小學(xué)四年級(jí)第三次月考試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-24 23:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 也高。而有的學(xué)生是雙低，既基礎(chǔ)知識(shí)得分低，能力題得分也低。2．綜合理解能力有待提高。特別是學(xué)生在針對(duì)靈活題的運(yùn)用上還需要教師加強(qiáng)訓(xùn)練。3．部分學(xué)生聽(tīng)力理解能力有待強(qiáng)化，特別是在語(yǔ)速快的情況下，平時(shí)要多加練習(xí)。4．學(xué)生對(duì)單詞的記憶，拼寫的準(zhǔn)確性還有待提高，通過(guò)本次考試發(fā)現(xiàn)第四大題單詞填空學(xué)生失分率較高，教師要加強(qiáng)落后生單詞的默寫訓(xùn)練。5．學(xué)生答題時(shí)缺乏認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度，如本次出現(xiàn)的單詞看錯(cuò)、抄錯(cuò)單詞字母等。四、今后教學(xué)工作的改進(jìn)措施1．加強(qiáng)課改英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)的廣度，使課改的教學(xué)理念深入到心中，并落實(shí)在自己的教學(xué)行為上。2．在課堂上進(jìn)一步提高教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生在課堂上的傾聽(tīng)能力。平時(shí)加強(qiáng)對(duì)單詞記憶，背誦方法的訓(xùn)練，如怎樣用發(fā)音規(guī)律記單詞。3．加強(qiáng)平時(shí)英語(yǔ)知識(shí)的融會(huì)貫通，加強(qiáng)學(xué)生的綜合能力。4．靈巧地講解基本的語(yǔ)法知識(shí)滲透，加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感培養(yǎng)。5．培優(yōu)補(bǔ)差： 對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，應(yīng)不斷開(kāi)闊他們的視野，鼓勵(lì)、培養(yǎng)其對(duì)看、多讀一些課外英語(yǔ)節(jié)目和書(shū)刊雜志。對(duì)于成績(jī)欠佳的學(xué)生，由成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)去幫助他們，既起到了補(bǔ)習(xí)提高的作用，又可以發(fā)揚(yáng)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互愛(ài)的精神。同時(shí)，對(duì)于中間段的學(xué)生也不容忽視。6．要注重在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)提高學(xué)生的一些基本能力。如基本的閱讀理解能力、正確流利書(shū)寫的能力，還有對(duì)學(xué)生理解題意和答題技巧的訓(xùn)練。要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水平，取得更為優(yōu)異的成績(jī)。第三篇：四年級(jí)語(yǔ)文第三次月考試卷分析四年級(jí)語(yǔ)文第三次月考試卷分析一、試題分析1試卷題型 這次四年級(jí)的語(yǔ)文試題共100分，十大題，基本上是十個(gè)題型：有規(guī)范書(shū)寫漢字、看拼音寫詞語(yǔ)、按要求寫成語(yǔ)、音和詞和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用、判斷說(shuō)法、按要求寫句子、按課文內(nèi)容填空、口語(yǔ)交際、閱讀和作文。2試卷的特點(diǎn)。本試卷命題本著努力體現(xiàn)新課標(biāo)中新理念的原則，除考察學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)外，還增加了一些開(kāi)放性、實(shí)踐性的考查，注重考查學(xué)生的語(yǔ)文綜合實(shí)踐能力。a．重積累。作為語(yǔ)文學(xué)科而言，積累非常重要，只有厚積才能薄發(fā)，本套試題注重考查學(xué)生的積累情況，如：第一題規(guī)范書(shū)寫漢字；第二題看拼音寫詞語(yǔ)；第三按要求寫成語(yǔ)；第四題音和詞和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用；第七題按課文內(nèi)容填空。b．重運(yùn)用。如第五題按要求寫句子考察學(xué)生對(duì)句式的理解和運(yùn)用；第六題判斷說(shuō)法考查學(xué)生對(duì)課文相關(guān)知識(shí)的掌握；第八題口語(yǔ)交際。c．重發(fā)展。試卷留給學(xué)生閱讀、思考的空間。如閱讀短文，回答問(wèn)題；讀短文，完成練習(xí)。二、存在的問(wèn)題及原因分析第三題出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的是含有一對(duì)近義詞成語(yǔ)，許多學(xué)生由于不細(xì)心看題，出現(xiàn)寫成含一對(duì)反義詞的成語(yǔ)或者隨便寫一個(gè)。第五題中第4小題出現(xiàn)錯(cuò)誤較多，學(xué)生對(duì)在句子中找出錯(cuò)別字方面掌握的不夠好，在于平時(shí)實(shí)踐運(yùn)用少。第七題按課文內(nèi)容填空中出現(xiàn)錯(cuò)誤也較多的問(wèn)題是出現(xiàn)會(huì)背寫但出現(xiàn)寫錯(cuò)字或少字現(xiàn)象。第九題閱讀中出現(xiàn)錯(cuò)誤最多的是課內(nèi)閱讀中第3小題，尤其
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