【文章內(nèi)容簡介】 夾雜著濃濃的花香，引來一群又一群小朋友在樹下嬉戲，玩耍，一張張粉嘟嘟的臉上洋溢著開心的笑容，像要和櫻桃花比燦爛似的。未來的校園20年后的學校會是什么樣的呢？是像花園般美麗的？是歡笑的殿堂給人們帶來歡樂的？還是能學到更多的知識的？我想未來的校園是夢幻校園。操場景色怡人，如森林公園一般，有大片大片的綠茵茵的草地、郁郁蔥蔥的樹木，與美麗的花朵，給同學們一個學習過后休息、放松、玩耍的好去處。而且它的面積很大，有一個足球場和一個籃球場，還有許多運動器材，同學們可以在空閑的時候運動運動，鍛煉鍛煉身體，累了可以到自動飲水機處取一杯飲料到休閑閣休息，并欣賞風景，真是身心一大享受。操場不僅又大又美，還是“雙重”的呢！如果遇上陰天，操場便會自動下沉到地下室。雖然是地下室，可空氣不會受到影響，因為有專門的設(shè)施凈化空氣，同時也有專門的設(shè)備調(diào)節(jié)溫度，因而同學們一直都沐浴在春天的陽光里。而教室呢？統(tǒng)一使用多媒體設(shè)施，每個位置都有一臺計算機。這些同學們使用的電腦，都有老師講臺上的控制，形成一個局域網(wǎng)。比如，上課時老師要提問題，便把問題用話筒說出來，同學們把自己的看法輸入電腦中，老師想看哪個同學的，就點擊哪個同學的名字，老師看起來一目了然也很方便，老師在看完后，可以將比較有代表性的顯示在屏幕上，同學們再進行討論，加以補充，提出自己的看法等。這樣一來，同學們還可以在下課時間或老師允許的時候，查閱其他同學的看法，這樣也不錯。該談?wù)勛鳂I(yè)了，老師可以把作業(yè)題目編成簡單的小游戲，發(fā)送到各個同學的電腦中，同學們再去完成，就可以在玩中獲取快樂，獲得知識。別具一格的就是實踐大樓了，同學們可以在假期參加社會實踐，體驗生活。在這里使用的是通過努力而的來的玩具鈔票。這棟實踐大樓，每一間或兩間組成一個機構(gòu)，比如，組成一個公司，同學們就可以競爭這個公司的各個崗位，如果競爭的人多，就要考試，則有如取，就像現(xiàn)在競爭激烈的社會一樣。得到崗位后，自然要工作，再每月領(lǐng)取工資，在這個小社會中使用。這樣可以讓同學們，體會金錢的來之不易，培養(yǎng)理財、自主等能力。這就是未來的夢幻校園，我堅信，只要我們努力奮斗，將來想就不再是想象，它將成為現(xiàn)實。校園里的花春天來了，春風習習，萬物生靈。校園里的花開得可多啦！有像雞冠似的雞冠花，有火紅色的美人焦，有喇叭似的紫茉莉，有蝴蝶喜歡的戀蝶花??我最喜歡的要數(shù)美人焦和紫茉莉了。遠看美人焦像一團團熊熊燃燒的烈火，近看像小姑娘頭上扎的紅蝴蝶結(jié)。我還看到蜜蜂在美人焦旁邊一過“嗡嗡”的叫，一邊拍著翅膀停在又大又紅的花瓣上，爭著飛進花芯里。一陣風吹來，美人焦的花瓣搖擺起來好像正招著手對蜜蜂說：“蜜蜂妹妹，謝謝你為我傳播花粉?！蔽业萌肓嗣裕路鹱约鹤兂闪艘恢幻鄯錄_著美人焦笑。紫茉莉也是我喜歡的一種，白天紫茉莉總是閉著嘴也許它在睡懶覺，也可能它怕放出喇叭聲影響我們學習呢！校園里的花千資百態(tài)，絢麗多彩?；▋貉?，你盡情的開放吧！讓我們的校園因為你們而變得更加美麗，更加迷人！小學生吃零食的調(diào)查報告走進校園門口，發(fā)現(xiàn)有許多的垃圾，那是因為我們許多同學買零食吃，所以地上有很多的垃圾。于是，我進行了調(diào)查。調(diào)查中午上學的時候，我走進了一個小賣鋪，里面的人可真多呀，很難走進去，我拿了一包辣條，看了看日期，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過期了。但我還是買了一包，吃了之后，我覺得味道非常奇怪，就把它扔進了垃圾箱里。分析這些“三無”食品有很多人買，大多數(shù)同學吃得非常香，還把垃圾扔到我發(fā)現(xiàn)吃完了辣條之后，過了一會兒，肚子就痛了，我們班的很多同學也不例外。結(jié)論同學們吃辣條時，袋子里有很多辣椒，同學們吃辣條時有一個習慣，吃辣條的時候，同學們把手放到嘴里，吸收那些細菌到肚子里。這樣，肚子就會痛了。同學們吃完辣條，就隨手把包裝紙丟在地面上，很快弄臟了校園門口。建議同學們，不要買三無食品吃，也不要吃那么多的辣條，這樣，身體才會健康。小學生零花錢調(diào)查報告隨著年代的發(fā)展進度，我發(fā)現(xiàn)有許多的小朋友每天都向自己的爸媽要零花錢，而且每次都向父母們要很多的錢，我更進一步的對小學生的零用錢做了一份調(diào)查報告。調(diào)查我首先來到了小賣部，發(fā)現(xiàn)了許多小學生都在里面，而且有百分之八十五的小學生買的是辣條，還有玩具，雖然說這些是小學生的日常習慣，但有一點還是不能疏忽的，那些小賣部的老板每天都把這些玩具、吃的上升價錢，為了使更多小學生來店里買東西，老板還故意往里面放一些誘惑小學生的東西，因此你只要吃一點兒，就會三番五次的去買。分析有些小賣部的老板每天都提升價錢，而且每次都提升一角、兩角，讓那些小學生以為很便宜，所以為使自己能讓別人看到自己很有錢，就每次都去買。有些小賣部的老板還為了使自己的錢包鼓一點，所以他們就往那里放一點兒讓人吃了還想吃的東西，讓他們?nèi)滩蛔∪ベI東西。結(jié)論那些老板的心好像遇到錢就發(fā)黑，一點良心都沒有，他們真的都是連禽獸都不如。建議我覺得那些老板應(yīng)當好一點兒，不要為使自己的錢包鼓一點兒就做這種下三濫的手法，那些老板應(yīng)當把自己的心放的寬松一點兒，不要一有機會賺錢就忘了自己是誰，姓什么。關(guān)于小學生零花錢運用情況的調(diào)查報告隨著人們生活水平的提高，家長給小學生的零花錢已呈愈來愈多的態(tài)勢。同學們是怎么運用這些零花錢的呢？我在班里調(diào)查了10名 同學（男6名，女4名）調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果如下。調(diào)查的內(nèi)容是；你一天約有多少零花錢？你用這些零花錢來干什么？根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，這10名同學是這樣來支配零花錢的：有一位上網(wǎng)吧已經(jīng)兩年了有五位天天用來買零食吃；有1位把零花錢存著，已贊有500多元了；有兩位同學主要用于買課外讀物看。從上面的數(shù)據(jù)，不難看出，能注意積攢且正確運用零花錢的同學只有3名，占調(diào)查人數(shù)的30%；而其