【文章內(nèi)容簡介】 么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義的問題，創(chuàng)造性地回答了建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問題，集中起來就是深化了對(duì)中國特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)。新的時(shí)代呼喚新的理論，新的理論指導(dǎo)新的實(shí)踐。學(xué)習(xí)《江澤民文選》，根本目的是要推動(dòng)全黨全國各族人民更好地把中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)。學(xué)習(xí)《江澤民文選》，要大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，緊密聯(lián)系改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐，緊密聯(lián)系本地區(qū)本部門本單位的工作實(shí)際，緊密聯(lián)系廣大干部群眾的生動(dòng)實(shí)踐和思想實(shí)際，把創(chuàng)新的理論成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大精神力量。通過學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步加深對(duì)我們黨十六大以來以胡錦濤同志為總書記的黨中央在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下提出的堅(jiān)持以人為本、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、建設(shè)創(chuàng)新型國家、建設(shè)和諧世界、加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)等一系列重大戰(zhàn)略思想的認(rèn)識(shí)，更好地推進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)。與時(shí)俱進(jìn)的黨，必然是富于理論創(chuàng)新的黨；勇于創(chuàng)新的黨，必然是充滿生機(jī)活力的黨。一代又一代中國共產(chǎn)黨人，在自覺推進(jìn)馬克思主義中國化的不懈探索中，促進(jìn)了馬克思主義理論之樹長青。中國化的馬克思主義光芒，照耀著中華民族偉大復(fù)興的征程，必將激勵(lì)著中國人民不斷創(chuàng)造中華民族偉大復(fù)興新的輝煌。20061030新課程改革業(yè)務(wù)心得體會(huì)綏陽縣青杠鎮(zhèn)新生小學(xué) 周 運(yùn)新的課程改革，給我們展現(xiàn)了新的課程、教學(xué)理念，為我們提出了新的要求，面對(duì)新的理念和我們已經(jīng)形成的固定模式，應(yīng)該怎樣更新我們的理念、發(fā)展我們的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教師在教學(xué)中的地位，特別是搞好數(shù)學(xué)的教育教學(xué)工作，通過學(xué)習(xí)我深深感受到以下幾點(diǎn)：一、數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生交往、互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，有效的數(shù)學(xué)教學(xué) 應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā)，向他們提供充分的從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促使他們在自主探索與合作交流的過程中真正掌握和理解基本的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能、數(shù)學(xué)思想方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高解決問題的能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步使學(xué)生在意志力、自信心等情感和態(tài)度方面得到良好的發(fā)展。教學(xué)活動(dòng)中，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，創(chuàng)造性的使用教材，積極開發(fā)、利用各種教學(xué)素材，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成與應(yīng)用過程，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，有效的實(shí)施有差異的分層教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展；靈活采用多種教學(xué)形式，以豐富學(xué)生感性認(rèn)識(shí)，促使他們更加樂于接近數(shù)學(xué)，更好的理解數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上獲得更多的成功，促進(jìn)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。二、新的理念為我們的數(shù)學(xué)教學(xué)帶來了新的要求對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)構(gòu)筑起點(diǎn)。為了實(shí)現(xiàn)提出的課程目標(biāo),使每個(gè)學(xué)生都能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中獲得最適合自己的發(fā)展,在教學(xué)過程中要為學(xué)生提供大量的數(shù)學(xué)活動(dòng)的情境,引導(dǎo)學(xué)生從這些情境出發(fā)，在這些情境中通過探索與交流。獲得必要的發(fā)展,從而達(dá)到教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教材中所確立的課程目標(biāo)。注重向?qū)W生提供現(xiàn)實(shí)生活中有趣、豐富、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)材料。在教學(xué)過程中一切數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要力求從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以他們熟悉或感興趣的問題情景引入學(xué)習(xí)的主題，并引導(dǎo)學(xué)生展開數(shù)學(xué)思維的探究，為此教學(xué)中，要根據(jù)教科書的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，通過各種圖片、數(shù)據(jù)，以及一些有趣并富有數(shù)學(xué)含義的 問題，展現(xiàn)數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)系，突出數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。為學(xué)生提供探索、交流的時(shí)間和空間。新的數(shù)學(xué)課程的 設(shè)置為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)素材，并依據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)背景提供了大量的操作、思考與交流的機(jī)會(huì)，提出了大量的富有啟發(fā)性的問題，因此我們在教學(xué)過程中，要注重研究和利用這些素材和問題，通過“做一做”、“試一試”、“想一想”等形式，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和合作交流，發(fā)展學(xué)生動(dòng)手操作以及互動(dòng)能力，形成新知，歸納法則、方法。其次，要注重展示數(shù)學(xué)知識(shí)的形成與應(yīng)用的過程，引導(dǎo)學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)中要注重每一個(gè)問題的探究過程，逐步展開相應(yīng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生經(jīng)歷從學(xué)數(shù)學(xué)到用數(shù)學(xué)的過程，在這個(gè)過程中引導(dǎo)學(xué)生初步領(lǐng)會(huì)重要的數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)和推理能力。另外要注重滿足不同學(xué)生的需要，注重分層指導(dǎo)。三、搞好學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展評(píng)價(jià)的目的是全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)也是教師進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)教學(xué)的有利手段。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)反映學(xué)生的基本學(xué)習(xí)狀況，在學(xué)習(xí)過程中要注重學(xué)生的參與程度和行為表現(xiàn)、合作交流的意識(shí)和能力；在思維過程中要關(guān)注學(xué)生是否能積極主動(dòng)的思考問題以及所表現(xiàn)出來的數(shù)學(xué)思維水平和品質(zhì)；在能力方面要關(guān)注學(xué)生提出問題的能力，與人合作的能力以及從不同角度分析解決問題的能力；在情感和態(tài)度方面，應(yīng)結(jié)合具體的教學(xué)過程和問題情景，隨時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性和自信心，對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣和解決問題的意識(shí)等。在評(píng)價(jià)過程要注意評(píng)價(jià)方式的多樣性例如測試、作業(yè)、課堂練習(xí)等形式，評(píng)價(jià)的結(jié)果一定要有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。總之，在我們教學(xué)的過程中要注重體現(xiàn)新的課程改革給我們帶來的新的理念所蘊(yùn)涵的思想方法、教育觀念、以及評(píng)價(jià)機(jī)制，轉(zhuǎn)變我們以前的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)機(jī)制，相信我們的教育教學(xué)工作會(huì)取得更大的成績。20061030政治心得體會(huì)綏陽縣青杠塘鎮(zhèn)遼遠(yuǎn)小學(xué)諶業(yè)群保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，要具有堅(jiān)定的理想信念和高尚的道德情操。理想信念是人的精神支柱和精神動(dòng)力。不同的理想決定著每個(gè)人不同的人生追求和境界。對(duì)共產(chǎn)黨員來說，只有牢固樹立共產(chǎn)主義的理想與信念，充分發(fā)揮先鋒模范作用，才能在實(shí)踐““八榮八恥””方面作出表率。尤其在江澤民提出“以法治國”和“以德治國”并舉的新形勢下，作為黨員堅(jiān)持黨的性質(zhì)、實(shí)踐宗旨，成為人民的道德榜樣顯得尤為重要。尤其是在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，一個(gè)黨員一旦喪失了理想信念，就什么事都會(huì)發(fā)生，出現(xiàn)在我們高層領(lǐng)導(dǎo)干部 中的腐敗事例就是最好的見證。所以，學(xué)習(xí)““八榮八恥””重要思想，就是要把堅(jiān)定的理想信念作為首要的和核心的問題來解決，作為強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工作來抓。保持黨員的先進(jìn)性，要符合廣大人民群眾的愿望和要求。中國共產(chǎn)黨的根源在群眾，他的生命也在群眾，水可載舟，也可覆舟，所以共產(chǎn)黨人在建黨時(shí)就把全心全意為人民服務(wù)當(dāng)作自己的宗旨和行為準(zhǔn)則，立黨為公，清正廉潔，誠心誠意為人民謀福利，這是我們黨受到人民群眾擁護(hù)，領(lǐng)導(dǎo)人民奪取革命和建設(shè)事業(yè)勝利的奧秘所在。黨的全部行為說到底是為廣大群眾謀取更多的利益，離開了人民的需要、愿望，黨的先進(jìn)性、黨員的先進(jìn)性都是沒有意義的。因此，無論在什么情況下，黨員在社會(huì)中，在個(gè)人日常行為中要表現(xiàn)先進(jìn)性，都要看是否符合人民的利益，是否反映人民的要求和愿望，是否受到群眾的歡迎和擁護(hù)。保持黨員先進(jìn)性，要體現(xiàn)的平凡的工作崗位上。我們開始進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)的新的歷史階段，征稽部門擔(dān)負(fù)著養(yǎng)路資金的籌集和促進(jìn)地方交通發(fā)展的重要職責(zé)。做為一名黨員要做好新形式下的征稽工作，就是要愛崗敬業(yè)，無私奉現(xiàn)，勇于拼搏，開拓創(chuàng)新，使黨員的先進(jìn)性落實(shí)在行動(dòng)上體現(xiàn)有工作中，圓滿完成各項(xiàng)征收任務(wù)，更好地服從服務(wù)于交通發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步大局；就是要堅(jiān)持依法征稽、依法行政，大力整頓和規(guī)范征費(fèi)次序，營造良好的依法征費(fèi)環(huán)境；就是要堅(jiān)持科技與管理并舉，提高服務(wù)效率，為繳費(fèi)人提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。就是要不斷提高自身修養(yǎng)，每時(shí)每刻不忘先進(jìn)性，一舉一動(dòng)體現(xiàn)先進(jìn)性，一點(diǎn)一滴保持先進(jìn)性。只有這樣才能開拓創(chuàng)新，才能在發(fā)展中體現(xiàn)黨的先進(jìn)性，才能開創(chuàng)征稽工作新局面。擔(dān)重任先得強(qiáng)自身，講先進(jìn)需有高素質(zhì)。作為一名機(jī)關(guān)黨員，我決心自覺踐行“八榮八恥”的要求，以這次黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，在平凡的崗位上勤奮工作，以一流標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)一流業(yè)績。為交通事業(yè)、為我們偉大的黨奮斗終身。2008年5月29日20061030走進(jìn)農(nóng)村走進(jìn)生活業(yè)務(wù)心得體會(huì)綏陽縣青杠塘鎮(zhèn)新生小學(xué)王文梅時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，而隨之而來的競爭也非常嚴(yán)峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會(huì)所需要的已經(jīng)不再是單純的知識(shí)型人才。時(shí)代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識(shí)，更要有將科技應(yīng)用于實(shí)踐的能力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著“書中自有黃金屋”的古訓(xùn)，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達(dá)的白日夢。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪?，去接受?shí)踐的檢驗(yàn)和社會(huì)競爭的洗禮。在這樣一個(gè)知識(shí)與實(shí)踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業(yè)？時(shí)代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對(duì)社會(huì)，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)。今年的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日子早已遠(yuǎn)揚(yáng)，回顧起來，至今仍歷歷在目，感觸良深，在這次社會(huì)實(shí)踐中不斷經(jīng)受鍛煉，在短短的幾天日子里，其活動(dòng)內(nèi)容之豐富，場面之感人，百姓之熱情，都讓我們每個(gè)青年志愿者都難以忘懷。初次穿上那印有淮師青年志愿者的衣服參加“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，我的心里異常興奮，有種說不出的感覺，也許，我也是從農(nóng)村出來的，經(jīng)受較先進(jìn)的大學(xué)文化生活的洗禮之后，我重新回到農(nóng)村，所有的見聞感受看法，不像以前那般膚淺浮躁，而顯得更有理性。當(dāng)我們生物系暑期社會(huì)團(tuán)到達(dá)目的地——金湖縣涂溝鎮(zhèn)，首先由專家給涂溝鎮(zhèn)的養(yǎng)魚大戶進(jìn)行常見魚類疾病的咨詢，然后我們又對(duì)這些漁戶進(jìn)行面對(duì)面交流和問卷調(diào)查，并向他們贈(zèng)送了關(guān)于養(yǎng)魚技術(shù)的書籍光盤等，我們還用帶去的儀器給水產(chǎn)養(yǎng)殖戶水塘里的水以及周遍的土壤進(jìn)行測試，并指導(dǎo)養(yǎng)魚大戶給魚類常見疾病用藥，受到當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的一致好評(píng)。在涂溝鎮(zhèn)的諸多的所見、所聞、所感，在我心里久久回蕩，萌發(fā)了許多融入自我觀點(diǎn)的意念，既體會(huì)：我覺得不管以哪類形式，黨和政府組織科技教育下鄉(xiāng)活動(dòng)應(yīng)大力推動(dòng)，因?yàn)樗鞘軞g迎的、有影響、有成效的，這種活動(dòng)對(duì)我們大學(xué)生自身也很有幫助，它不僅讓我們在實(shí)踐中得到鍛煉，提高解決和認(rèn)知能力，更讓我提高了服務(wù)的素養(yǎng)和意識(shí)。此次活動(dòng)的開展，開闊了我們的視野，冶煉了情操，加大了我們與社會(huì)的接觸面，進(jìn)一步激發(fā)了我們們的學(xué)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情。使我們認(rèn)識(shí)了自我，對(duì)生活、對(duì)社會(huì)有了更深的理解?？傊ㄟ^暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，自身也受到深刻的教育，得到了提高。實(shí)踐證明，社會(huì)實(shí)踐是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一個(gè)重要途徑。走出校園，深入社會(huì)，實(shí)踐成才，刻不容緩的“走出去，到農(nóng)村、工廠、社區(qū)去”，發(fā)揮知識(shí)技能優(yōu)勢，開展各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)發(fā)展，在活動(dòng)中提升自我?！?0061230政治心得體會(huì)綏陽縣青杠塘鎮(zhèn)遼遠(yuǎn)小學(xué)諶業(yè)群通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我本人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高，工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性進(jìn)一步增強(qiáng)，干好工作的責(zé)任心和事業(yè)心更加高漲，收獲不小?，F(xiàn)就有關(guān)心得體會(huì)匯報(bào)如下：一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：社會(huì)主義“八榮八恥”榮辱觀的基本內(nèi)容。《綏陽縣中小學(xué)常規(guī)管理細(xì)則（試行）》?！督楆柨h中小學(xué)教學(xué)事故處理辦法（試行）》?！督楆柨h中小學(xué)教師管理暫行規(guī)定》??二、學(xué)習(xí)心得體會(huì)：我認(rèn)為社會(huì)主義“八榮八恥”榮辱觀落實(shí)到具體工作中，就是要求我們教師作為先進(jìn)文化前進(jìn)方向的代表者，要高舉民族振興、科教強(qiáng)國大旗，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心來做好身邊的每一件事情，以無愧于黨和國家對(duì)我們的期望。我們的工作要始終不渝地堅(jiān)持細(xì)節(jié)入手、開拓思維、大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新，實(shí)施精細(xì)化管理，向時(shí)間要效益、向管理要效益，振奮精神，服務(wù)“三農(nóng)”，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，服務(wù)廣大家長，服務(wù)全體學(xué)生，“做學(xué)生滿意的教師，創(chuàng)家長滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育”。我們要始終以高尚的師德、精湛的教育教學(xué)技藝，來培育適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的身心和諧的學(xué)生。我們要始終堅(jiān)持以科學(xué)的知識(shí)武裝人，以高尚的情操感染人，以正確的學(xué)校輿論引導(dǎo)人，堅(jiān)持并崇尚科學(xué)、真理，自覺抵制一切封建的迷信的落后的不良社會(huì)文化，傳承人類文明，創(chuàng)新工作思路，用科學(xué)發(fā)展觀來正確看待、發(fā)展學(xué)生，做文明的使者、文化的傳播者。我們還必須始終堅(jiān)持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的良好風(fēng)尚和精神。我國正處在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵期，還需要全國人民緊密團(tuán)結(jié)起來，克勤克儉，開拓進(jìn)取，在不同的崗位上發(fā)揮自己的最大力量，作出自己的最大努力，創(chuàng)造最佳的效益。一個(gè)人沒有艱苦奮斗的精神和行為，驕奢淫逸，只會(huì)敗壞自己和家庭；一個(gè)民族沒有艱苦奮斗的精神和自強(qiáng)不息的努力，就沒有成長壯大的原動(dòng)力，永遠(yuǎn)要記住：落后就要挨打，就會(huì)被人瞧不起，就沒有真正屹立于世界民族之林的地位。艱苦奮斗的精神要求我們：一要培養(yǎng)自強(qiáng)自立的精神，二要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，學(xué)會(huì)精打細(xì)算，不比排場、不比闊氣，多比貢獻(xiàn)與進(jìn)步。三、學(xué)校的基本打算：以“走進(jìn)新校園、樹立新