大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書五篇范文(編輯修改稿)
2024-10-24 23:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 名單，與于4月日進行海選。復(fù)賽：定于4月日。復(fù)選結(jié)果于4月日公布?！緜€人職業(yè)生涯規(guī)劃書的ppt的制作，參賽同學可在清明假期期間先自行完成，為自身備戰(zhàn)總決賽提供更加充裕的時間】總決賽：定于4月日于大學生活動中心舉行。內(nèi)容包括職業(yè)人視頻展示，（創(chuàng)業(yè)部協(xié)助制作）和使用幻燈片（個人可結(jié)合網(wǎng)上個人職業(yè)生涯規(guī)劃書ppt，可自行下載參考制作）進行個人職業(yè)規(guī)劃演講，以及個人職業(yè)壓力面試答辯。邀請專業(yè)人士進行評估成績，當場公布成績。此次活動角色獎項設(shè)置為“職業(yè)規(guī)劃之星”總冠軍，二等獎3名，三等獎6名?，F(xiàn)場頒獎。系列拓展活動：指導講座；大學生職業(yè)發(fā)展論壇系列活動一：指導講座本次大賽過程中，主辦方將邀請專業(yè)指導老師擔任講座主講人進行一場講座。具體時間、地點另行通知。時間：地點：二教大教室參加對象：能源與動力工程學院與機械工程學院學生，尤其進入復(fù)賽的選手必須參加。（能幫助同學更好的了解如何做職業(yè)規(guī)劃，如何更好的規(guī)劃，讓自己的大學有明確的奮斗目標，對就業(yè)前景有更好的了解和掌握。）內(nèi)容：由主辦方邀請資深的職業(yè)生涯規(guī)劃指導老師面對面?zhèn)魇诤头窒怼奥殬I(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計、職業(yè)發(fā)展、求職簡歷設(shè)計”等專業(yè)、實用、有效的理論知識和實戰(zhàn)經(jīng)驗，結(jié)合大學生就業(yè)市場特點分析優(yōu)勢與劣勢，開展互動式交流，為大學生提供職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計、就業(yè)方面的可行性建議。系列活動二：大學生職業(yè)發(fā)展論壇時間：（指導講座之后）地點:西石頭樓教室參加對象：所有參賽選手、上屆大賽獲獎選手。內(nèi)容：以論壇的形勢，讓個人職業(yè)生涯規(guī)劃大賽獲獎選手就大學生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)過程中有益或典型的經(jīng)驗教訓、就業(yè)方向選擇、就業(yè)形勢等進行面對面的交流與溝通。（與學長們面對面交談能更好的更方便的了解一些平常無法了解到的職業(yè)信息，比其網(wǎng)絡(luò)上的書面信息可靠性強，更切合實際情況）兩院學生參賽簡易流程:報名——參加指導講座——上交個人職業(yè)生涯規(guī)劃書——初賽——復(fù)賽——參加職業(yè)發(fā)展論壇——制作職業(yè)生涯規(guī)劃書PPT, 創(chuàng)業(yè)部協(xié)助制作選手視頻，壓力面試準備——總決賽參賽作品評選規(guī)則(要點)(1)、本次大賽評選活動將邀請相關(guān)專家老師對參賽作品評審將以思想性、合理性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術(shù)性。(2)、參賽作品應(yīng)以近期目標為規(guī)劃重點，即大學期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。(3)、初賽作品由各班代表進行評比和頒獎，并按照每專業(yè)推薦一定人數(shù)選手的名額參加總決賽。(4)、決賽增加“壓力面試”比賽內(nèi)容，評分標準：滿分100分，其中“參賽作品”的權(quán)重占70%，“現(xiàn)場展示，壓力面試”的權(quán)重占30%?！皡①愖髌贰卑凑杖サ粢粋€最高分和一個最低分取平均分的方式確定最后成績?！艾F(xiàn)場展示”的時間為3分鐘，“壓力面試”為2道問題，每道問題的回答時間為1分鐘。(5)、初賽獎項根據(jù)各專業(yè)實際情況設(shè)立。決賽設(shè)立“職業(yè)規(guī)劃之星”總冠軍，二等獎3名，三等獎6名。頒發(fā)榮譽證書和獎品。院團委根據(jù)比賽情況推薦優(yōu)秀選手參加全國大學生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽。六、有關(guān)要求與說明各系學生要充分認識到開展大學生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的必要性和重要性，把此項活動作為個人思想建設(shè)和成才教育的重要形式，認真做好個人職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品不得抄襲、剽竊、盜用他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格，并予以通報批評！七、參賽獎勵辦法本次活動分為初賽、復(fù)賽、決賽三部分。進入復(fù)賽的選手按職業(yè)生涯規(guī)劃書的完整性、合理性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性評選10名同學獲優(yōu)秀獎，頒發(fā)優(yōu)秀獎獎狀；進入總決賽的同學獲得總決賽獎項，總決賽設(shè)置“職業(yè)規(guī)劃之星”總冠軍，二等獎3名，三等獎6名。現(xiàn)場頒獎?！奥殬I(yè)規(guī)劃之星”總冠軍將獲得價值299元 的精美手表一個二等獎獲得者將獲得價值 119元 的精美網(wǎng)球拍一個三等獎獲得者將獲得價值 69元 的精美背包一個能源與動力工程學院、機械工程學院2010年3月16日第四篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書為了推進學院就業(yè)指導工作，幫助大學生明確學習目標，促進學生樹立職業(yè)意識，從觀念、心態(tài)、技能等方面做好應(yīng)對競爭壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的準備，更好的適應(yīng)市場經(jīng)濟對人才的要求。經(jīng)研究，、活動背景調(diào)查顯示：在高校大學生群體中有部分學生專業(yè)都是家長給報的，更有不少人存在著學習興趣不濃，學習動力不足，人生目標不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃意識；同時也有一部分同學擁有自己的創(chuàng)意，卻沒有展示自我的平臺。
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