【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和責(zé)任追究機(jī)制一是暢通投訴渠道，完善投訴機(jī)制。各單位要充分利用舉報(bào)電話、舉報(bào)箱，及時(shí)受理群眾的投訴舉報(bào)，嚴(yán)肅查處損害經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的行為。二是建立效能問(wèn)責(zé)機(jī)制。我委認(rèn)真落實(shí)市紀(jì)委關(guān)于嚴(yán)肅機(jī)關(guān)工作“準(zhǔn)”的規(guī)定，多次對(duì)全委領(lǐng)導(dǎo)干部的工作和效能建設(shè)進(jìn)行突擊檢查和明察暗訪，對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的工作時(shí)間上網(wǎng)打游戲聊天等行為的四名干部職工進(jìn)行了通報(bào)。對(duì)紀(jì)律散漫，工作日午間飲酒，尋釁滋事的一名職工進(jìn)行了誡勉談話、停職。針對(duì)群眾反映比較集中的城管執(zhí)法問(wèn)題，我委加強(qiáng)了規(guī)范執(zhí)法、執(zhí)法的教育，定期對(duì)全體執(zhí)法人員進(jìn)行城市管理行政執(zhí)法培訓(xùn)，不斷提高職工的法制素養(yǎng)，“群眾利益無(wú)”，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。完善了《xxx市城建監(jiān)察支隊(duì)目標(biāo)管理規(guī)定》，《城建監(jiān)察支隊(duì)十嚴(yán)禁》、《城建監(jiān)察支隊(duì)十不準(zhǔn)》，建立了有效的獎(jiǎng)懲機(jī)制。對(duì)有重大違紀(jì)、違規(guī)現(xiàn)象的責(zé)任人，推行“初步查實(shí)待崗”制，經(jīng)初步查證屬實(shí)的，先責(zé)令直接責(zé)任人待崗，再依照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。三是加大對(duì)損害經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境案件的查處力度，嚴(yán)格責(zé)任追究。委紀(jì)委認(rèn)真受理群眾投訴案件，對(duì)優(yōu)化辦轉(zhuǎn)交的案件高度重視，在接到投訴后，立即責(zé)成有關(guān)部門(mén)、核實(shí)，并將調(diào)查結(jié)果、處理意見(jiàn)寫(xiě)出情況匯報(bào)報(bào)上級(jí)部門(mén)，并告知當(dāng)事人。我委在今年的優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境工作中，由于委黨委的高度重視，動(dòng)員充分，宣傳到位，得力，活動(dòng)取得了一定的成效，建設(shè)行政審批效率進(jìn)一步得到提高。對(duì)企業(yè)和服務(wù)對(duì)象亂攤派、亂檢查、亂收費(fèi)、亂罰款的“四亂”行為得到有效遏制。在建工程和重點(diǎn)項(xiàng)目的施工環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)。機(jī)關(guān)作風(fēng)進(jìn)一步得到整頓，建委系統(tǒng)各職能部門(mén)工作人員文明執(zhí)法、規(guī)范服務(wù)意識(shí)得到提升，服務(wù)水平和工作效率大大提高。但是也存在著個(gè)別干部對(duì)優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的認(rèn)識(shí)不夠、意識(shí)淡薄，個(gè)別單位在中有“怕揭丑”的心理，自查不夠深入、主動(dòng)等現(xiàn)象。下一步，我委將把優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)來(lái)抓，特別是針對(duì)行政審批和行政處罰兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，加大整頓力度，認(rèn)真對(duì)待群眾的投訴和舉報(bào)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題即整即改，確保我委優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境活動(dòng)取得長(zhǎng)期的、實(shí)實(shí)在在的效果。第二篇：教師學(xué)習(xí)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、塑造良好形象心得體會(huì)心得體會(huì)優(yōu)化環(huán)境心得體會(huì)解放思想是黨的思想路線的本質(zhì)要求，開(kāi)展解放思想大討論就是洗禮思想、純潔黨性，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。身為教師，就是要落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立課程改革新理念，改進(jìn)育人方法，研究新情況，解決新問(wèn)題，開(kāi)創(chuàng)新局面，為人師表，教書(shū)育人，提高教學(xué)質(zhì)量。解放思想是推進(jìn)育人事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，黨中央非常重視教育，特別把優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)，作為改善民生的第一重點(diǎn)。新的歷史時(shí)期，發(fā)展教育的必然選擇就是解放思想。建國(guó)以來(lái)，基礎(chǔ)教育課程歷經(jīng)改革，為了實(shí)現(xiàn)我國(guó)中小學(xué)課程從學(xué)科本位、知識(shí)本位向關(guān)注每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的歷史性轉(zhuǎn)變，我們教育工作者特別是一線課堂科任教師就必須解放思想，樹(shù)立新的教學(xué)觀、課程觀、教材觀、評(píng)價(jià)觀、人才觀、質(zhì)量觀，以高度的歷史責(zé)任感和極大的熱情投入到新一輪課程改革中?！八枷胧切袆?dòng)的指南”，解放思想不是胡思亂想，僅著眼于敢想、敢說(shuō)、敢做就不是解放思想。鄧小平指出：“解放思想，就是使思想和實(shí)際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實(shí)事求是?！碑?dāng)前，基礎(chǔ)教育改革的熱點(diǎn)問(wèn)題乃是教師怎樣教、學(xué)生怎樣學(xué)、教了學(xué)了后又如何來(lái)考來(lái)評(píng)價(jià)。則完善教、學(xué)、評(píng)體制已刻不容緩，通過(guò)開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)，解決育人工作中的難題和發(fā)展中的問(wèn)題，純潔廣大教師隊(duì)伍，樹(shù)立課程標(biāo)準(zhǔn)新理念，求真務(wù)實(shí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)持續(xù)發(fā)展社會(huì)需求的全面發(fā)展的人才就是做好新形勢(shì)下教書(shū)育人工作的強(qiáng)大動(dòng)力。我們要堅(jiān)持立足學(xué)校發(fā)展之實(shí)際，辦特色學(xué)校，因材施教，發(fā)揮特長(zhǎng)，使不同的學(xué)生得到不同發(fā)展，使所有學(xué)生都成長(zhǎng)為有用的人才。眾所周知，中小學(xué)生好奇、易模仿，“近朱者赤”。通過(guò)解放思想，我們要從四個(gè)“做到”優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境。一是做到教師以身作則，示范熏陶學(xué)生。身為人師，就是學(xué)生的榜樣和楷模，要在學(xué)習(xí)生活中通過(guò)一言一舉給學(xué)生樹(shù)立一種尊重知識(shí)、虛心好學(xué)、創(chuàng)新進(jìn)取的示范；二是做到科學(xué)時(shí)間安排，讓學(xué)生在校園中有學(xué)習(xí)、有休息、有玩耍，促進(jìn)他們身心、知識(shí)的健康發(fā)展；三是做到激勵(lì)育人，借助講好學(xué)故事、說(shuō)好學(xué)名言、貼好學(xué)人物像、寫(xiě)好學(xué)作文、看好學(xué)故事影象片等激發(fā)學(xué)生想學(xué)、好學(xué)之心；四是做到環(huán)境育人，通過(guò)校園美化及圖書(shū)室、閱覽室、電腦室等的建立，保證學(xué)生多渠道隨愛(ài)好獲取知識(shí)。優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生探索、實(shí)踐和創(chuàng)新，使環(huán)境服務(wù)于育人。倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)形式。對(duì)于教育來(lái)說(shuō)，解放思想就是把實(shí)事求是作為出發(fā)點(diǎn)，在解放思想中探究更高境界的新起點(diǎn)。就是于教育實(shí)踐中與學(xué)生和諧共處，平等對(duì)話，用心交流，互教互學(xué)。就是放下高舉的“指揮棒”，摘下貼在學(xué)生身上的排名標(biāo)簽，試著放開(kāi)牽著學(xué)生的手，鼓勵(lì)學(xué)生走自己的路。時(shí)下，教學(xué)觀發(fā)生了全新的變化，教學(xué)不再是教師“給”了學(xué)生一些什么，而是“引”導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)了一些什么，關(guān)注的教學(xué)效果不再是教師講得多不多、妙不妙，而是引得好不好、巧不巧。解放思想就要全力解決教學(xué)中的難題，使課程標(biāo)準(zhǔn)理念在廣大教師心中、腦中樹(shù)立，于教學(xué)中營(yíng)造民主、平等、雙項(xiàng)溝通、多向交流的學(xué)習(xí)氛圍，有序推進(jìn)自主、探究、合作的新型學(xué)習(xí)方式。學(xué)校是育人的陣地，講服務(wù)講奉獻(xiàn)講廉潔。廉潔是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是教師品質(zhì)的一部分，師德影響著學(xué)生，我們一年任教一班，多年從教就影響了千軍萬(wàn)馬。所以，教師這個(gè)光輝、神圣又特殊的育人工作必須堅(jiān)持解放思想，不斷洗禮思想，純潔品質(zhì)，牢記黨的宗旨、堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)、熱愛(ài)生活、艱苦奮斗、樂(lè)觀向上、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表，提高了認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定育人信心，讓老師們更深層次地理解新時(shí)代人民教師的生命價(jià)值和意義，推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)全部勝利和建設(shè)富裕民主文明開(kāi)放和諧社會(huì)主義社會(huì)做應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教書(shū)育人，任重而道遠(yuǎn)，有法而無(wú)定法貴在得法，需要解放思想，持續(xù)輸入新鮮血液，才得發(fā)展。開(kāi)展解放思想大討論只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，教育改革也如此，我們要突破前人，后人也要超越我們。伴隨新課程的推進(jìn)，原來(lái)的教育評(píng)價(jià)體系已經(jīng)不適應(yīng)甚至阻礙了教育的發(fā)展，我們面對(duì)新機(jī)遇新任務(wù)新挑戰(zhàn)，就要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)解放思想大討論活動(dòng)，探建現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)體系，打破“金要足赤”、“人要完人”的形而上學(xué)錯(cuò)誤思想，“要破‘以教為主’的觀念，立‘教為不教’的觀念；破‘一張?jiān)嚲矶ǜ叩汀挠^念，立全面考察創(chuàng)新能力的觀念；破‘自我封閉’的小國(guó)寡民教育觀，立開(kāi)放辦學(xué)的國(guó)際化大教育觀”。教書(shū)育人，神圣而偉大，我們要把解放思想大討論活動(dòng)與教育工作緊密結(jié)合起來(lái)，提高育人品質(zhì)，推進(jìn)教育發(fā)展。2013年11月16日第三篇：教師學(xué)習(xí)“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、塑造良好形象”心得體會(huì)精選范文:教師學(xué)習(xí)“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、塑造良好形象”心得體會(huì)(共2篇)通過(guò)近幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，對(duì)“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、塑造良好形象”有了比較深刻的認(rèn)識(shí)和理解，現(xiàn)將結(jié)合自身實(shí)際，談幾點(diǎn)我的體會(huì)：一、勤于學(xué)習(xí)“智是進(jìn)德之基”，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是教師職責(zé)的要求，也是純潔道德、追求崇高的需要，科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成，只有在科學(xué)理論的學(xué)習(xí)中不斷升華，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合中逐步練就。所以，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，全面貫徹教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨中央和國(guó)家的方針政策保持一致。樹(shù)立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平，從而使自己適應(yīng)教育改革的需要。二、樂(lè)于奉獻(xiàn)人民教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的光榮任務(wù)，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)自己所從事的工作和擔(dān)負(fù)責(zé)任的重大。熱愛(ài)教育事業(yè)，以從教為榮，以施教為樂(lè)，不計(jì)名利，甘于奉獻(xiàn)。做到工作