【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了這樣一件事：一天夜里，他在草擬公文，一名勤務(wù)兵手持蠟燭侍立一旁，由于勤務(wù)兵的思想不集中，手一歪，蠟燭的火焰正好燒著了韓魏公的胡須，韓魏公急忙用手捋滅了火，然后又像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣繼續(xù)著他的工作。此事被一名勤務(wù)官看見(jiàn)了，他趕忙另派了一名小兵換了剛才的那位。過(guò)了一會(huì)兒，韓魏公偶然抬頭一看，人換了，他怕剛才的勤務(wù)兵受責(zé)罰，趕快放下筆，把勤務(wù)官叫了進(jìn)來(lái)，囑咐說(shuō)：“不要計(jì)較這件事，有了這次教訓(xùn)，他下次就會(huì)注意了?！庇辛诉@番話，勤務(wù)兵感動(dòng)極了，從此以后，做事盡心多了。這件事后來(lái)傳了出去，全軍上下官兵沒(méi)有一個(gè)不佩服韓魏公的寬宏大度的。大家因此更加擁戴他。同學(xué)們，寬容是一種美德，在平日里，同學(xué)之間經(jīng)常會(huì)有些許小摩擦，有時(shí)只是一句話，一個(gè)玩笑，雖然微不足道，但也總會(huì)鬧得很不愉快，唇齒相爭(zhēng)甚至拳腳相加。勇敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)說(shuō)聲“對(duì)不起”，在面對(duì)別人表達(dá)歉意時(shí)，大度地說(shuō)一聲“我原諒你了”，這并不是什么難事，每個(gè)人都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)與不足，每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)而需要?jiǎng)e人原諒的時(shí)候。雨果有句名言，世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是人的胸懷，讓我們互相多一點(diǎn)欣賞，少一些指責(zé)，在校園收獲友誼，共同進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)！學(xué)會(huì)寬容善待他人演講稿4不知道是不是真該反省一下自己，清高、矜持只是借口而已?？桃獾氖柽h(yuǎn)、熟悉的陌生、淡淡的遺憾、隱隱的痛?；蛟S我們都太敏感，也或許是太理智。有時(shí)自豪于自己的善解人意，一言一行，一笑一顰便可知其為人，現(xiàn)在又多么想自己能夠弱智一些。看透一個(gè)人原來(lái)是如此的讓人氣餒，而自己性格致命的弱點(diǎn)是愛(ài)恨涇渭分明。每個(gè)人都有著自己的性格，沒(méi)有能力也沒(méi)有權(quán)利去改變或要求別人為你改變，如果自己不能適應(yīng)，那便遠(yuǎn)離。昨天已然過(guò)去，無(wú)論發(fā)生過(guò)什么，原因如何都已不重要，重要的是你將以何種方式去忘記。明天，留給明天一個(gè)寬容的微笑，也留給自己一個(gè)微笑。學(xué)會(huì)寬容善待他人演講稿8不知道該不該反省自己。清高矜持只是借口。刻意的疏遠(yuǎn)，熟悉的陌生，隱隱的遺憾，隱隱的痛苦。也許我們都太敏感了，也許我們太理性了。有時(shí)候，我為自己的理解感到驕傲，我可以通過(guò)我的言語(yǔ)、行動(dòng)和微笑來(lái)判斷我是一個(gè)人?，F(xiàn)在真希望自己能智障。看透一個(gè)人是如此的令人氣餒，但是一個(gè)人自身性格的致命弱點(diǎn)就是愛(ài)恨分明。每個(gè)人都有自己的性格。他沒(méi)有能力也沒(méi)有權(quán)利為你改變或者要求別人改變。如果他不能適應(yīng)，他就會(huì)遠(yuǎn)離。昨天已經(jīng)過(guò)去了，不管發(fā)生了什么，為什么，都不重要，重要的是你會(huì)怎么忘記。明天，給明天留一個(gè)寬容的微笑，給自己留一個(gè)微笑。學(xué)會(huì)寬容善待他人演講稿9尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!今天,我國(guó)旗下講話的題目是:學(xué)會(huì)寬容，善待他人！什么是寬容？什么是善待他人？美國(guó)作家馬克吐溫說(shuō)：“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳跟上，這就是寬容，這就是善待他人?！鄙拼耸且环N修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。它并不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。古今中外，這樣的事例比比皆是：中國(guó)歷史上有個(gè)叫藺相如的大臣，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，這引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，藺相如如此的寬宏大量，讓廉頗深感慚愧，于是“負(fù)荊請(qǐng)罪”，從此兩人聯(lián)手，合力為趙國(guó)打江山。所以說(shuō)，學(xué)會(huì)善待他人，于人于已都有益處。法國(guó)十九世紀(jì)的文學(xué)大師維克多雨果曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷”。大海因?yàn)閰R集大大小小的百川溪流而成就了一番博大和寬廣無(wú)垠，美麗的天空由于接納世間萬(wàn)物而風(fēng)清云淡，生命的汪洋則在于人的寬容胸懷，緣于善待人世間深深淺淺的緣份。在生命的廣闊天地里，學(xué)會(huì)善待特人，意味著你不會(huì)再患得患失；學(xué)會(huì)善待他人，意味著你學(xué)會(huì)了尊重；學(xué)會(huì)善待他人，意味著你學(xué)會(huì)了寬容處事，寬以待人。同學(xué)們?cè)谝黄鹱x書是一種緣分；在一起游戲是一種快樂(lè)；在一起生活是一種幸福。同學(xué)情誼值得我們用心去珍惜。盡管磕磕碰碰在所難免，自己的牙齒還有咬到舌頭的時(shí)候呢，怎么辦？我們要學(xué)會(huì)寬容，培養(yǎng)起嚴(yán)于律已、寬以待人的心胸：當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無(wú)謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心！學(xué)會(huì)善待他人，人與人之間便會(huì)多幾分理解，多幾分感激；學(xué)會(huì)善待他人，人世間便會(huì)多幾分溫暖，多幾分關(guān)愛(ài)。每個(gè)人都會(huì)有不如意，每個(gè)人都會(huì)有不順的時(shí)候，無(wú)論你的人生面臨怎樣的困難，你同你的朋友遇到怎樣的摩擦，請(qǐng)你記住善待他人。善待生命中的磨難讓你茁壯成長(zhǎng)，善待和同學(xué)之間的矛盾讓你懂得情誼可貴。我們的人生道路也會(huì)因?yàn)樯拼蛯捜荻兊藐?yáng)光明媚??！土地寬容了種子，擁有了收獲；大海寬容了江河，擁有了浩瀚；天空寬容了云霞，擁有了神采；人生寬容了遺憾，擁有了未來(lái)！學(xué)會(huì)寬容善待他人演講稿10我第一次學(xué)會(huì)了包容，這是我媽教我的。我還記得我很小的時(shí)候，朋友來(lái)我家玩的那一天。我拿出我最喜歡的玩具車和朋友一起玩。一開始和朋友玩的很開心，但是由于朋友不小心弄壞了我的玩具車，原本歡快的氣氛一下子安靜下來(lái)。朋友弄壞了我的玩具車后，朋友馬上向我道歉。雖然聽到了朋友的道歉，但還是一直低頭看著地上的玩具車，心里很難過(guò)。我沒(méi)有選擇原諒我的朋友。那天，我的朋友從我家出去了。那天晚上，媽媽回家看到我不開心，就問(wèn)我為什么。我白天跟我媽說(shuō)了這件事，說(shuō)起這件事，我還是很難過(guò)，因?yàn)榕笥雅獕牡耐婢哕囀俏易钕矚g的玩具車。我媽安慰我，看到我生氣也沒(méi)多說(shuō)。令我驚訝的是，第二天早上我的朋友按了我的門鈴。當(dāng)我打開我家的門時(shí)，我看到我的朋友手里拿著一輛新玩具車?！皩?duì)不起，這是我付給你的。完全一樣。”朋友抱歉地看著我，顯然希望我能原諒她。站在門口，我猶豫了。正在這時(shí)，我媽媽來(lái)了。我媽摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“寬容會(huì)讓你成為好朋友的。”是我媽提醒的，我第一次學(xué)會(huì)了包容。后來(lái)，我原諒了朋友的錯(cuò)誤，接受了他的道歉。就像我媽媽說(shuō)的，我有一個(gè)好朋友。直到現(xiàn)在，我和好朋友的關(guān)系都很好。學(xué)會(huì)寬容，因?yàn)閷捜菘梢越o我們的生活帶來(lái)很多收獲，有些收獲會(huì)讓我們終身受益。你還記得你第一次學(xué)會(huì)寬容的時(shí)候嗎？第四篇：學(xué)會(huì)寬容 善待他人學(xué)會(huì)寬容 善待他人一、教育背景由于現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，他們自然而然的成為了所在家庭的中心。在這種環(huán)境的影響下，獨(dú)生子女普遍存在著自我為中心，利己主義傾向濃厚，判斷是非對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)自己是不是有利，缺乏寬容之心，同情之心，尊重之心。在行為中過(guò)于偏激，不利于形成良好的同學(xué)關(guān)系和人際交往，這也在很大程度上會(huì)影響學(xué)生健全人格的形成和發(fā)展。其實(shí)，學(xué)生有著對(duì)于真誠(chéng)友誼的向往對(duì)于良好人際關(guān)系的向往，有著對(duì)于互相理解的追求，有著對(duì)于美好人格和道德的追求。在素質(zhì)教育的今天，我們已經(jīng)很明顯的認(rèn)識(shí)到培育下一代健康心理的重要性。培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)，健全的人格，這是班主任責(zé)無(wú)旁貸的。二、教育目的1． 知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)此次班會(huì)使學(xué)生明白寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)；同時(shí)讓學(xué)生意識(shí)到我們的生活需要相互寬容，我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”。2． 能力目標(biāo)：通過(guò)教育活動(dòng)鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高人際交往的能力，幫助學(xué)生掌握基本的交往禮儀和技巧,提高辨別是非、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3． 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：教育學(xué)生要以寬容之心待人，善于與他人特別是同學(xué)和睦相處、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,進(jìn)而形成良好的人際交往習(xí)慣和健全的人格。三、班會(huì)準(zhǔn)備1． 以《寬容》為題，寫一篇關(guān)于對(duì)寬容的內(nèi)涵理解的文章。2． 搜集關(guān)于寬容的富有哲理和啟發(fā)性的故事，并能有感情地講故事。3． 準(zhǔn)備小品《寢室**》。4． 評(píng)選班中具有寬容品德的模范典型。四、班會(huì)過(guò)程1． 主持人導(dǎo)入。2． 討論“寬容”是什么。3． “寬容度心理測(cè)試”。4． 聽故事，悟?qū)捜荨?．