【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 二、活動(dòng)準(zhǔn)備：各種玩具汽車。三、活動(dòng)過程：創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場(chǎng)景，引起幼兒活動(dòng)興趣。教師與幼兒一起玩車，并請(qǐng)個(gè)別幼兒說說：你們玩的是什么車？有什么用？（3）猜謎語，鞏固幼兒對(duì)各種汽車的認(rèn)識(shí)（4）請(qǐng)幼兒把車開回汽車廠談話活動(dòng)——想象中的汽車（1）師：今天，老師請(qǐng)小朋友來做小小設(shè)計(jì)師，要設(shè)計(jì)和這些不同的，請(qǐng)你們想一想，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一輛什么樣的車？（2）幼兒自由組合交談，想象設(shè)計(jì)什么樣的車（3）教師輪流參與幼兒的談話，提醒個(gè)別幼兒專心聽別人交談，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的汽車”這一主題進(jìn)行交談（4）請(qǐng)個(gè)別幼兒到集體面前講述自己的設(shè)計(jì).藝術(shù)活動(dòng)：粘、帖、畫汽車活動(dòng)目標(biāo)：通過操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手建構(gòu)汽車，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手操作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：牙膏盒、可樂瓶等廢舊材料，紙、膠水，即時(shí)貼、彩筆。音樂磁帶、錄音機(jī)、紅綠燈信號(hào)牌?；顒?dòng)過程：幼兒操作活動(dòng)（1）師：現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把自己設(shè)計(jì)的汽車造出來好嗎？（2）幼兒在音樂聲中分組活動(dòng)。（3）請(qǐng)幼兒一起動(dòng)手布置一個(gè)汽車博覽會(huì)，幼兒做講解員，講解自己的作品。幼兒游戲——紅綠燈（1）教師講解游戲規(guī)則（2）幼兒聽音樂在場(chǎng)地上玩自己設(shè)計(jì)的汽車。教師手舉紅綠燈，請(qǐng)幼兒注意交通規(guī)則。幼兒聽音樂開著自己的汽車出教室。活動(dòng)延伸：讓幼兒在手工角、美術(shù)角里進(jìn)一步設(shè)計(jì)出更漂亮、更高科技的汽車。馬路上的汽車幼兒園教案2活動(dòng)目標(biāo)：喜歡各種車輛，掌握常見汽車的名稱、外形和用途，感受車與人們生活的關(guān)系。學(xué)習(xí)按汽車的不同用途進(jìn)行分類?；顒?dòng)準(zhǔn)備：情景圖畫一幅，方向盤一個(gè)，灑水車、消防車、警車、救護(hù)車、大貨車、校車等汽車的圖片，紅綠燈標(biāo)志，交警叔叔圖片，實(shí)物小汽車若干，貨車、客車和特殊用途車的停車場(chǎng)標(biāo)志活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入活動(dòng)主題師：孩子們，今天老師帶來了一個(gè)好玩的玩具，想和小朋友們一起做游戲，出示方向盤，引導(dǎo)幼兒說這是什么？它是干什么用的？（開汽車時(shí)用的）你在什么地方見過汽車？（馬路上、停車場(chǎng)里、小區(qū)里等等）在馬路上有各種各樣的車，我們一起來看看馬路上都跑著什么樣的汽車。二、出示情景圖畫，展示馬路上的十字路口播放錄音“嘟，嘟，嘟”歌曲里唱的是什么車？（灑水車）“嗚嗚嗚著火了，快閃開，我要去救火”（消防車）打哪個(gè)電話？（119）“遇到小偷了，我們要打哪個(gè)電話？”110找警察叔叔，開著警車來抓小偷“完嘍完嘍”是什么車的聲音？（120救護(hù)車）時(shí)間到了，我們小朋友該上學(xué)了，我們班有些小朋友坐什么車上幼兒園（大鼻子校車）我想和我們班所有的小朋友一起去旅游，應(yīng)該坐什么車？（公共汽車、大客車）咱們小朋友有時(shí)候和媽媽一起市里逛超市，坐什么車去？（公交車）對(duì)比公共汽車和公交車的區(qū)別。老師這里有很多的貨物，想送給遠(yuǎn)方的朋友，用小三輪裝不了，我們可以用什么車把它們運(yùn)走？（大貨車）除了我們剛才說的這些汽車，馬路上還有什么樣的汽車？幼兒自由發(fā)言小結(jié)：在我們的生活中，馬路上有許許多多的各種各樣的汽車，它們給我們的生活帶來了很多的方便。引導(dǎo)孩子們看情景圖畫，馬路上有這么多來來回回的汽車多危險(xiǎn)??！怎么樣才能讓馬路上的這些汽車變的聽話有秩序了呢？（引導(dǎo)幼兒說出安上紅綠燈指示標(biāo)志或者讓交警叔叔來指揮，人人遵守交通規(guī)則就安全了）三、游戲：我的車開來了請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一輛喜歡的玩具汽車，并向同伴介紹自己喜歡的汽車的名稱、外形和用途（教師提醒幼兒不能爭(zhēng)搶、每人只能拿一輛小汽車）四、出示停車標(biāo)志：要求幼兒將玩具汽車按照功能進(jìn)行分類，分別開進(jìn)不同的停車場(chǎng)里（如：分別將客車、貨車以及特殊用途車開進(jìn)不同的停車場(chǎng)里，并請(qǐng)幼兒檢查這些車停的是否正確，說說為什么？）五、活動(dòng)結(jié)束：我們帶著我們的小汽車去和其他小朋友一起玩玩吧！馬路上的汽車幼兒園教案3教學(xué)目標(biāo)：通過分類活動(dòng)，激發(fā)幼兒探索各種汽車功用的興趣。引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中大膽表達(dá)交流對(duì)汽車的感性經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：拍攝錄像：馬路上的各種汽車、垃圾車在清掃馬路、灑水車在灑水。幼兒收集各種玩具汽車。錄音：轎車、卡車、消防車、救護(hù)車啟動(dòng)聲或鳴叫聲。教學(xué)過程：一、組織幼兒觀看錄像，引起幼兒的興趣老師：在錄像中你看見馬路上有哪些汽車？老師：馬路上的汽車可多了，請(qǐng)?jiān)倏匆槐殇浵?，邊看邊記馬路上有哪些汽車？二、探索汽車的不同功用玩自己帶來的各種玩具汽車教師扮警察，幼兒當(dāng)司機(jī)。警察問司機(jī)“你開的是什么車？有什么用？”引導(dǎo)幼兒區(qū)分客車和貨車誰帶來了可以乘乘客的汽車？（專門用來乘乘客的汽車是客車。）誰還帶來了可以運(yùn)貨的汽車？（專門用來裝運(yùn)貨物的汽車是貨車。）幼兒從自帶的玩具汽車中分別挑選出客車、貨車、并向大家介紹該輛汽車的名稱。了解特殊用途的汽車這是一輛什么汽車？（鏟車）你在哪里看見過的？它有什么用？（或：是用來乘人的嗎？是用來裝貨的嗎？）看錄像：垃圾車在馬路上清掃垃圾。這又是一輛什么汽車？瞧，它有什么用？垃圾車是怎樣把馬路上的垃圾清掃干凈的？小結(jié)：鏟車、垃圾車都有一個(gè)特殊的本領(lǐng)，能為人們工作。還有哪些汽車也有特殊本領(lǐng)，可以為人們工作的？（幼兒找出有特殊功用的玩具汽車）三、探索按汽車不同功用進(jìn)行分類游戲（一）汽車開進(jìn)停車場(chǎng)天黑了，汽車要進(jìn)停車場(chǎng)休息了，這里有1號(hào)（2號(hào)、3號(hào)）停車場(chǎng)，你把帶來的玩具汽車分一分，準(zhǔn)備讓哪些汽車進(jìn)1號(hào)（2號(hào)、3號(hào)）停車場(chǎng)？一幼兒示范操作（引導(dǎo)幼兒在按顏色、形狀等分類基礎(chǔ)上按功用進(jìn)行分類）幼兒集體操作幼兒將手中的玩具汽車按客車、貨車、特殊功用的車分別停放進(jìn)1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)停車場(chǎng)。幼兒集體檢查停車場(chǎng)內(nèi)的汽車停對(duì)地方了嗎？游戲（二）聽什么汽車開來了引導(dǎo)幼兒聽各種汽車發(fā)出的聲音，辨別出這是什么汽車？該進(jìn)幾號(hào)停車場(chǎng)？（救護(hù)車、大卡車、轎車、消防車）延伸活動(dòng)：這是一輛什么汽車？（坦克車）是不是在馬路上開的汽車？還有哪些不是在馬路上開的汽車？幼兒將手中的玩具汽車按客車、貨車、特殊功用的車分別停放進(jìn)1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)停車場(chǎng)。幼兒集體檢查停車場(chǎng)內(nèi)的汽車停對(duì)地方了嗎？馬路上的汽車幼兒園教案4活動(dòng)目標(biāo)：喜歡各種車輛，掌握常見汽車的名稱、外型和用途，感受車與人們生活的關(guān)系。學(xué)習(xí)按汽車的不同用途分類。愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課前引導(dǎo)幼兒觀察馬路上的各種汽車。各種汽車模型?；顒?dòng)流程：一、談話導(dǎo)入：小朋友你在馬路上都見過什么樣的汽車？你見過的汽車都是什么樣子的。你家里有什么汽車？用來干什么的？你經(jīng)常做什么車？（引導(dǎo)幼兒說一說）二、請(qǐng)幼兒一起玩一玩玩具汽車，并向同伴介紹自己喜歡的汽車的外形、用途。三、出示圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)提問：這是什么車？它們長(zhǎng)得什么樣子？有什么用途？重點(diǎn)提問弱一點(diǎn)的孩子。你還見過什么樣的汽車？請(qǐng)幼兒自由說。四、做游戲“我的車開來了”引導(dǎo)幼兒將玩具汽車按照功能進(jìn)行分類，分別開進(jìn)不同的停車場(chǎng)里。如：分別將客車、貨車以及特殊用車開進(jìn)不同的停車場(chǎng)里。請(qǐng)幼兒檢查這些車停的是否正確，說說為什么？五、請(qǐng)幼兒聽錄音，辨別特殊汽車發(fā)出的不同聲音，根據(jù)聲音的不同開進(jìn)不同的停車廠。六、活動(dòng)延伸；請(qǐng)幼兒將各種玩具汽車放在發(fā)現(xiàn)區(qū)中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索，加深對(duì)車的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)的開展就是建立在孩子的興趣之上的，以幼兒的發(fā)展為主體?；顒?dòng)是在一種輕松、愉快的氣氛中進(jìn)行?；顒?dòng)的目標(biāo)定位是科學(xué)、合理的。本次活動(dòng)運(yùn)用基本圖形表現(xiàn)常見汽車的外形特征，體驗(yàn)不同車輛在生活中的不同用途。整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。馬路上的汽車幼兒園教案5教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)，合理推測(cè)畫面中人物的角色身份和行為初步感受人與人之間的相互需要，體會(huì)大家在一起的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件一、創(chuàng)設(shè)公交車情境，模擬坐車師：（出現(xiàn)公共汽車場(chǎng)景）孩子們，這是什么車？你乘過嗎？你乘公共汽車去過哪里？師：今天，我請(qǐng)大家一起坐這輛公交車，誰想乘？二、播放ppt（一）媽媽下車（大家坐上車，看ppt）師：猜猜看誰下車了？誰下車了？你從哪里看出來她就是媽媽？小結(jié)：媽媽穿著高跟鞋、連衣裙，拎著包包。師：看看媽媽到了哪里?(菜場(chǎng))你怎么知道是菜場(chǎng)？猜猜媽媽現(xiàn)在在想什么？媽媽買菜給誰吃？小結(jié)：媽媽下車了，她買了全家人都喜歡吃的菜。（二）建筑工人下車了師：滴滴，汽車又要開了，坐好了，這次我們要開到哪里去呢？播放聲音師：公共汽車到站了，聽到什么聲音？到哪兒了？師：我們看看，到底到哪了？誰會(huì)下車呢？師：幾個(gè)工人？工地上已經(jīng)有工人了，為什么工人們還要下車？師：這么多的工人可能會(huì)在造什么房子呀？師：造了那么多的房子，我很想對(duì)他們說一句話，猜猜看我想對(duì)他們說什么？（三）到游樂場(chǎng)的人下車了師：滴滴，汽車又開了，這次你想開到哪里？師：我們來看看開到哪里了，如果開到是你喜歡的地方，我們就拍拍手。師：這是哪里??？你怎么知道是游樂園？誰想下車？師：除了我們想去游樂場(chǎng)玩的人，還有哪些人也會(huì)在這站下車？為什么？小結(jié)：公共汽車到站了，除了我們這些玩的人，還有掃地的清潔工阿姨，門口的售票員，警察，都在這下車了，讓我們?cè)谟螛穲?chǎng)里玩得更開心。（四）到了球場(chǎng)師：到了一個(gè)球場(chǎng)，有一隊(duì)球隊(duì)下車了，告訴你們這是經(jīng)常輸球的球隊(duì)，今天他們又有比賽了，你們有什么辦法讓他們變得有信心？師：你們有沒有為好朋友為好朋友加過油？現(xiàn)場(chǎng)模擬拍球，請(qǐng)幼兒一同加油助威。師：這樣吧，中班的孩子我知道拍球都很厲害，那我請(qǐng)一個(gè)小朋友來拍一拍，我們其他小朋友一起幫他加油。師：你聽到了別人的加油聲你有什么感覺？你在為別人加油的時(shí)候心情怎么樣？小結(jié)：不管是聽到別人的加油聲也好，還是為別人加油也好，都會(huì)讓我們覺得心里非常開心，因?yàn)槊總€(gè)人都需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)，我們也會(huì)想著方法去鼓勵(lì)別人。三、組織幼兒下車師：這是終點(diǎn)站，每個(gè)人都要下車的，說說你是誰，下車去干什么？幼兒說完請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)下車馬路上的汽車幼兒園教案6設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)這一節(jié)教育活動(dòng)是為了讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車，了解常見車的名稱、外形，特征和用途。引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，提高自我保護(hù)意識(shí)。做一個(gè)健康快樂的寶寶?；顒?dòng)目標(biāo)：掌握常見車的名稱、外形，特征和用途。了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，提高自我保護(hù)意識(shí)，注意安全。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種車圖片、交通信號(hào)燈圖片、《汽車開來了》游戲音樂活動(dòng)過程：一、提問：今天早上你坐什么車來的幼兒園？啟發(fā)幼兒說說車的名稱、特征和用途？你還見過什么樣的車？小結(jié)：馬路上的車很多，有大車，有小車。二、導(dǎo)入新課請(qǐng)看課本彩圖《馬路上的車》讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車，觀察車的特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)兒歌：“大的車，小的車，大車小車來回跑，丁零零，自行車，嘟嘟嘟，大卡車。嘀嘀嘀，小汽車。刷刷刷，掃路車。索————來，索————來，灑水車。”認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈各種各樣的車都會(huì)給我們的生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛，必須遵守交通規(guī)則。（出示交通標(biāo)志：紅綠燈）知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等?！比?、經(jīng)典游戲：交通信號(hào)燈（指導(dǎo)幼兒聽音樂做游戲，鞏固對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí)）小朋友今天老師指揮交通，小朋友當(dāng)司機(jī)，我們一起到馬路上瞧一瞧：請(qǐng)你做好準(zhǔn)備，汽車馬上開了。（幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》，邊模仿小司機(jī)的動(dòng)作。）“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽車開來了。”活動(dòng)延伸：這節(jié)課小朋友懂得了許多道理，還認(rèn)識(shí)了馬路上各種各樣的車，那么你到底喜歡什么樣的車？請(qǐng)你動(dòng)手畫下來，好嗎？開車回活動(dòng)室?；顒?dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。馬路上的汽車幼兒園教案7活動(dòng)設(shè)計(jì)背景在一次區(qū)域活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)小朋友們對(duì)汽車很感興趣，有的`在模仿汽車的聲音，有的在模仿開車的樣子，有的幼兒還能說出幾種車的名稱，看到這里，我便設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒更加了解身邊各種各樣的車?；顒?dòng)目標(biāo)初步了解幾種常見的車輛的名稱和特點(diǎn)。了解各種汽車的用途。激發(fā)幼兒對(duì)汽車的興趣，并能動(dòng)手制作自己感興趣的車。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解汽車的用途難點(diǎn)：動(dòng)手制作活動(dòng)準(zhǔn)備各種汽車的圖片及它們的喇叭聲錄音。設(shè)計(jì)情境的圖片。課前帶領(lǐng)幼兒觀察過馬路上的各種汽車。各種制作汽車的廢舊材料，如紙盒、飲料瓶、易拉罐等活動(dòng)過程（一）開始部分：引起興趣。放錄音：教師播放各種汽車的鳴笛聲，你們聽一聽這是什么聲音？話題導(dǎo)入，你都知道認(rèn)識(shí)那些車？（幼兒邊說老師拿出相應(yīng)的圖片或?qū)嵨铮├蠋熞谶@里開個(gè)車展，你們看看多整齊呀！你們喜不喜歡呀？（二）基本部分：認(rèn)識(shí)幾種常見車的名稱及用途。（1）請(qǐng)幼兒找找自己喜歡的車，并說出它叫什么名字，有什么用？講一名完整話：“這是車，可以用來干什么”。（2）重點(diǎn)學(xué)習(xí)幾種特殊車的名稱及用途。（消防車、救護(hù)車、灑水車）了解不同的車有不同的喇叭聲。再次放錄音：各類汽車的叫聲，請(qǐng)幼兒猜猜是什么車，并學(xué)車子叫的聲音。利用圖片設(shè)置情境，掌握各類車的用途。依次出示圖片：a。媽媽和妹妹去外婆家；b。一大堆貨物運(yùn)到遠(yuǎn)方；c。公路要灑水；d。爺爺病了，要送醫(yī)院；e。有幢房子著火了，要救火。請(qǐng)幼兒思考分別要用什么車，并把圖片與車子一一對(duì)應(yīng)起來，學(xué)學(xué)車子的叫聲。操作：你還看到過哪些車？請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手做一做，把你設(shè)計(jì)的汽車給小朋友和老師介紹一下，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。（三）結(jié)束部分：展示幼兒汽車作品，并請(qǐng)幼