幼兒園勞動最光榮教案及擴展資料(編輯修改稿)
2024-10-24 23:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ①你能聽出這首曲子有什么變化嗎？ ②你聽了之后心里有什么感覺？（歡快的、悲傷的、速度輕快的、緩慢的）再次播放樂曲請幼兒欣賞，并讓幼兒嘗試聽出這是一首三段體的樂曲。并嘗試聽出A段和B段是重復的。①你能聽出這首樂曲分幾段嗎？ ②它們有什么不同？請幼兒看圖欣賞樂曲，并嘗試看圖自己編出歌詞，幫助幼兒理解樂曲，感受樂曲平穩(wěn)的節(jié)奏，通過歌詞讓幼兒感受到樂曲熱情和奔放。三、唱唱跳跳：請小朋友看掛圖聽音樂，你能聽出歌曲了都有什么嗎？教師清唱，讓幼兒感受傾聽，學唱歌曲。請小朋友注意聽，老師唱出了什么故事。通過唱歌讓幼兒感受出全樂曲最低的音在哪里，讓幼兒唱出。A組演唱B組表演（合作），然后交叉練習。遷移運用：請小朋友邊唱邊創(chuàng)編動作，自由表演。幼兒園勞動最光榮教案4活動目標初步學唱歌曲，唱準旋律，唱清楚歌詞。通過傾聽和觀察圖片感知、記憶歌詞的內(nèi)容。培養(yǎng)愛勞動的情感?；顒訙蕚湔n件準備：《勞動最光榮》歌曲音頻、歌曲伴奏音頻，歌曲內(nèi)容相關(guān)圖片?；顒舆^程引導幼兒談論有關(guān)勞動的話題。——我發(fā)現(xiàn)我們的教室非常干凈，是誰這么能干把教師打掃的這么整潔干凈？——在家里，小朋友可以幫媽媽做哪些力所能及的事情呢？播放歌曲，組織幼兒學唱歌曲《勞動最光榮》?！秳趧幼罟鈽s》，請幼兒欣賞，初步感知歌詞?！覀円黄饋硇蕾p一首歌曲，仔細聽一聽歌里唱了什么事？——為什么要學習小喜鵲和小蜜蜂，不能學小蝴蝶呢？，請小朋友仔細欣賞歌曲，用歌里的話說一說歌里唱了些什么？（幼兒說出一句歌詞，教師即出示相應的圖片）,教師帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏念歌詞，速度稍慢。——你們有沒有地方覺得困難的地方？（教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)歌詞或節(jié)奏掌握的還不準確的部分，重點練習切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏）?！覀儸F(xiàn)在跟著伴奏一起輕輕唱歌，要看著圖片，把歌詞唱清楚，好嗎？（演唱12遍，可針對一字多音和弱起節(jié)奏單獨練習）?！覀兺鎴D片捉迷藏的游戲，如果將圖片拿走，你們能清楚地唱歌嗎？（教師可以請幼兒分幾次將圖片拿走，每拿走一次就練習一遍歌曲）播放歌曲，請幼兒邊唱歌邊表演?！@首歌還可以邊唱邊表演，你們想做什么動作呢？附曲譜幼兒園勞動最光榮教案5活動目標使幼兒理解歌曲的內(nèi)容，初步學會歌曲的演唱方法。使幼兒知道唱歌時應該用最優(yōu)
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