圖片讓幼兒認(rèn)識提問：這是什么車？它們長得什么樣子？有什么用途？重點(diǎn)提問弱一點(diǎn)的孩子。你還見過什么樣的汽車？請幼兒自由說。四、做游戲“我的車開來了”引導(dǎo)幼兒將玩具汽車按照功能進(jìn)行分類，分別開進(jìn)不同的停車場里。如：分別將客車、貨車以及特殊用車開進(jìn)不同的停車場里。請幼兒檢查這些車停的是否正確，說說為什么？五、請幼兒聽錄音，辨別特殊汽車發(fā)出的不同聲音，根據(jù)聲音的不同開進(jìn)不同的停車廠。六、活動延伸；請幼兒將各種玩具汽車放在發(fā)現(xiàn)區(qū)中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索，加深對車的認(rèn)識?；顒臃此迹罕敬位顒拥拈_展就是建立在孩子的興趣之上的，以幼兒的發(fā)展為主體。活動是在一種輕松、愉快的氣氛中進(jìn)行?；顒拥哪繕?biāo)定位是科學(xué)、合理的。本次活動運(yùn)用基本圖形表現(xiàn)常見汽車的外形特征，體驗不同車輛在生活中的不同用途。整個活動以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。馬路上的汽車幼兒園教案5教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)已有生活經(jīng)驗，合理推測畫面中人物的角色身份和行為初步感受人與人之間的相互需要，體會大家在一起的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件一、創(chuàng)設(shè)公交車情境，模擬坐車師：（出現(xiàn)公共汽車場景）孩子們，這是什么車？你乘過嗎？你乘公共汽車去過哪里？師：今天，我請大家一起坐這輛公交車，誰想乘？二、播放ppt（一）媽媽下車（大家坐上車，看ppt）師：猜猜看誰下車了？誰下車了？你從哪里看出來她就是媽媽？小結(jié)：媽媽穿著高跟鞋、連衣裙，拎著包包。師：看看媽媽到了哪里?(菜場)你怎么知道是菜場？猜猜媽媽現(xiàn)在在想什么？媽媽買菜給誰吃？小結(jié)：媽媽下車了，她買了全家人都喜歡吃的菜。（二）建筑工人下車了師：滴滴，汽車又要開了，坐好了，這次我們要開到哪里去呢？播放聲音師：公共汽車到站了，聽到什么聲音？到哪兒了？師：我們看看，到底到哪了？誰會下車呢？師：幾個工人？工地上已經(jīng)有工人了，為什么工人們還要下車？師：這么多的工人可能會在造什么房子呀？師：造了那么多的房子，我很想對他們說一句話，猜猜看我想對他們說什么？（三）到游樂場的人下車了師：滴滴，汽車又開了，這次你想開到哪里？師：我們來看看開到哪里了，如果開到是你喜歡的地方，我們就拍拍手。師：這是哪里??？你怎么知道是游樂園？誰想下車？師：除了我們想去游樂場玩的人，還有哪些人也會在這站下車？為什么？小結(jié)：公共汽車到站了，除了我們這些玩的人，還有掃地的清潔工阿姨，門口的售票員，警察，都在這下車了，讓我們在游樂場里玩得更開心。（四）到了球場師：到了一個球場，有一隊球隊下車了，告訴你們這是經(jīng)常輸球的球隊，今天他們又有比賽了，你們有什么辦法讓他們變得有信心？師：你們有沒有為好朋友為好朋友加過油？現(xiàn)場模擬拍球，請幼兒一同加油助威。師：這樣吧，中班的孩子我知道拍球都很厲害，那我請一個小朋友來拍一拍，我們其他小朋友一起幫他加油。師：你聽到了別人的加油聲你有什么感覺？你在為別人加油的時候心情怎么樣？小結(jié)：不管是聽到別人的加油聲也好，還是為別人加油也好，都會讓我們覺得心里非常開心，因為每個人都需要別人的鼓勵，我們也會想著方法去鼓勵別人。三、組織幼兒下車師：這是終點(diǎn)站，每個人都要下車的，說說你是誰，下車去干什么？幼兒說完請幼兒一個一個下車馬路上的汽車幼兒園教案6設(shè)計意圖：設(shè)計這一節(jié)教育活動是為了讓幼兒認(rèn)識各種各樣的車，了解常見車的名稱、外形，特征和用途。引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡單的交通規(guī)則，提高自我保護(hù)意識。做一個健康快樂的寶寶?；顒幽繕?biāo)：掌握常見車的名稱、外形，特征和用途。了解簡單的交通規(guī)則，提高自我保護(hù)意識，注意安全?；顒訙?zhǔn)備：各種車圖片、交通信號燈圖片、《汽車開來了》游戲音樂活動過程：一、提問：今天早上你坐什么車來的幼兒園？啟發(fā)幼兒說說車的名稱、特征和用途？你還見過什么樣的車？小結(jié)：馬路上的車很多，有大車，有小車。二、導(dǎo)入新課請看課本彩圖《馬路上的車》讓幼兒認(rèn)識各種各樣的車，觀察車的特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)兒歌：“大的車，小的車，大車小車來回跑，丁零零，自行車，嘟嘟嘟，大卡車。嘀嘀嘀，小汽車。刷刷刷，掃路車。索————來，索————來，灑水車?！闭J(rèn)識交通信號燈各種各樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛，必須遵守交通規(guī)則。（出示交通標(biāo)志：紅綠燈）知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等?！比?、經(jīng)典游戲：交通信號燈（指導(dǎo)幼兒聽音樂做游戲，鞏固對紅綠燈的認(rèn)識）小朋友今天老師指揮交通，小朋友當(dāng)司機(jī)，我們一起到馬路上瞧一瞧：請你做好準(zhǔn)備，汽車馬上開了。（幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》，邊模仿小司機(jī)的動作。）“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽車開來了?！被顒友由欤哼@節(jié)課小朋友懂得了許多道理，還認(rèn)識了馬路上各種各樣的車，那么你到底喜歡什么樣的車？請你動手畫下來，好嗎？開車回活動室?；顒臃此迹赫麄€活動以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。馬路上的汽車幼兒園教案7活動設(shè)計背景在一次區(qū)域活動中，發(fā)現(xiàn)小朋友們對汽車很感興趣，有的`在模仿汽車的聲音，有的在模仿開車的樣子，有的幼兒還能說出幾種車的名稱，看到這里，我便設(shè)計了本次活動，讓幼兒更加了解身邊各種各樣的車?；顒幽繕?biāo)初步了解幾種常見的車輛的名稱和特點(diǎn)。了解各種汽車的用途。激發(fā)幼兒對汽車的興趣，并能動手制作自己感興趣的車。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解汽車的用途難點(diǎn)：動手制作活動準(zhǔn)備各種汽車的圖片及它們的喇叭聲錄音。設(shè)計情境的圖片。課前帶領(lǐng)幼兒觀察過馬路上的各種汽車。各種制作汽車的廢舊材料，如紙盒、飲料瓶、易拉罐等活動過程（一）開始部分：引起興趣。放錄音：教師播放各種汽車的鳴笛聲，你們聽一聽這是什么聲音？話題導(dǎo)入，你都知道認(rèn)識那些車？（幼兒邊說老師拿出相應(yīng)的圖片或?qū)嵨铮├蠋熞谶@里開個車展，你們看看多整齊呀！你們喜不喜歡呀？（二）基本部分：認(rèn)識幾種常見車的名稱及用途。（1）請幼兒找找自己喜歡的車，并說出它叫什么名字，有什么用？講一名完整話：“這是車，可以用來干什么”。（2）重點(diǎn)學(xué)習(xí)幾種特殊車的名稱及用途。（消防車、救護(hù)車、灑水車）了解不同的車有不同的喇叭聲。再次放錄音：各類汽車的叫聲，請幼兒猜猜是什么車，并學(xué)車子叫的聲音。利用圖片設(shè)置情境，掌握各類車的用途。依次出示圖片：a。媽媽和妹妹去外婆家；b。一大堆貨物運(yùn)到遠(yuǎn)方；c。公路要灑水；d。爺爺病了，要送醫(yī)院；e。有幢房子著火了，要救火。請幼兒思考分別要用什么車，并把圖片與車子一一對應(yīng)起來，學(xué)學(xué)車子的叫聲。操作：你還看到過哪些車？請小朋友自己動手做一做，把你設(shè)計的汽車給小朋友和老師介紹一下，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。（三）結(jié)束部分：展示幼兒汽車作品，并請幼