幼兒園大班螞蟻搬家教案反思范文合集(編輯修改稿)
2024-10-24 23:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 螞蟻頭飾若干、呼啦圈若干、墊子兩個(gè)、大小沙包若干、紙箱兩個(gè)?；顒?dòng)過程:開始部分:小朋友們,天快要下雨了,我們快來搬家吧。螞蟻媽媽帶著小螞蟻一個(gè)跟著一個(gè)鉆出洞口,爬過螞蟻路(手、腳著地)。一個(gè)跟著一個(gè)鉆進(jìn)洞口。進(jìn)入新家,來回進(jìn)行幾次?；静糠?小螞蟻們我們開始搬家了。讓小朋友帶上頭飾扮成小螞蟻把食物運(yùn)回家。小朋友分成兩路縱隊(duì),要爬過呼啦圈,越過布?jí)|、把小沙包投進(jìn)紙箱,然后返回,投沙包最多的隊(duì)獲勝。螞蟻媽媽發(fā)現(xiàn)有一大塊食物,可是一只螞蟻搬不動(dòng),怎么辦呢?啟發(fā)小朋友說出兩只小螞蟻合作完成。游戲再次開始兩只小螞蟻合作爬過呼啦圈,越過布?jí)|,把大沙包投進(jìn)紙箱,投沙包最多的隊(duì)獲勝。在爬行的過程中,提醒幼兒如何進(jìn)行自我保護(hù)。結(jié)束活動(dòng):今天小螞蟻都很累了,我們互相拍拍身體,放松一下吧。并表揚(yáng)幼兒的勇敢精神,分享幼兒體驗(yàn)挑戰(zhàn)帶來的快樂。教學(xué)反思:戶外活動(dòng)很好的鍛練了小朋友的身體素質(zhì),還鍛練小朋友的語言發(fā)展能力、思維能力，組織該活動(dòng)時(shí)應(yīng)關(guān)注每個(gè)小朋友的表現(xiàn),并及時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)和激勵(lì),在此活動(dòng)中忽略了能力弱幼兒的表現(xiàn)。大班螞蟻搬家教案反思這篇文章共10974字。第二篇：大班故事《螞蟻奶奶搬家》教案【活動(dòng)目標(biāo)】理解故事內(nèi)容，了解“九牛二虎之力”的意義。了解向日葵的向陽性。學(xué)習(xí)關(guān)愛老人孝敬長輩的傳統(tǒng)美德。【活動(dòng)準(zhǔn)備】螞蟻奶奶、小螞蟻、向日葵、太陽圖片?！净顒?dòng)過程】一、欣賞故事，尋找螞蟻奶奶的煩惱?；顒?dòng)導(dǎo)入：今天老師邀請(qǐng)了幾只螞蟻來我們大班做客，我們首先來歡迎螞蟻奶奶。(出示螞蟻奶奶的圖片)請(qǐng)小朋友一起來觀察一下螞蟻奶奶的表情。猜一猜她的心情怎么樣?幼：不開心。師：你從哪里看出來螞蟻奶奶不開心啊?幼：她的嘴巴往下彎。師：的確，螞蟻奶奶最近很不開心。小朋友們猜猜看，螞蟻奶奶為了什么事煩惱呢?幼：……欣賞第一段故事。提問，螞蟻奶奶的煩惱是什么?師：螞蟻奶奶為什么整天愁眉苦臉的呀?幼：因?yàn)槲浵伳棠套≡谕燎鹣?，曬不到太陽。幼：螞蟻奶奶，不能出去曬太陽。師：原來呀，螞蟻奶奶很喜歡曬(大考吧幼兒教育)太陽，但是她的家在土丘下面，樹葉擋住了太陽光，曬不到太陽，所以螞蟻奶奶很煩惱。師：小朋友們有什么好辦法來幫助螞蟻奶奶解決這個(gè)問題?幼兒討論，尋找解決問題的辦法。幼：……師：我們小朋友想了很多辦法，現(xiàn)在我們一起來聽一聽，到底小螞蟻想的辦法跟我們想的一樣?二、掌握“九牛二虎之力”。繼續(xù)欣賞故事提問：師：小螞蟻想了個(gè)什么辦法?幼：將房子搬到向日葵上。師：他們是怎么搬房子的。幼1：嘿咻嘿咻地搬幼2：走一步滑一步地搬。幼3：費(fèi)了九牛二虎之力師：兩只小螞蟻嘿咻嘿咻，累得滿頭大汗，他們費(fèi)了九牛二虎之力才把房子搬到了向日葵的花盤上。(配上動(dòng)作)師：故事里有一個(gè)成語“九牛二虎之力”你知道它是什么意思嗎?幼：……師：小朋友你們想想，如果九頭牛的力氣再加上兩只老虎的力氣，那這個(gè)力氣該有多大呀。所以呢，“九牛二虎之力”就是形容很大很大的力氣。師：我們一起來學(xué)學(xué)小螞蟻搬家時(shí)的動(dòng)作吧。三、掌握向日葵的向陽性，并能動(dòng)手演示。再次欣賞故事。(講述整個(gè)故事)師：螞蟻奶奶的房子搬到向日葵上就能從早到晚都能照到太陽，這是怎么回事呢?幼：……小結(jié)師：向日葵有一個(gè)特點(diǎn)——向陽性。它的花盤呀，是永遠(yuǎn)向著太陽轉(zhuǎn)的。太陽早晨的時(shí)候從東方升起，傍晚從西方降落，向日葵的花盤也跟著太陽從東方慢慢轉(zhuǎn)向西方，而小螞蟻把奶奶的家搬在向日葵的花盤里，當(dāng)然就能從早到晚都曬到太陽嘍，曬得螞蟻奶奶暖洋洋的。演示向日葵的向陽性(教師示范)師：現(xiàn)在我邀請(qǐng)一個(gè)小朋友扮演太陽，另一個(gè)小朋友扮演向日葵，為大家表演向日葵是如何跟著太陽轉(zhuǎn)的。師：現(xiàn)在，老師變成太陽，小朋友們都變成小向日葵，我們一起來演示向日葵的向陽性。四、情感延伸。師：小朋友，故事里的小螞蟻真聰明，很愛自己的奶奶。你們
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