小學(xué)語文四年級(下學(xué)期)期中測試題(人教版)1共五則范文(編輯修改稿)
2024-10-24 22:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （）（）（）（）（）二、按要求寫詞語。（１６）⒈寫出反義詞。犧牲—（）吐出—（）堅硬—（）急促—（）鋒利—（）靠近—（）垂直—（）陡峭—（）⒉補(bǔ)充詞語。（）山（）嶺（）（）盤旋互相（）（）氣（）雄（）堅（）不（）水（）飛（）（）（）不絕骨（）如（）⒊用查字典知識填空。⑴“袂”字的音序是，音節(jié)。結(jié)構(gòu)，字義，可組成成語。⑵“陶冶”中“冶”字的音序是，部首是，詞意是。⑶“一瘸一拐”中“瘸”字的音節(jié)是，結(jié)構(gòu)是，依照ΑΒΑc式寫詞語、。三、按要求寫句子。（１０）⒈落日的余輝把西邊的天空映紅了。改為“被”字句：⒉修改病句：⑴我穿上衣服和帽子去找同學(xué)玩。⑵今年，我們這兒的糧食、小麥、玉米又豐收了。⒊用所給的詞語造兩個句子。母親女兒愛每一個非常她的⑴⑵四、按課文內(nèi)容填空。（９）⒈《古井》中“古井像一位溫情地母親，用她的甜美乳汁哺育著她的女兒”“甜美的乳汁”，因為，所以，“古井像一位溫情的母親”。⒉《倔強(qiáng)的小紅軍》中“陳賡同志明白了”。他明白了⒊《長城》中介紹的長城城墻包括⒋《江南春》的作者是。⒌《獵人海力布》的體裁是。百度文庫五、閱讀短文，回答問題。（１０）一塊石頭順著山勢又蹦又跳地落在小溪里，擋住了溪水前進(jìn)的路。那天然生成的棱角，像把鋒利地鋼刀，保護(hù)著軀體，大有不可侵犯之勢。溪水唱著歌兒，由遠(yuǎn)而近。石頭說：“伙計，你還是繞道而行吧，不然，我會把你劈得落花流水?！毕f：“我前進(jìn)的道路是不會改變的，寧可粉身碎骨?！闭f完，挺身向前。后面的伙伴如千軍萬馬前仆后繼。不知過了多久，石頭鋒利的棱角變禿了，高傲的身軀變小了。溪水依然唱著歌兒，向前流著??⒈給該短文寫一個題目。⒉用“～～”畫出與有橫線句子相呼應(yīng)的句子。⒊聯(lián)系上下文，解釋詞語。⑴落花流水：⑵前赴后繼：⒋這篇短文體裁是。文中最能表現(xiàn)溪水不怕困難，勇往直前的兩個詞語是、。⒌此短文的中心思想是：（用“√”表示）А石頭雖硬，卻經(jīng)不住溪水的沖刷。（）В溪水的本領(lǐng)比石頭大，所以溪水勝利了。（）С做任何事，只要有信心，有決心，勇往直前，就一定能克服困難，取得成功。（）六、按順序排列下列一段話。（６）（）寫梗概，就是把你讀過的一本書或一篇文章的主要內(nèi)容用簡略的語言寫下來。（）梗概，就是簡約的內(nèi)容。（）寫梗概是讀書筆記的一種形式。（）有時為了使內(nèi)容連貫，可適當(dāng)交代一下其他的內(nèi)容。（）寫梗概，能幫助我們記住文章的主要內(nèi)容，培養(yǎng)自己的分析、概括能力。（）這樣可以使梗概更清楚、明白。七、寫作。⒈口語交際（９）小林天天晚上練琴到１１點多鐘，影響了鄰居的休息。假如你是小林的鄰居，而且關(guān)系很好，想向小林提出意見，話該怎么說？⒉作
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