【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 全知識(shí)組交叉培訓(xùn)，測(cè)試為安全知識(shí)辯論，至5人一組，分八組（最后根據(jù)實(shí)際情況確定）。（三）活動(dòng)后期工作：收集活動(dòng)的各種圖片和視頻資料。總結(jié)同學(xué)的進(jìn)步情況，對(duì)生活的感悟?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，為以后進(jìn)一步合作鋪路。五、活動(dòng)注意事項(xiàng)：（一）確保志愿者的能力，出勤情況及時(shí)了解，準(zhǔn)備候補(bǔ)志愿者。（二）保證任何尋陪過(guò)程中的安全情況。（三）及時(shí)聯(lián)系到各方人員。六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：學(xué)校（學(xué)院）姓名 聯(lián)系方式 山東建筑大學(xué) 邱天倫 *** “燭光行2009情暖社區(qū)” 田莊小學(xué)義務(wù)綜合支教工程——生活安全知識(shí)支教計(jì)劃策劃一、活動(dòng)宗旨：孩子是國(guó)家的未來(lái)，教育是孩子的終身大事。“教育要從娃娃抓起”，小學(xué)教育是孩子的啟蒙教育，是一生教育的根基，對(duì)孩子的一生有著重要的潛移默化的影響，人生觀和價(jià)值觀的雛形在這一階段形成。同時(shí)，作為受到良好教育的大學(xué)生，回報(bào)社會(huì)，引導(dǎo)小同學(xué)們安全健康快樂(lè)的生活，走向成人和成才，是我們的責(zé)任，也是共同的心聲。為了孩子健康安全快樂(lè)地生活，在課本中了解世界，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識(shí)，挖掘知識(shí)的樂(lè)趣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，另一方面培養(yǎng)一些生活中必要的安全技能，做一個(gè)熱愛(ài)生活，珍惜生活，認(rèn)真生活的人，生命只有一次，從小意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，對(duì)未來(lái)的發(fā)展無(wú)疑是很重要的。同時(shí)，這是我們真正把信念落實(shí)到行動(dòng)上，努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。二、活動(dòng)對(duì)象：田莊小學(xué)四、五、六年級(jí)同學(xué)。三、活動(dòng)流程安排：（一）前期準(zhǔn)備：在校招募志愿者，對(duì)支援者進(jìn)行紀(jì)律和授課能力培訓(xùn)。聯(lián)系協(xié)作人員。準(zhǔn)備教學(xué)工具。組織好攝影人員及時(shí)拍照。（二）活動(dòng)實(shí)施：１、從四，五，六年級(jí)同學(xué)從選出志愿同學(xué)培訓(xùn)，按人數(shù)分班分組。２、在課后對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)基本的生活安全方面的知識(shí)，主要以女同學(xué)教授（親切，同學(xué)容易接受）。知識(shí)類(lèi)型如題，主要以身邊安全方面為主，以培訓(xùn)辯論能力為輔，讓同學(xué)潛移默化地認(rèn)識(shí)人生。３、用多媒體（例如ppt）技術(shù)講課。模擬場(chǎng)景演習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，開(kāi)展趣味性互動(dòng)活動(dòng)，高效快樂(lè)地學(xué)習(xí)，以小組為單位，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，緊跟國(guó)家的教學(xué)理念。（以室內(nèi)課為主）４、共須約兩周時(shí)間，28天培訓(xùn)（每周三次，一次約40分鐘），7天測(cè)試。培訓(xùn)是立體式培訓(xùn)，安全知識(shí)組與辯論組交叉培訓(xùn)。測(cè)試為安全知識(shí)辯論和安全知識(shí)競(jìng)答。四、活動(dòng)注意事項(xiàng)：（一）確保志愿者的能力，出勤情況及時(shí)了解，準(zhǔn)備候補(bǔ)志愿者。（二）保證任何培訓(xùn)過(guò)程中的安全情況。（三）及時(shí)聯(lián)系到各方人員。五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：學(xué)校（學(xué)院）姓名 聯(lián)系方式 山東建筑大學(xué) 孫驍 *** “心連心，手牽手，共圓夢(mèng)”田莊小學(xué)綜合支教工程—— 文學(xué)知識(shí)支教計(jì)劃策劃一、活動(dòng)宗旨：成語(yǔ)、歇后語(yǔ)是我國(guó)古典文學(xué)語(yǔ)言的精華，言簡(jiǎn)意賅；形象生動(dòng)，是我國(guó)詞匯寶庫(kù)中的明珠。合適地使用成語(yǔ)、歇后語(yǔ)往往起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，為我們的文章增色不少。為了提高小學(xué)生受教育的水平，豐富小學(xué)生的文化生活。拓寬學(xué)生的視野，對(duì)其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對(duì)他們的人生觀、價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用，山東建筑大學(xué)在校大學(xué)生以“心連心，手牽手，共圓夢(mèng)”為宗旨，義務(wù)支教田莊小學(xué)。一方面利用大學(xué)生的知識(shí)資源服務(wù)周邊的小學(xué)，另一方面大學(xué)生得到鍛煉，幫助當(dāng)代大學(xué)生了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，樹(shù)立熱心愛(ài)心公益事業(yè)的偉大理念；踐行“奉獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)他人”，關(guān)愛(ài)兒童成長(zhǎng)成才。二、主辦單位：田莊小學(xué)辦公室、山東建筑大學(xué)承辦單位：山東建筑大學(xué)機(jī)電工程三、活動(dòng)對(duì)象：田莊小學(xué)四、五、六年級(jí)同學(xué)。四、活動(dòng)流程安排：（一）前期準(zhǔn)備：大力開(kāi)展本校的內(nèi)部宣傳，在校招募志愿者，對(duì)支援者進(jìn)行紀(jì)律和授課能力培訓(xùn)。聯(lián)系協(xié)作人員。準(zhǔn)備教學(xué)工具。組織好攝影人員及時(shí)拍照。（二）活動(dòng)實(shí)施：１、從四，五，六年級(jí)同學(xué)從選出志愿同學(xué)培訓(xùn)，按人數(shù)分班分組。２、在田莊小學(xué)開(kāi)展義務(wù)支教活動(dòng)。在課堂上教小學(xué)生讀、理解、記憶、應(yīng)用成語(yǔ)及歇后語(yǔ)。３、共須約兩周時(shí)間，21天培訓(xùn)（每?jī)商煲淮?，一次約40分鐘），7天測(cè)試。（三）針對(duì)性活動(dòng)：活動(dòng)方式：為檢驗(yàn)支教活動(dòng)效果，檢測(cè)小學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握程度，在活動(dòng)中展開(kāi)針對(duì)性的知識(shí)搶答競(jìng)賽，每題十分，得分多的勝出，主要題目類(lèi)型有以下幾種： １、對(duì)號(hào)入座題型說(shuō)明：本題為成語(yǔ)填空題，共四個(gè)成語(yǔ)，每個(gè)成語(yǔ)抽出一個(gè)字留作填空。第一個(gè)成語(yǔ)空出第一個(gè)字，第二個(gè)成語(yǔ)空出第二個(gè)字，一次類(lèi)推。背后的伙伴題型說(shuō)明：本題為歇后語(yǔ)填空題，題中給出歇后語(yǔ)的前一部分，由學(xué)生填寫(xiě)后一部分。奇趣動(dòng)物園題型說(shuō)明：本題為關(guān)于十二生肖的成語(yǔ)題，將十二生肖空出由學(xué)生填空。成語(yǔ)找茬題型說(shuō)明：糾正現(xiàn)在生活廣告中成語(yǔ)錯(cuò)別字現(xiàn)象，由學(xué)生找出錯(cuò)別字，加深對(duì)成語(yǔ)的正確理解。活動(dòng)執(zhí)行分析：１、用抽簽的形式把小學(xué)生分成六支隊(duì)伍，編號(hào)1——6，每支隊(duì)選出一名小隊(duì)長(zhǎng)。把六支隊(duì)伍分成上下區(qū)，上區(qū)為：1——3隊(duì)，下區(qū)為：4——6隊(duì)。３、在第十二周三天時(shí)間里上下區(qū)各小隊(duì)之間分別進(jìn)行循環(huán)賽賽后上賽后上下區(qū)各有一支隊(duì)伍被淘汰。第十三周星期一上區(qū)晉級(jí)的兩隊(duì)進(jìn)行比賽，賽后選出上區(qū)冠軍隊(duì)伍。５、第十三周星期三下區(qū)晉級(jí)的兩隊(duì)進(jìn)行比賽，賽后選出下區(qū)冠軍隊(duì)伍。第十三周星期五上、下區(qū)冠軍隊(duì)伍進(jìn)行決賽，賽后選出冠軍隊(duì)伍。頒獎(jiǎng)儀式。（四）活動(dòng)后期工作：收集活動(dòng)的各種圖片和視頻資料。總結(jié)同學(xué)的進(jìn)步情況，對(duì)生活的感悟?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，為以后進(jìn)一步合作鋪路。五、活動(dòng)注意事項(xiàng)：（一）確保志愿者的