【文章內(nèi)容簡介】 無備圍魏救趙聲東擊西四面楚歌腹背受敵草木皆兵風(fēng)聲鶴唳兵貴神速突然襲擊神出鬼沒所向無敵第六單元知識要點一、重點詞語 讀讀寫寫：幽芳漂泊唯獨頓時慈祥稀罕 離別大抵精神 品格靈魂骨氣 民族 氣節(jié)磨難欺凌境遇畢竟所謂梳理珍藏手絹華僑憂愁絲綢衰老風(fēng)欺雪壓能書善畫頂天立地低頭折節(jié)頗負盛名守望相助日出而作日入而息讀讀記記：衰老玷污秉性眷戀 姿態(tài)迷人至少鄰居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波紋干涸點綴螃蟹浮現(xiàn)潮濕流通舒服印象涼颼颼頗負盛名香飄萬里守望相助泊船瓜洲宋 王安石秋思張籍京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。長相思清納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。二、形近字州（鄭州）畔（耳畔）流（流水）聒（聒噪）橋（石橋）洲（亞洲）伴（伙伴）梳（梳子）括（包括）僑（華僑）飄（飄落）浸（沉浸）棒（木棒）帳（蚊帳）哀（悲哀）漂（漂亮）侵（入侵）捧（吹捧）賬（賬本）衰（衰老）嗚（嗚呼）綢（絲綢）愈（愈合）縷（一縷）魂（靈魂）鳴（鳴叫）調(diào)（音調(diào)）愉（愉快）樓（樓房）魄（氣魄）稠（稠密）榆（榆樹）摟（摟抱）三、多音字jiān（時間）h225。i（還有）jǐn（盡管）x237。nɡ（行走）間還盡行ji224。n（間接）hu225。n（歸還）j236。n（盡力）h225。nɡ（行業(yè)）ɡēnɡ（更新）zhē（折騰）fēn（分開）m?。ú迹└?zh227。（打折）分抹ɡ226。nɡ（更加）shē（折本）f226。n（分外）mǒ（抹去）f227。nɡ（縫衣服）zhe（看著）縫著 zh225。o（著急）f226。nɡ（門縫）zhu239。（著色）四、課文內(nèi)容《古詩詞三首》古詩詞、古詩詞的意思必須會背誦，會默寫?！恫创现蕖返淖髡呤撬纬娙送醢彩Ｔ娙送ㄟ^寫景抒情，抒發(fā)了自己思念家鄉(xiāng)之情?！肚锼肌返淖髡呤翘拼娙藦埣Ｔ娙送ㄟ^敘事抒情，表達了詩人思念家鄉(xiāng)的感情?！堕L相思》是清代詞人納蘭性德寫的一首詞。這首詞融寫景敘事于一體，表達了邊關(guān)將士思念家鄉(xiāng)的思想感情?！睹坊ɑ辍芬徽n第13自然段要求背誦。課文的字里行間都表達了外祖父思念祖國的思想感情,主要體現(xiàn)在五件事上： 一是讀詩落淚；二是珍愛梅圖；三是不能回國；四是贈送梅圖；五是送梅花巾。園地六：我的發(fā)現(xiàn)認識擬人句（賦予事物人的言行、思想、感情等）。能寫出幾個擬人句。日積月累：會背誦并且知道作者。悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（張九齡）浮云終日行，游子久不至。（杜甫）落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。（馬戴）明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)。（袁枚）家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。（劉著）五、疊詞：ABAB：自言自語百戰(zhàn)百勝一心一意自由自在ABCC：得意揚揚秋風(fēng)習(xí)習(xí)興致勃勃可憐巴巴AABC：悶悶不樂斤斤計較戀戀不舍栩栩如生第七單元知識要點一、詞語 讀讀寫寫：伯父 模范 巡警 吵嚷 懲處 踴躍 抱負 胸懷 喝彩 推薦 眼簾 修改 規(guī)范 燥熱 縮短 融洽 黃昏 客廳 帝國主義 風(fēng)和日麗 燈紅酒綠 熱鬧非凡 耀武揚威 得意揚揚 鏗鏘有力 振興中華 模模糊糊 形單影只讀讀記記：崛起余暉楷模洗漱 蒙眬愜意 反駁邏輯冒昧嫉妒寂寞判斷分析告誡飄飄然筋疲力盡和睦相處患難與共受益匪淺年逾古稀二、形近字組詞篇（篇章）融（融洽）輝（光輝）欞（窗欞）刪（刪除）遍（一遍）隔（隔離）暉（余暉）靈（靈活）珊（珊瑚）燥（燥熱）拂（吹拂）存（存在）嗽（咳嗽）逾（逾期）誡（告誡）躁（急躁）佛（仿佛）薦（推薦）漱（洗漱）愉（愉快）戒（戒尺）三、選擇正確的讀音阻塞（s226。）負擔（dan）崛（ju227。）起吵嚷（rǎnɡ）洗漱（sh249。）愜（qi226。）意邏輯（lu239。 j237。）冒昧（m226。i）嫉妒（j237。 d249。）告誡（ji226。）鏗鏘（kēnɡ qiānɡ）四、近義詞：期待—期盼推薦—推選燥熱—炎熱蘊含—包含融洽—融合襤褸—破爛反義詞：縮短—延長融化—凝固非凡—平凡模模糊糊—清清楚楚密密麻麻—稀稀疏疏五、課文填空“為中華之崛起而讀書”是周恩來少年時代立下的志愿，表現(xiàn)了他博大的胸襟和遠大的志向。那片綠綠的爬山虎主要兩件事：一是葉圣陶老先生給我修改作文；二是葉老先生請我去他家作客。從這兩件事中可以看出葉老先生對文一絲不茍、對人平易真誠的文品和人品。烏塔是一個自立意識和獨立生活能力強，熱愛生活的德國女孩。尺有所短，寸有所長：比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。書信是交流思想、傳遞快樂、傾訴煩惱的一種很好的方式。書信是格式是：稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期。六、重點段落是的，少年周恩來在那時就已經(jīng)認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標。第26課的最后三個自然段。第143頁的“日積月累”。有志者事竟成。（《后漢書》）莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）第八單元復(fù)習(xí)要點一、詞語 讀讀寫寫：科學(xué) 辯論 尋常 解答 信奉 懷疑 違背 曾經(jīng) 拖住 解釋 教授 宣布 魚缸 衣裳 欄桿 境界 廠徽 聾啞 膽大妄為 清澈見底 賞心悅目 一絲不茍 融為一體 全神貫注 疑惑不解 信心十足 莫名其妙 讀讀記記：哲學(xué) 邀請 摯友 塑像 祝賀 杰作 誕生 打擾 異樣 交談 徑自 猛然 抱歉 見怪 感觸 開墾 嬰兒 堅毅 邊緣 可怖 紅腫 榨干 荒涼 誘人 雕塑家 香噴噴 儀態(tài)端莊 莫名其妙二、形近字組詞略（省略）榜（榜樣）港（香港）微（微笑）罷（罷工）絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)）傍（傍晚）巷（小巷）徽（廠徽）賞（欣賞）嬌（嬌氣）缸（水缸）繡（繡花）驕（驕傲）缺（缺少）秀（清秀）三、多音字de（好的）j236。n(禁止)ɡ226。nɡ（更加）的 d237。（的確）禁 更d236。（目的）jīn(不禁)ɡēnɡ（三更）zh225。o（著急）yīnɡ（應(yīng)該）liǎo（了解）著 zhu239。（沉著）應(yīng)了zhe（看著）y236。nɡ（答應(yīng)）le（好了）四、人物特點伽利略：不迷信權(quán)威，執(zhí)著追求真理。羅丹：對工作全神貫注，對藝術(shù)執(zhí)著追求。聾啞青年：勤奮專注、畫技高超。父親：執(zhí)著、勤奮。五、近義詞清澈（澄清）鮮艷（鮮亮）細致（精致）秀氣（清秀）聚集（聚攏）贊嘆（贊美）六、課文填空伽利略帶著疑問反復(fù)試驗得出的結(jié)論是：兩個不同重量的鐵球同時從高處落下來，總是同時著地，鐵球往下落的速度跟鐵球的輕重沒有關(guān)系。伽利略的公開試驗讓大家明白，原來像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說的話也不是全都對的。因為從那時起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。之所以魚游到了我的紙上，是因為先游到了我的心里。這兩句話是因果關(guān)系。七、園地“我的發(fā)現(xiàn)”中引號的作用。背誦“日積月累”。雄心壯志堅定不移堅忍不拔自強不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴 知難而進無堅不摧知難而退碌碌無為一暴十寒寸進尺退有始無終半途而廢第三篇：四年級上冊語文魯教版總復(fù)習(xí)資料教學(xué)第一單元必背必會知識點一、重點詞語（詞語盤點必須能夠正確聽寫）讀讀寫寫：洞庭 無瑕 翡翠 船槳 攀登 泰山 駱駝 羅列 屏障 浙江 油桐 明艷 溪流氣勢 仿佛 臀部 稍微 額角 擦傷 蜿蜒 依據(jù) 涼爽 高聳 透射 和諧 敬亭山 波瀾壯闊 水平如鏡 峰巒雄偉 紅葉似火 拔地而起 奇峰羅列形態(tài)萬千 色彩明麗 危峰兀立 連綿不斷 突兀森郁 無限生機 讀讀記記：漓江 孔隙 嶙峋 溶洞 戈壁 山澗 幽靜 縈繞 錦緞 矯健 離鞍 一簇 竹筏 乳汁 悠閑 重重疊疊 斑斑點點《獨坐敬亭山》 唐?李白 《望洞庭》 唐 劉禹錫 眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。相看兩不厭，只有敬亭山。遙望洞庭山水翠, 白銀盤里一青螺。二、形近字綿（綿羊）潭（潭水）巒（山巒）馱（馱著）浙（浙江）棉（棉花）譚（姓譚）戀（依戀）駝（駱駝）漸（漸漸）簇（一簇）漓（漓江）拂（吹拂）蜒（蜿蜒）秦（秦朝）族（民族）璃（玻璃）佛（仿佛）蜓（蜻蜓）奏（演奏）獎（獎賞）瑕（無瑕）搖（搖擺）漿（豆?jié){）暇（空暇）遙（遙遠）槳（木槳）假（假如）謠（歌謠）三、多音字sh236。(似的)juǎn（卷起）zhu224。n(轉(zhuǎn)動)似 卷 轉(zhuǎn)s236。（相似）ju224。n（畫卷）zhuǎn(轉(zhuǎn)身)yǐn(飲水)ch243。nɡ(重疊)h233。(和氣)飲 重 和 h232。(附和)y236。n(飲馬)zh242。nɡ(重要)huo(暖和)四、課文內(nèi)容古詩兩首古詩、古詩的意思必須會背誦，會默寫?！丢氉赐ど健返淖髡呤翘瞥娙死畎?。詩人通過對敬亭山景象的描寫,抒發(fā)了孤獨寂寞的感情。《望洞庭》的作者是唐代詩人劉禹錫。這首詩描寫了洞庭湖的秋色，表達了作者對洞庭湖的喜愛之情?！豆鹆稚剿啡谋痴b。作者寫漓江的水先用大海和西湖作對比,突出了漓江水靜、清、綠的特點。作者用“感覺不到它在流動”來突出“靜”；用“可以看見江底的沙石”來表現(xiàn)“清”；.用“一塊無暇的翡翠”來形容“綠”。作者寫桂林的山先用泰山和香山作對比，突出了桂林的山奇、秀、險的特點?！队浗鹑A的雙龍洞》作者是葉圣陶。,按游覽的先后順序來描寫。去雙龍洞途中的風(fēng)光洞口外教學(xué)洞孔隙內(nèi)洞出洞《七月的天山》用移步換景的方法展示了天山景物。雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢? 陳述句：雖然天山這時并不是春天，但是沒有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。園地一:我的發(fā)現(xiàn) 認識排比句(用相同的句式描寫一個事物)。比如：《桂林山水》中描寫桂林水的特點的句子、描寫桂林山的特點的句子、《記金華的雙龍洞》中第三段描寫溪流的句子、《七月的天山》里描寫溪流兩岸的野花的句子。日積月累： 會背誦并且知道作者。大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。（王士禛）落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）第二單元知識要點一、重點詞語（必須能夠正確聽寫）讀讀寫寫：維持 財富 精湛 器重 屬于 百貨 嶄新 喜悅 安慰 道德 號碼 橡皮 教誨 尊嚴 逃難 善良 款待 例外 喉結(jié) 贊賞 捶背 僵硬 許配 撥電話 悶悶不樂 迷惑不解 面呈菜色 疲憊不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴 讀讀記記：心扉 拮據(jù) 饋贈 天津 損傷 晾曬 耽誤 宮廷 師傅 賺錢 摻假 閨女 講究 受益 沉重 道謝 眼神 抱怨 鼓勵 寬容 謙遜 駕駛 肥沃 夢寐以求 走街串巷 將心比心二、形近字維(維持)使(使用)撥(撥打)誨(教誨)尊(尊重)唯(唯一)駛(駕駛)拔(拔河)悔(后悔)遵(遵守)捶（捶背）增(增加)稍(稍后)僵(僵硬)喉(喉結(jié))錘（錘子）贈(贈送)捎(捎帶)疆(邊疆)猴(猴子)憎(憎恨)梢(樹梢)三、多音字jū(拮據(jù))mēn(悶熱)xiāo(削皮)據(jù) 悶 削j249。(根據(jù))m232。n(悶悶不樂)xuē(剝削)n225。n(難過)bǎ(火把)zā(包扎)難 把 扎 zhā(`扎針)n224。n(災(zāi)難)b224。(傘把)zh225。(掙扎)jiǎ(假如)xīng(興奮)j236。n(禁止)jiānɡ(將軍)假 興 禁 將ji224。(放假)x236。ng(高興)jīn(不禁)ji224。nɡ(上將)四、詞語意思教學(xué)狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急。愜意：滿意，稱心，舒服。尊嚴：尊重莊嚴。精湛：精深，指技術(shù)熟練、精通。拮據(jù)：缺少錢。夢寐以求：睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望。疲憊不堪：非常疲乏，不能忍受。骨瘦如柴：形容身材很瘦，像木棍一樣。將心比心：設(shè)身處地為他人著想。鵬程萬里：比喻前程遠大。手不釋卷：手里的書不舍得放下，形容勤奮好學(xué)或看書入迷。五、課文內(nèi)容《中彩那天》讓我們懂得守信比財富更為重要的道理。父親面臨的道德難題：是把汽車留下還是把車還給庫伯。重點句子：一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富?！度f年牢》課文圍繞父親做糖葫蘆講了做糖葫蘆、做生意、做人三件事。課文三次提到“萬年牢”，分別指的是質(zhì)量好、做生意實在、誠實可靠的人。重點句子：父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做個可靠的人，實實在在的人。無論做什么事都要講究認真，講究實在?！蹲饑馈分v得是石油大王哈默年輕時，以自己的言行維護了個人尊嚴，贏得了別人的尊重，從而改變了自己命運的故事。文中哈默的形象是通過對他的外貌、動作和語言的細致描寫來體現(xiàn)。重點句子：別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴。《將心比心》課文圍繞“將心比心”講了阿姨幫奶奶開門、媽媽體諒護士兩件事。重點句子：如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。園地二：32頁日積月累、會背誦默寫。言必行，行必果?！丁?與朋友交，言而有信?！丁?己所不欲，勿施于人。《》 精誠所加，金石