學(xué)校防流控流工作方案(編輯修改稿)
2024-10-24 22:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 育階段的鞏固率，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，提高“普九”質(zhì)量和水平，鞏固“普九”成果，切實加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)籍管理，確保我校本無一流生，做到輟學(xué)率為0，積極創(chuàng)建“無流生學(xué)?！?。特制定本“防流控輟”工作計劃。二、工作目標(biāo)本著“一個不能少” 的原則，使每一個應(yīng)該接受義務(wù)教育的學(xué)生正常入學(xué)。確保入學(xué)率、鞏固率達(dá)百分之百。讓每一位教師和家長提高對義務(wù)教育工作的認(rèn)識，確保沒有學(xué)生無故綴學(xué)。三、工作重點：（一）成立以校長為組長的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格執(zhí)行《廣東省中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》。（二）加強(qiáng)班主任工作。校長要認(rèn)真做好班主任的選任工作，加強(qiáng)對班主任的責(zé)任意識教育。班主任要定期做好學(xué)生的思想教育工作，每學(xué)期需對本班學(xué)生普訪一次，并做好重點學(xué)生的家訪工作，留有一定數(shù)量的家訪記錄，建立學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活、習(xí)慣等個人檔案資料，做好差生的思想轉(zhuǎn)化工作，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀打下堅實的基礎(chǔ)。（三）強(qiáng)化措施，實行全方位管理。第一，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足開齊上好規(guī)定的課程，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。第二，改進(jìn)課堂教學(xué)，面向全體，因材施教。對不同學(xué)生實行有不同要求水準(zhǔn)的分層次教學(xué)，進(jìn)行分類指導(dǎo)，嚴(yán)格減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，真正使學(xué)生感到學(xué)習(xí)不是一種壓力。第三，學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生的情況，對學(xué)困生進(jìn)行“心理健康”教育，打破輟學(xué)念頭；對貧困生給予減免雜費、書本費及住宿生生活補(bǔ)助費等物質(zhì)幫助，讓他們感到學(xué)校的溫暖。第四，加強(qiáng)安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學(xué)生在校安全地度過每一天，我校將組織后勤人員及聘請專家定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學(xué)生的生命安全，同時加大投入，綠化、美化校園，真正把學(xué)校變成學(xué)生的樂園。第五，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，及時對教師進(jìn)行法制教育，保證學(xué)生的身心健康。（四）建章立制，實行全員管理。本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實責(zé)任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，堅決給予查處，嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。在過程管理中，要嚴(yán)格按計劃實施，按制度落實，加大過程管理力度，提高我校在校學(xué)生的鞏固率。四、主要措施（一）依法控輟認(rèn)真宣傳執(zhí)行《義務(wù)教育法》，明確學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的保學(xué)責(zé)任。學(xué)校要為適齡兒童少年提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。杜絕未完成義務(wù)教育的學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)生。積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》，從法制的高度來認(rèn)識義務(wù)教育的重要性。讓所有教師認(rèn)識到學(xué)生是學(xué)校辦學(xué)的生命線，沒有了學(xué)生，學(xué)校只能是無水之源、無本之木。學(xué)校與學(xué)生監(jiān)護(hù)人要簽定義務(wù)教育責(zé)任書，依法強(qiáng)制性確?？剌z工作的落實，并協(xié)助鎮(zhèn)政府對輟學(xué)學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人發(fā)出“輟學(xué)生返校通知書”，如未按規(guī)定期返校，及時報告鎮(zhèn)政府，實施行政處罰或追究法律責(zé)任。（二）管理控輟組織落實，明確責(zé)任。為確?？剌z工作落到實處，學(xué)校建立由校長為組長的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長是第一責(zé)任人，班主任是班級控制流生的直接責(zé)任人，形成管理網(wǎng)絡(luò)，層層明確責(zé)任，齊抓共管。全面實施素質(zhì)教育，面向全體發(fā)展個性。進(jìn)一步完善學(xué)生輟學(xué)報告制度。在學(xué)校實行班級學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入、輟學(xué)日報制度。班主任老師發(fā)現(xiàn)有思想波動者盡快做家訪，達(dá)到控輟的目的。規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理，嚴(yán)格按程序辦理學(xué)生休退學(xué)、轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入手續(xù)。認(rèn)真執(zhí)行就近入學(xué)制度。學(xué)校積極配合有關(guān)部門，搞好周邊環(huán)境的整治工作，要經(jīng)常舉辦法制教育講座，請法制副校長和法制輔導(dǎo)員到校宣講法律知識，使廣大學(xué)生懂得如何學(xué)法、守法、護(hù)法，勇于抵制不良思想的侵蝕。自覺遠(yuǎn)離游戲廳、網(wǎng)吧。以防為主，防治結(jié)合。對于“控流”工作，我們
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