【文章內(nèi)容簡介】 了藺相如的識大體、顧大局，更何況是大將軍廉頗呢！所以，同學(xué)們看，廉頗現(xiàn)在向藺相如來“負(fù)荊請罪”了，看著圖中脫下戰(zhàn)袍，背上荊條的大將軍廉頗，你想對他說些什么？引導(dǎo)學(xué)生體會廉頗的知錯就改（板書）?，F(xiàn)在，畫面定格在了“負(fù)荊請罪”這個歷史瞬間，我們不妨化靜為動，在腦海中想象一下兩人見面會是怎樣的情景？他們各會說些什么？同桌間一人扮演廉頗，一人扮演藺相如，共同來演繹這段“將相和”的佳話。設(shè)計意圖：此設(shè)計很容易調(diào)動學(xué)生表演的欲望，同時既填補了課文的空白，又訓(xùn)練了學(xué)生的語言表達(dá)能力。看了同學(xué)們的表演，老師想說一句話“宰相肚里能撐船，將軍背上能負(fù)荊。”對于藺相如和廉頗這兩個人，你更喜歡誰？說說為什么？最后我會這樣小結(jié)第三個故事：是什么讓廉頗這樣一個攻無不克、戰(zhàn)無不勝的武將放下架子，負(fù)荊請罪？是什么讓勇敢機智、不畏強暴的藺相如對廉頗避讓三分？引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟，由不和到和（板書箭頭）是因為他們具有崇高的愛國精神。（板書）三、品析名著魅力，總結(jié)拓展延伸既然“負(fù)荊請罪”的故事已經(jīng)很好的演繹了將相和，為什么還要寫前兩個故事？ 設(shè)計意圖：在進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容的同時，注意段與篇的聯(lián)系，理清前因后果，解決教學(xué)難點。向?qū)W生推薦名著：《史記》。設(shè)計意圖：本單元是“名著之旅”，正符合通過名篇導(dǎo)名著。同時《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》也倡導(dǎo)學(xué)生要加強課外閱讀，要讀好書，讀整本的書。在本節(jié)課的最后，我讓學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課最大的收獲和體會是什么，并以一副對聯(lián)：“將相和，和衷共濟(jì)，文武雙全，一片愛國魂；師生攜，攜手并進(jìn)，教學(xué)相長，兩顆進(jìn)取心?！苯Y(jié)束課程。五、說板書設(shè)計這樣簡潔的板書，使學(xué)生對課文內(nèi)容一目了然，讓學(xué)生更直觀地理解文意，體會文章的中心思想。以上便是我說課的全部內(nèi)容，謝謝評委老師！板書設(shè)計：2將相和將 ————— 相廉頗 不和→和 藺相如（知錯就改）（愛國）（勇敢機智）第四篇：課本劇課本劇《弟子規(guī)》老人：（跌倒）哎喲，誰來拉我一把??？甲乙：（路過）太原當(dāng)空照，花兒……（蹦蹦跳跳，高興）乙：（指）你看，那兒有個老人摔倒了，扶不扶他？ 甲：沒看新聞呀？萬一是碰瓷的呢？快走吧！畫外音：兩個同學(xué)剛要走開，突然雷電交加，可不一會兒，天又晴了，只是不知何時她們身旁已多了一人。甲：媽呀！你是人是妖！為何還穿著古代服裝！孔ji：請問兩位，這處為何方？（抱拳鞠躬）乙：喲，還會說話，你是？？ 孔：吾乃孔…… 甲乙：孔子！孔：不是，你們所 說之人乃是吾祖父，：那你一定很有學(xué)問嘍！孔：不敢當(dāng)，敢問你們方才為何不扶起那位老者？乙：你不了解，萬一他有點事兒，我們幫忙豈不是誤了上學(xué)？當(dāng)今社會，只有學(xué)習(xí)才是正道！孔：此言差矣，吾師孟子先生常教導(dǎo)吾入則孝，出則悌，謹(jǐn)而言，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文。甲：（搖頭）恕晚輩才疏學(xué)淺，不能理解?？鬃樱盒∨笥眩诩乙⒕锤改?，出門要尊重師長，為人要謙虛謹(jǐn)慎、講究誠信，胸懷要有博愛之心，對仁者特別親近。這些事情做好了，如果還有剩余的時間和精力的話，再來學(xué)習(xí)知識。乙：照夫子之意，學(xué)知識與學(xué)做人，學(xué)做人更重要了？孔子：（點頭）無論滄海橫流，日月更替，社會最需要的人都是德才兼?zhèn)涞娜?，先有德而后有才，德高方能才高。先學(xué)會了做人，之后才能做好事。學(xué)生：（點頭）聽君一席話，勝讀十年書。夫子一番教誨，晚輩受益匪淺，先有德而后有才，弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文。孔子：孺子可教也！學(xué)生：那敢問夫子，我該如何去學(xué)習(xí)做人呢？ 孔子：小朋友，你可以去從《弟子規(guī)》開始學(xué)習(xí)做人。學(xué)生：《弟子規(guī)》？夫子先生，晚輩在吉興中心校求學(xué)，早已能背誦弟子規(guī)了。你看，我這里還帶有一套我們班上學(xué)習(xí)弟子規(guī)的一個視頻，晚輩放給您看看，請夫子多多指點?？鬃樱河姓?。整體學(xué)生：背誦學(xué)生：夫子先生，您看我們已經(jīng)會背《弟子規(guī)》了，那是不是我就已經(jīng)學(xué)會做人了呢？孔子：河北街小學(xué)不愧為一代名校，自小學(xué)階段就重視道德之教育，讀讀《弟子規(guī)》《禮記》等，實是莘莘學(xué)子之福氣。但弟子規(guī)僅僅會背，還離做人卻是相隔甚遠(yuǎn)。學(xué)生：那？……那還要怎樣呢？孔子：《弟子規(guī)》重在踐行。小朋友，以《弟子規(guī)》中的規(guī)范條例去做事做人，長久堅持方能漸入佳境。望你借貴校之優(yōu)良環(huán)境，聆聽老師之教誨，學(xué)好做人，學(xué)好知識，早日成為德才兼?zhèn)涞囊淮⒉?。甲：謝老師指教，學(xué)生明白了。畫個音：天氣再變電內(nèi)雷鳴，一會兒又轉(zhuǎn)睛。兩名小學(xué)生一看，已回到老人剛跌倒時。老人：（跌倒），哎喲，好疼啊，誰扶我一把？ 甲：（看向乙）按小孔老師說的做。甲乙：（快步走上前扶起老人）老爺爺，您沒事吧？老人：沒事，就是有點腰疼，謝謝你們了，趕緊上學(xué)去吧，不要耽誤學(xué)習(xí)。甲：好的，老爺爺您慢點兒走…… 老人：嗯，我能行，我慢點兒沒問題。乙：好吧，爺爺再見 老人：再見。中小學(xué)課本劇《弟子規(guī)》（根據(jù)弟子規(guī)改編適合中小學(xué)生表演）（預(yù)備音樂：古箏曲《高山流水》）畫外音：泱泱華夏，山高水長，珠江西岸，有一青年學(xué)子，意氣風(fēng)發(fā)、懷揣理想，跨越時代風(fēng)塵，穿過時空隧道，直奔曲阜杏壇。（音樂停）學(xué)生：對！沒錯，這是孔子傳經(jīng)講道的地方，我歷盡千辛萬苦，終于找到了?？鬃樱簩W(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。學(xué)生：夫子先生，晚輩有禮了?？鬃樱耗闶呛稳耍縼碜院畏?？學(xué)生：晚輩來自豐潤鎮(zhèn)中學(xué)，是一名學(xué)生，特來向夫子請教。（鞠躬）孔子：免禮免禮，小朋友請坐。學(xué)生：謝夫子?？鬃樱耗銇碜载S潤？ 學(xué)生：（點頭）是！孔子：吉興中心校，吾早前曾有耳聞，聽聞貴校為一代名校。今日小朋友不遠(yuǎn)萬里，跨越時空來此，有何求教？學(xué)生：夫子，您被譽為先師，后人奉您為萬世師表，晚輩今日想向您求教——求學(xué)之道。孔子：求學(xué)之道，先明何求。學(xué)知識與學(xué)做人，你認(rèn)為該先學(xué)什么？ 學(xué)生：這個……這個……晚輩聆聽夫子教誨?？鬃樱旱茏?，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文。學(xué)生：（搖頭）恕晚輩才疏學(xué)淺，不能理解?？鬃樱盒∨笥?，在家要孝敬父母，出門要尊重師長，為人要謙虛謹(jǐn)慎、講究誠信，胸懷要有博愛之心，對仁者特別親近。這些事情做好了，如果還有剩余的時間和精力的話，再來學(xué)習(xí)知識。學(xué)生：照夫子之意，學(xué)知識與學(xué)做人，學(xué)做人更重要了？孔子：（點頭）無論滄海橫流，日月更替，社會最需要的人都是德才兼?zhèn)涞娜?，先有德而后有才，德高方能才高。先學(xué)會了做人，之后才能做好事。學(xué)生：（點頭）聽君一席話，勝讀十年書。夫子