【文章內(nèi)容簡介】 料。根據(jù)這一要求，上學期，我們對全校教師分層次進行了信息技術(shù)的培訓，40周歲下的青年教師學會了制作多媒體課件，這學期要鞏固這一成果，挑選一部分制作能力強的教師再次集中培訓，使之成為學校中信息技術(shù)教學的中堅力量，同時在青年教師的評課活動中要求參賽教師必須使用多媒體課件，提倡自己上課用的課件自己做，在評課的同時進行多媒體課件的評比。（2）加強多媒體課件制作的研究。多媒體課件是現(xiàn)代教育技術(shù)的產(chǎn)物，它能充分利用計算機技術(shù)，展示出豐富多彩的圖片、聲音、動畫，達到普通教學手段所不能達到的效果，在教學中的地位越來越重要，尤其是網(wǎng)絡環(huán)境下教學研究的興起，它的使用越來越頻繁，多媒體課件的制作水平往往代表了一個學校現(xiàn)代化教育的水平。為此，我們在青年教師中挑選制作課件能力強的教師組成多媒體課件制作研究小組，每周定期活動,交流制作心得，在提供外出學習機會的同時，適時請進高水平的師資進行指導，重點研究網(wǎng)絡環(huán)境下多媒體課件的制作?；顒佣〞r、定點開展。（3）做好現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究的督促工作，加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論知識的學習，密切注意現(xiàn)代教育技術(shù)的研究方向，搜集和課題有關(guān)的研究資料，為課題組出謀劃策，督促課題組適時推出階段性匯報。充分發(fā)揮多媒體網(wǎng)絡教室的功能，探討現(xiàn)代教育技術(shù)尤其是網(wǎng)絡技術(shù)與傳統(tǒng)教學模式的結(jié)合，培養(yǎng)新世紀需求的高素質(zhì)人才，同時多與縣、市專家聯(lián)系，爭取獲得指導，為實驗的中期評估做好準備。（4）在做好現(xiàn)代教育技術(shù)研究的同時，鼓勵老師們將平時研究積累的心得體會上升為理論，撰寫成論文。40周歲下的青年教師每人學期結(jié)束上交一份，并進行講評，獎勵。（5）加強信息技術(shù)課的研究工作。在未來的教學當中，信息技術(shù)的考試將排入到小學生畢業(yè)考試中去，因此加強信息技術(shù)的教研工作勢在必行，必需加強信息技術(shù)課的教學質(zhì)量，提高學生應用計算機的能力。２、加強學校現(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作（1）嚴格執(zhí)行學校有關(guān)電教硬軟件的各項制度，新購置的硬軟件繼續(xù)登記上冊，嚴格執(zhí)行電教儀器的借還制度，責任到人，充分保證電教儀器的使用率。（2）繼續(xù)強化電教意識，堅持“三機一幕”進課堂，并嚴格執(zhí)行《電教設備的使用制度》，定期檢查《電教儀器使用記錄》，促使教師自覺地改進教學方法，優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量，確保全校學科電教覆蓋率１００％，上課率達４０％，以提高教師使用電教手段的技能和課堂教學質(zhì)量。三、工作安排：三月份：制定電教工作計劃，發(fā)放各類電教硬軟件。發(fā)放教師電教使用記錄。各課題組制定學期活動方案。上交上學期的電教論文。信息與課程整合教學設計評比。四月份：迎接《易縣教育信息化先進學?！吩u估對教師進行計算機培訓。多媒體課件制作研究小組正常開展活動。五月份：準備參加區(qū)級學校、個人課件制作評比六月份:回收各類電教儀器和電教軟件。學校電教工作總結(jié)，電教實驗課題階段性總結(jié)。部分年級參加區(qū)信息技術(shù)考試。第四篇：現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃2006——2007學年現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃一、指導思想：依據(jù)《中國教育改革和發(fā)展綱要》積極做好學?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作，把推廣應用現(xiàn)代化教育手段作為抓好現(xiàn)代教育技術(shù)工作的指南，充分認識運用電化設備輔助課堂教學是學校整體推進素質(zhì)教育、加速教育現(xiàn)代化工程的一個重要環(huán)節(jié)，在課堂教學層面上全面加快教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化的步伐。二、工作措施(一)教育教學研究 。通過集體備課可實現(xiàn)教師之間的傳幫帶的功能，增強教師之間的凝聚力，提高教師們整體的業(yè)務水平。本學年我們將從如下方面規(guī)范管理集體備課制度：(1)固定時間、地點、人員：固定每周一在辦公室進行集體備課，備課組長做好考勤記錄。(2)固定各次備課內(nèi)容，每周根據(jù)計劃制定安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每個教師都心中有數(shù),使每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。(3)及時反饋改進，要求老師一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時首先討論交流上周教后感。根據(jù)學校規(guī)定，每位教師每學年必須完成一節(jié)校級公開課。(二)教師培訓根據(jù)不同層次，對本校教師分學科進行計算機方面的基礎知識培訓和課件制作培訓，提升各學科教學方法的更新，合理運用校園網(wǎng)平臺，進行教學業(yè)務交流和資料共享服務，加強各教研組通力合作，互免互進，提高教學質(zhì)量。(三)學生競賽和教師競賽 本學年將辦一個信息技術(shù)興趣班。為了參加一年一度的教師三優(yōu)評比，我們將選出優(yōu)秀的課件、論文送往市電教館參賽，包括本組和其他學科。(四)豐富校園網(wǎng)的內(nèi)涵，發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。，挖掘校園網(wǎng)的功能。調(diào)動各部門各教研組參與校園網(wǎng)建設，使校園網(wǎng)在學校管理，教師業(yè)務提高，學生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。，形成教研探討與學習的氛圍，構(gòu)筑教師與學生聯(lián)系的渠道。(五)機房管理學校學生機房在寒假期間進行了整修，本學年機房管理將配合課程需要，做好管理和維護工作，包括機器的軟硬件維護和衛(wèi)生的清潔，做到專人專機，每堂課有記錄，課后有檢查，嚴格按照機房管理規(guī)定中的條例管理。20062007學年現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃定 州 市 東 湖 小 學20062007學年現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)定 州 市 東 湖 小 學20072008學年現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃定 州 市 東 湖 小 學20072008學年現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)定 州 市 東 湖 小 學20082009學年現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃定 州 市 東 湖 小 學20082009學年現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)定 州 市 東 湖 小 學20092010學年現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃定 州 市 東 湖 小 學2006——2007學年現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)本學年積極做好學?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作，在課堂教學層面上全面加快教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化的步伐。一、本學年的教育教學研究 。固定時間、地點、人員：固定每周一在辦公室進行集體備課，備課組長做好考勤記錄。固定各次備課內(nèi)容，每周根據(jù)計劃制定安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每個教師都心中有數(shù),使每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。及時反饋改進，要求老師一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時首先討論交流上周教后感。每位教師都完成一節(jié)校級公開課，提高了教師的教學能力。二、本學年教師培訓根據(jù)不同層次，對本校教師分學科進行計算機方面的基礎知識培訓和課件制作培訓，提升各學科教學方法的更新，合理運用校園網(wǎng)平臺，進行教學業(yè)務交流和資料共享服務，加強各教研組通力合作，互免互進，提高教學質(zhì)量。三、學生競賽和教師競賽 本學年辦了一個信息技術(shù)興趣班，收到了很好的效果。四、豐富校園網(wǎng)的內(nèi)涵，發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。，挖掘校園網(wǎng)的功能。，形成教研探討與學習的氛圍，構(gòu)筑教師與學生聯(lián)系的渠道。五、機房管理進一步完善本學年機房管理配合課程需要，做好了管理和