【文章內(nèi)容簡介】 活動(dòng)，對(duì)校園文明提出合理優(yōu)秀的建議，形成書面材料進(jìn)行整理后上交學(xué)校。各班級(jí)根據(jù)班級(jí)情況在校園內(nèi)自行組織活動(dòng)，并做好記錄。通過宣傳教育和活動(dòng)的開展，全校學(xué)生都能自覺的說文明話、行文明舉、做文明人。掀起“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”活動(dòng)的高潮。第三階段：體驗(yàn)勸導(dǎo)階段（10月）開展“清除校園衛(wèi)生死角、文明新風(fēng)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。組織師生徹底打掃校園，清除校園衛(wèi)生死角； 組織“義務(wù)小交警”、“節(jié)約宣講師”、“安全督察員”、“環(huán)境衛(wèi)士”等，深入村鎮(zhèn)、社區(qū)進(jìn)行文明勸導(dǎo)，盡可能多地動(dòng)員社會(huì)成員革除陋習(xí)、養(yǎng)成文明習(xí)慣。第四階段：示范帶動(dòng)階段：（11月）組織學(xué)生走出校園拾撿垃圾、清除非法張貼物、植綠護(hù)綠、幫助孤寡老人、扶弱助殘等，為社會(huì)做出表率，并讓學(xué)生在親身參與中受到教育。倡導(dǎo)學(xué)生“寫倡議”、“寫家信”、“感恩父母——從身體力行的小事做起”等，帶動(dòng)和督促家人、親朋一同革除陋習(xí)，告別不文明習(xí)慣。組織學(xué)生進(jìn)行糾正和革除陋習(xí)的自我評(píng)價(jià)與總結(jié)，在 6 此基礎(chǔ)上，將習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育的重要內(nèi)容并納入對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)考核體系，逐步建立培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、樹立文明新風(fēng)的長效機(jī)制。第五階段：總結(jié)考評(píng)階段（12月）組織學(xué)生進(jìn)行糾正和革除陋習(xí)的自我評(píng)價(jià)與總結(jié)，并將習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育的重要內(nèi)容納入對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)考核體系中，逐步建立培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、樹立文明新風(fēng)的長效機(jī)制。學(xué)校將對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。七、活動(dòng)要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任學(xué)?！俺?xí)、樹新風(fēng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織、安排和指導(dǎo)工作，大隊(duì)部、工會(huì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督查工作，小組各成員負(fù)責(zé)具體日常工作，各部門要分工協(xié)作，形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保責(zé)任落實(shí)到人和除陋習(xí)工作有力有序有效推進(jìn)。加強(qiáng)宣教，營造聲勢(shì)充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等平臺(tái)，通過演講、知識(shí)競賽、新編三字經(jīng)、順口溜、快板等形式，加大對(duì)革除陋習(xí)的主要內(nèi)容、重要性、緊迫性和艱巨性的宣傳，讓師生知曉“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”活動(dòng)的相關(guān)要求，入腦入心，并自覺行動(dòng)起來。大力開展“校園環(huán)境治理，我在行動(dòng)”、“糾正陋習(xí)，我做到了”、“傳統(tǒng)文明禮儀，知行結(jié)合”等主題活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明衛(wèi)生、安全健康、節(jié)約環(huán)保意識(shí)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。積極發(fā)揮少先隊(duì)、工會(huì)等群團(tuán)組織的參謀助手和橋梁紐帶作用，組 7 織師生走出校園，深入社區(qū)，開展文明勸導(dǎo)與督查，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生家長、親友參與糾正不文明行為和革除陋習(xí)活動(dòng)。加強(qiáng)督查，嚴(yán)格問責(zé)采取專項(xiàng)檢查、重點(diǎn)督查、隨機(jī)檢查等形式，加強(qiáng)對(duì)革除陋習(xí)工作的檢查和督促。要求師生規(guī)范形象，加強(qiáng)自我約束，自覺接受監(jiān)督。宣傳先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，強(qiáng)化輿論監(jiān)督，對(duì)負(fù)面典型及時(shí)曝光并進(jìn)行警示教育，對(duì)造成不良影響的相關(guān)人員，要嚴(yán)肅追究責(zé)任。南充市嘉陵區(qū)文峰鎮(zhèn)第一小學(xué)二○一一年六月二十五日第四篇：除陋習(xí)、樹新風(fēng)活動(dòng)方案六間房學(xué)?！俺?xí)，樹新風(fēng)”活動(dòng)方案一．指導(dǎo)思想 二．活動(dòng)主題除陋習(xí)，講文明，樹新風(fēng) 三．活動(dòng)時(shí)間： 四． 目標(biāo)任務(wù)通過開展“除陋習(xí)，樹新風(fēng)”活動(dòng)，圍繞“習(xí)慣養(yǎng)成”主題，扎實(shí)細(xì)致，持之以恒地開展系列教育活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)陋習(xí)和文明行為的辨別能力，督促和幫助學(xué)生逐步矯正不文明行為，落實(shí)衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，自覺維護(hù)校園衛(wèi)生環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生逐步由他律普及文明禮儀知識(shí)，從整體上提升學(xué)生文明素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣，個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，營造校園文明氛圍，引導(dǎo)社會(huì)新風(fēng)向。五． 領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：張國新副組長：陶寶亮徐文清 組員：德育主任及各班主任六．實(shí)施步驟，由校長作動(dòng)員報(bào)告，宣講“除陋習(xí)，樹新風(fēng)”活動(dòng)方案，在全校師生發(fā)出“除陋習(xí)，樹新風(fēng)”倡議。，班級(jí)學(xué)生討論人人參與批評(píng)與自我批評(píng)，整理記錄匯編成班級(jí)自查報(bào)告?！皩ふ疑磉叺穆?xí)”調(diào)查問卷，評(píng)選“校園十大陋習(xí)”與“校園十大文明行為”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知恥明禮教育，提高學(xué)生對(duì)陋習(xí)和文明行為的辨別能力。，少先隊(duì)組織學(xué)生舉辦“戒校園陋習(xí)，倡文明新風(fēng)”手抄報(bào)展，尋找生活中的陋習(xí)與文明，確定行動(dòng)目標(biāo)。，宣傳欄，國旗下的演講等途徑在校園內(nèi)進(jìn)行“除陋習(xí)，樹新風(fēng)”活動(dòng)宣傳。6.“告別校園陋習(xí)，爭做文明禮儀之星”主題班會(huì)，要求人人參與，黑板上要體現(xiàn)主題標(biāo)語，并做好班會(huì)記錄?！拔拿魑蚁刃?，養(yǎng)成好習(xí)慣”為主題的黑板報(bào)和兩份手抄報(bào)。要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號(hào)召力。六間房九年一貫制學(xué)校第五篇：除陋習(xí)樹新風(fēng)演講稿篇一：除陋習(xí)樹新風(fēng)演講稿除陋習(xí)樹新風(fēng)演講稿（一）講文明，除陋習(xí)，樹新風(fēng)是一代代教育家的思想，他們?yōu)榱俗屖澜缥拿鞴艊坏闹袊游拿?，繁榮，從而逐步培養(yǎng)我們對(duì)講文明，除陋習(xí)，樹新風(fēng)的好意識(shí)。在日益文明的生活 圈中，誰不想樹新風(fēng)呢？談講文明，除陋習(xí)，樹新風(fēng)，大家都知道，簡單地說，選優(yōu)汰劣，既然大家都很明了，為何大家不能順理成章呢？我偶爾聽到別人說：講文明，除陋習(xí)，樹新風(fēng)的確是個(gè)好政策，好措施，能夠改善我們目前的狀況，加深我們繁華文明生活的程度，大大提高我國公民的文明水平，有立足于世界中的好模范?？雌饋碜饔眠€小嗎？那以后幾乎沒有陋習(xí)后，世界似乎又有幾分和平，這不是一種好事嗎？有人卻不這樣認(rèn)為，那些領(lǐng)導(dǎo)是故意整治我們的行為弊端的，縮小我們的自由空間，假如沒有陋習(xí)，世界也就太安靜和平，我們是不是讓世界活躍起身子呢？你們知道現(xiàn)有哪些不文明的陋習(xí)嗎？哎！多的很，比如：不做作業(yè)，打架，破壞公物，私下與社會(huì)不良份子接觸，偷抄別人的有用信息，上課講話，搞小動(dòng)作，頂撞老師，威脅他人，打電子游戲，打臺(tái)球，說臟話，上課不認(rèn)真聽講，偷東西，抽煙，考試作弊，私自與同學(xué) 夜不歸宿，整日東游西逛等，這些嚴(yán)重地危害了我們的健康持續(xù)發(fā)展，給我們帶來了不良的后果，造成了不必要的弊端，這就是除陋習(xí)的重中之重。你們知道現(xiàn)在有哪些新風(fēng)嗎？比如：上課積極發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)，作好本職工作，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，熱心幫助他人解決困難，協(xié)助老師作好班上的各項(xiàng)工作，主動(dòng)請(qǐng)教同學(xué)或老師，勸阻同學(xué)不因小事而發(fā)生糾紛，愛 護(hù)公物，拒絕考試作弊等這些有利于我們健康持續(xù)發(fā)展的好事，這些會(huì)給我們帶來理想的空間歲月，會(huì)更好地讓我們的好模范源源流長。講文明，除陋習(xí)，樹新風(fēng)，我認(rèn)為，它是一付好藥，一付治病救人的良藥，會(huì)給人家?guī)斫】岛涂鞓?，擺脫病痛的折磨，這不好嗎？它肯定是大家的心愿吧！開展講文明，除陋習(xí)，樹新風(fēng)活動(dòng)開始的確困難重重，但堅(jiān)持之后就會(huì)無限光明。真的，我挺佩服它，它對(duì)我們有作用，它能幫助各界朋友恢復(fù)健康，又能使祖國更加健康，這意味著它是一筆巨額財(cái)產(chǎn)，難道你們會(huì)舍去嗎？讓我們大家來做除陋習(xí)，樹新風(fēng)的好模范吧！讓我們大家高興、快樂的健康成長吧！讓我們大家永遠(yuǎn)健康的存在于世界的文明之上，它真是金玉良言呀！講文明，除陋習(xí)，樹新風(fēng)能夠使我們洗心革面，把我們改造成為有風(fēng)范、有作用的先鋒部隊(duì)。除陋習(xí)樹新風(fēng)演講稿（二）尊敬的老師，親愛的同學(xué)們大家下午好！我是來自于高三文科七班的劉舒文。今天，我要演講的標(biāo)題是“除校園陋習(xí)，樹校園新風(fēng)”爭做合格的中學(xué)生。一聽到這個(gè)題目，大家定會(huì)不以為然。因?yàn)橥瑢W(xué)們生活在漢陰中學(xué)校園里，已經(jīng)熟悉適應(yīng)了現(xiàn)在的生活；也養(yǎng)成了今天的這種生活習(xí)慣；所以我想請(qǐng)問大家覺得自身“何陋之有”呢？ 在我看來，一些同學(xué)平日里上學(xué)遲到，曠課；課間做操不認(rèn)真，集合散漫，甚至有些同學(xué)站在原地動(dòng)也不動(dòng)，望著地面發(fā)呆，不知是在做操還是再練站姿。早晨自習(xí)時(shí)間，本應(yīng)該是同學(xué)們朗誦復(fù)習(xí)的時(shí)間，一部分同學(xué)卻因?yàn)樽约旱酿囸I感，而不顧他人感受，大口吃著早點(diǎn)，不僅教室里氣味讓人難受，還影響了他人的學(xué)習(xí)。然而正真到了自習(xí)課后早餐時(shí)間，同學(xué)們卻早已腹飽。而把這早餐時(shí)間用來閑聊、四處閑轉(zhuǎn)；或者拿著手機(jī)看，把這寶貴的時(shí)間打發(fā)掉。課堂上，部分同學(xué)不認(rèn)真聽課，開小差，玩手機(jī)，說閑話，不僅影響了自己，還影響了他人；下課時(shí)，追逐嬉戲，大聲喧鬧，不分年級(jí)的自由串班，影響他人休息時(shí)間。放學(xué)路上，不遵守交通規(guī)則，過馬路不走人行道，兩三人一群嘻嘻哈哈不時(shí)傳來一兩聲粗口，那里像學(xué)生的樣子呀！并且學(xué)校要求學(xué)生騎車不允許載人，但還是有很多學(xué)生不遵守規(guī)定，有的甚至乘載兩三個(gè)人，這樣既不安全，又違反了交通規(guī)則