【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 賣(mài)火柴的小女孩飛向于奶奶在一起的買(mǎi)有寒冷沒(méi)有饑餓的世界一樣，他奔向他永恒的愛(ài)。童心小王子是充滿童心的?！按笕藗冋嫫婀帧?，這是小王子經(jīng)常說(shuō)的一句話，在他的眼中，大人們總是古怪的?！澳钱?dāng)然，你要是乖乖的話，我還給你一根繩子，白天把羊拴住。我再給你一根栓他的木樁?！??“拴住他，多么奇怪的想法呀！”小王子對(duì)于“我”要拴住樣的想法反應(yīng)巨大。在他心里羊是不應(yīng)該被拴住的，不能去束縛它奔跑的天性，而大人們卻是喜歡束縛人的天性。用一根繩子栓住一個(gè)生命，解決了它到處跑的問(wèn)題，但是卻不 能走動(dòng)，小王子是決不允許大人去拴住他心愛(ài)的東西。小王子的這種想法出自于本心，一個(gè)十歲的小男孩有著令人吃驚的想法。也許他不明白類(lèi)似于自然規(guī)律、身心發(fā)展規(guī)律的道理，但是他卻做用自己行動(dòng)踐行了；大人們呢，他們都懂，比小王子還懂得多，甚至還列出了各式各樣的條條框框，可是他們往往很難做到。因而，小王子的童心是難能可貴的，這是孩子的天性，是不該也是不能被抹殺的。小王子喜歡追根究底，不理解“為什么大人們喜歡數(shù)字”之類(lèi)的問(wèn)題，他只是按照他的想法想問(wèn)題，做事情。這使我想到一個(gè)報(bào)道：一個(gè)母親因?yàn)槔蠋煾嬖V了她兒子黑板上畫(huà)的是數(shù)字“0”而控訴了那位老師。這是一位見(jiàn)解獨(dú)到的母親、一位難能可貴的母親，他對(duì)兒子的教育方式獨(dú)具特色——給孩子充分的想象力，讓孩子自由發(fā)展。在家長(zhǎng)眼中，老師束縛了孩子的想象力是不對(duì)的，孩子的思維是不能被定格的。家長(zhǎng)的做法可以簡(jiǎn)單的概括為：保存孩子的童心。這是每一位教育者與家長(zhǎng)應(yīng)該做的?！耙罁?jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)展孩子的天性、實(shí)現(xiàn)孩子的個(gè)人潛能”?，這不僅是每一位教育者也是每一位家長(zhǎng)應(yīng)該做的。讓孩子在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間做適當(dāng)?shù)氖拢拖胄⊥踝右粯?，在他十歲的時(shí)候，很多事讓他想不明白，大人們的事及其想法也讓他搞不清楚，可是小王子并不想弄清楚，他只需按照自己的想法去生活。途徑的六個(gè)星球上的人們讓他感到困惑，小王子卻并不因此改變自己的想法，那是大人們古怪，不是自己，自己是正確的。與小王子相比，現(xiàn)在的小孩卻是在不停地接受新事物，因?yàn)榇笕?，他們改變自己?duì)事物本身的看法，老師說(shuō)那是“0”，因而就不能是雞蛋，糖果，圓等等。關(guān)于兒童的節(jié)目越來(lái)越多，孩子們超負(fù)荷的去學(xué)習(xí)東西，甚至成人化的東西，童年玩耍的時(shí)間少了，童心也漸漸的少了。孩子們是需要童心的，在發(fā)展孩子的才能是，要給他們充分自由，玩耍和笑是孩子們的本性，他們是要像小王子一樣帶著童心、好奇心去認(rèn)識(shí)世界，發(fā)現(xiàn)世界，而不是直接被告知。愛(ài) 小王子是一個(gè)內(nèi)心充滿愛(ài)的孩子。愛(ài)朋友，愛(ài)生活！在別的星球上游走，心中念念不忘的是他的玫瑰花，雖然這朵花愛(ài)慕虛榮，也曾經(jīng)騙過(guò)他?！坝浀妹矗??你給我的小羊畫(huà)一個(gè)嘴套??我要對(duì)我的花兒負(fù)責(zé)的呀”小王子要走了，仍不忘問(wèn)我要一個(gè)嘴套，是啊，他的玫瑰花多么嬌小，羊把玫瑰花吃了該怎么辦哪，那可是他的朋友，他有責(zé)任保護(hù)朋友們，愛(ài)是責(zé)任；愛(ài)是包容，玫瑰花的小毛病他也并不在意，因?yàn)椋吹贸鏊５哪切┬』ㄕ泻竺骐[藏這的一片柔情。用狐貍的觀點(diǎn)傳授給他的觀點(diǎn)來(lái)看，這是馴養(yǎng)問(wèn)題，正因?yàn)樾⊥踝訛樗拿倒寤ㄙM(fèi)了時(shí)間，才使得他的花兒變得那么重要了。玫瑰花對(duì)小王子來(lái)說(shuō)特別的東西，是獨(dú)一無(wú)二的。馴養(yǎng)的過(guò)程也是傳遞愛(ài)意的過(guò)程。小王子告訴我們：我們都要愛(ài)自己的朋友。小王子同樣是一個(gè)愛(ài)生活的孩子?！斑@是一個(gè)生活紀(jì)律的問(wèn)題?！薄爱?dāng)你早上自己梳洗完畢以后，必須仔細(xì)地給星球梳洗，必須規(guī)定自己按時(shí)去拔猴面包樹(shù)苗?！彼麚碛袃勺罨鹕?，在上熱飯很方便。他還有一座死火山，他也把他們疏通一番，他想：“他們說(shuō)不定還會(huì)在活動(dòng)起來(lái)呢?！被鹕降玫绞柰?，他們?nèi)紵木徛鶆?，不?huì)突然噴發(fā)。小王子的生活范圍不大，卻能把自己的生活過(guò)的有條不紊，是么時(shí)間該干什么事，在他看到的應(yīng)該來(lái)這是生活規(guī)律。小王子一人獨(dú)居，沒(méi)有孤單，沒(méi)有哀傷，本著對(duì)生活的熱愛(ài)，生活過(guò)的有滋有味他還只是一個(gè)孩子。小王子是我們的榜樣，他不會(huì)因生活的不如意而抱怨，我們也要積極地去生活，去熱愛(ài)生活，生活壓力在我們肩上我們要果斷地扛起，樂(lè)觀向上，就像小王子喲楊，他一個(gè)人亦可以很開(kāi)心的打掃星球，去看日落，人生不如意十之八九，即便如此，也要微笑著前進(jìn)。責(zé)任小王子的責(zé)任心貫穿整本書(shū)。“你知道，我的那朵花兒，我要負(fù)責(zé)的！她是那么嬌弱！那么幼?。∷挥兴母〈?，來(lái)保護(hù)自己，對(duì)付世界??”“記得么？??你給我的小羊畫(huà)一個(gè)嘴套??我要對(duì)我的花兒負(fù)責(zé)的呀”。在他心里，責(zé)任重于泰山。打掃星球是他的責(zé)任，保護(hù)朋友也是她的責(zé)任。如果他做不到，一定會(huì)很傷心的哭起來(lái)。也許這個(gè)小小的孩子不清楚責(zé)任的意義，但卻能很明白的做到。責(zé)任就是做好本分的事，就像小王子一樣，各盡所職，家庭、學(xué)校、社會(huì)就會(huì)多一份和諧，就能像小王子的星球一樣有條有理的運(yùn)行?！缎⊥踝印方o人都感受還有很多，小王子天真爛漫的笑臉總是浮現(xiàn)在眼前，童真直白的語(yǔ)言總是縈繞耳邊，這本大人的童話故事耐人尋味，喜歡小王子，喜歡他的愛(ài)與童真！第四篇：《小王子》讀書(shū)報(bào)告《小王子》讀書(shū)報(bào)告 劉穎杰 20120531019作者簡(jiǎn)介：安東尼德圣?？颂K佩里（Antoine de SaintExup233。ry）法國(guó)飛行員，于1900年6月29日出生在法國(guó)里昂一個(gè)傳統(tǒng)的天主教貴族家庭。第二次世界大戰(zhàn)期間，他重入法國(guó)空軍，后輾轉(zhuǎn)去紐約開(kāi)始流亡生活。這期間，他歷時(shí)三個(gè)月，寫(xiě)完了《小王子》這部童話。內(nèi)容概要：小說(shuō)敘述者是個(gè)飛行員，他在故事一開(kāi)始告訴讀者，他在大人世界找不到一個(gè)說(shuō)話投機(jī)的人，因?yàn)榇笕硕继v實(shí)際了。接著，飛行員講了六年前他因飛機(jī)故障迫降在撒哈拉沙漠遇見(jiàn)小王子的故事。神秘的小王子來(lái)自另一個(gè)星球。飛行員講了小王子和他的玫瑰的故事。小王子為什么離開(kāi)自己的星球。在抵達(dá)地球之前，他又訪問(wèn)過(guò)哪些星球。他轉(zhuǎn)述了小王子對(duì)六個(gè)星球的歷險(xiǎn)，他遇見(jiàn)了國(guó)王、愛(ài)虛榮的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人、地理學(xué)家、蛇、三枚花