【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 交通費(fèi)、服裝和課外書(shū)等。學(xué)生家庭支付或?qū)W生本人打工掙錢(qián)都很不容易。學(xué)生參加工作后，有的要還銀行助學(xué)貸款或給付出學(xué)費(fèi)的家庭一些回饋，這都是必須的支出，都要掙較多的錢(qián)來(lái)應(yīng)付。而且，大學(xué)生工作后還有住房問(wèn)題、婚姻問(wèn)題需要解決，都需要很大的開(kāi)支。因此，不能盲目地說(shuō)他們“要高價(jià)”。大學(xué)生就業(yè)難不但是事實(shí)，而且解決他們就業(yè)難問(wèn)題需要社會(huì)各方面的相互配合。就我個(gè)人而言，我也是很同意王向前教授的觀點(diǎn)，要價(jià)高實(shí)在是下下策，而開(kāi)口低價(jià)顯然也是一種在葬送自己甚至后來(lái)者的拙劣方式，要知道打價(jià)格戰(zhàn)沒(méi)有真正的贏家，這是鐵律。況且，大學(xué)生就業(yè)之后要面臨的問(wèn)題豈止是生活。要問(wèn)中國(guó)人最關(guān)心的是什么，十有八九會(huì)選擇住房，更重要的是80后畢業(yè)工作以后要贍養(yǎng)的是雙方父母，最普通的一句話錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的，尤其是自07年以來(lái)物價(jià)飛漲，談錢(qián)真的很俗，清高的人何以持家，又何談責(zé)任呢？現(xiàn)實(shí)就是殘酷的。理解就好。(三)柳暗花明又一村—解決之道大學(xué)生就業(yè)難度加大，這已是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，應(yīng)引起社會(huì)各界高度關(guān)注。有關(guān)人士指出，為了促進(jìn)大學(xué)生更好就業(yè)，可從以下幾個(gè)方面作出努力。加大就業(yè)宣傳力度。要讓大學(xué)生更多地了解社會(huì)、了解市場(chǎng)、了解需要怎樣的人才，政府、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)方面的指導(dǎo)、培訓(xùn)，不能盲目地追求就業(yè)率。擴(kuò)大就業(yè)渠道。高校擴(kuò)招后，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題已列入各級(jí)黨委、政府的重要議事日程。只有大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不斷增加就業(yè)崗位，擴(kuò)大就業(yè)渠道，才能從根本上解決大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。各級(jí)黨委、政府要制定有利于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的扶持政策，從人才管理、職稱評(píng)定、崗位流動(dòng)等方面制定出切實(shí)可行的辦法，以有利于促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生和就業(yè)為前提，充分發(fā)揮他們?cè)诳萍紕?chuàng)新、現(xiàn)代管理、信息技術(shù)等方面的作用。大力挖掘就業(yè)信息，為大學(xué)生就業(yè)提供更多的途徑和平臺(tái)。各級(jí)政府人事、教育主管部門(mén)、學(xué)校等單位要多加強(qiáng)聯(lián)系、協(xié)調(diào)，共同辦好 “ 人才信息網(wǎng)”，注意經(jīng)常搜集、更換、發(fā)布各類(lèi)人才信息，努力實(shí)現(xiàn)人才信息網(wǎng)上招聘工作。同時(shí)，要不定期召開(kāi)人才招聘會(huì)，拓寬大學(xué)生的就業(yè)渠道。然而，我們大學(xué)生畢業(yè)生也不要過(guò)于悲觀，去埋怨沒(méi)有趕上好的就業(yè)時(shí)代。一定要調(diào)整心態(tài)，不要好高騖遠(yuǎn)亦不要急于求成！放低姿態(tài)，多找機(jī)會(huì)去社會(huì)體驗(yàn)、實(shí)習(xí)，鍛煉自己的實(shí)際能力，可以去參加一些提高技能和經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)半年或者一年的社會(huì)實(shí)踐，獲得工作經(jīng)驗(yàn)，大大提升自己就業(yè)時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力，以高姿態(tài)來(lái)一次漂亮的自我演繹。第三篇：大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程論文佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告一、前言受世界經(jīng)濟(jì)低迷影響，2013年企業(yè)今年提供的崗位有所減少，應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。廣東省教育廳有關(guān)人士接受記者采訪時(shí)稱，預(yù)計(jì)2013年在廣東求職的畢業(yè)生人數(shù)在65萬(wàn)至70萬(wàn)之間，就業(yè)形勢(shì)不樂(lè)觀。作為大學(xué)生的我們，應(yīng)該如何面對(duì)這個(gè)問(wèn)題呢？毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概念告訴我們，我們應(yīng)該用實(shí)事求是的觀點(diǎn)來(lái)看待，分析問(wèn)題。二、調(diào)查過(guò)程（一）調(diào)查目的通過(guò)對(duì)大學(xué)生畢業(yè)擇業(yè)心理進(jìn)行調(diào)查，分析影響大學(xué)生擇業(yè)取向，并深入研究產(chǎn)生這些因素的主要原因，從而找到幫助對(duì)大學(xué)生擇業(yè)的方法。（二）調(diào)查過(guò)程調(diào)查時(shí)間：調(diào)查地點(diǎn)：佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院 季華五路部分企業(yè)調(diào)查對(duì)象：目前在校大學(xué)生 季華五路部門(mén)企業(yè)負(fù)責(zé)人調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查三、調(diào)查結(jié)果與分析（一）調(diào)查的基本情況：這次調(diào)查主要采用問(wèn)卷調(diào)查的形式進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查的內(nèi)容包括：學(xué)生的性別、學(xué)歷、專業(yè)、就業(yè)水平、就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)、工資水平要求、工作地點(diǎn)、工作是否與專業(yè)相關(guān)、是否繼續(xù)深造、就業(yè)方式、家庭因素。后續(xù)工作包括：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，主要因素歸集，總結(jié)所分析的內(nèi)容，總結(jié)收集到的解決方法和建議。（二）調(diào)查典型數(shù)據(jù)分析：（1）就業(yè)取向：就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)調(diào)查結(jié)果表明：學(xué)生在選擇就業(yè)地區(qū)時(shí)，%。就業(yè)首選經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，原因大致如下：一是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與國(guó)際接軌更便捷，更能為就業(yè)者提供再學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，這與學(xué)生的“自我發(fā)展”、“自我實(shí)現(xiàn)”的需要密切相關(guān)。二是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)機(jī)會(huì)較其他不發(fā)達(dá)地區(qū)的高，且就業(yè)崗位多元化，這是吸引學(xué)生的一個(gè)重要原因。然而，我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到，實(shí)事求是是馬克思主義中國(guó)化理論成果的精髓，堅(jiān)持實(shí)事求是的基本路線，必須不斷地解放思想?；仡櫸覀凕h的奮斗歷程，我們?cè)趯?shí)踐上的每一個(gè)重大發(fā)展，理論上的每一個(gè)重大突破。都是解放思想的成果。所謂解放思想，指在馬克思主義指導(dǎo)下打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛，研究新情況，解決新問(wèn)題。在就業(yè)問(wèn)題上，這個(gè)思想要求我們放下偏見(jiàn)，要想走的更遠(yuǎn)，就必須有過(guò)硬的實(shí)力和能力，可是萬(wàn)事開(kāi)頭難，所以我們可以適當(dāng)放低姿態(tài)，不一定要在發(fā)達(dá)城市起步，多找機(jī)會(huì)去社會(huì)體驗(yàn)、實(shí)習(xí)，鍛煉自己的實(shí)際能力，獲得工作經(jīng)驗(yàn)，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，以高姿態(tài)來(lái)一次漂亮的自我演繹。（2）對(duì)就業(yè)前景的信心：多數(shù)較為有前途大學(xué)生對(duì)專業(yè)前景的信心是“很有前途”、“較有前途”、“繼續(xù)深造”、“不容樂(lè)觀”，%、%、%、%。調(diào)查顯示，在面臨就業(yè)時(shí)，超出一半的學(xué)生表現(xiàn)出相對(duì)的自信與成熟。在此問(wèn)題的選擇中，特別值得關(guān)注的現(xiàn)象是“繼續(xù)深造”，%，而且此風(fēng)近年經(jīng)久不衰，且越演越烈。本科和高職高專畢業(yè)生接受的最主要的雇主培訓(xùn)都是崗位技能和知識(shí)培訓(xùn)、公司文化和價(jià)值觀的培訓(xùn)。堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，就要大力弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)精神，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新，不斷開(kāi)拓馬克思主義發(fā)展的新境界。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的影響和人才素質(zhì)要求的提高，優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層次人才，因而我們應(yīng)該關(guān)注市場(chǎng)所需，隨時(shí)隨地為自己充電，做到與時(shí)俱進(jìn)，提高自我的社會(huì)適應(yīng)能力。（3）影響學(xué)生擇業(yè)就業(yè)的因素突出①多數(shù)學(xué)生對(duì)職業(yè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)上，把“工資福利待遇”、“實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”作為重點(diǎn)考慮。%、26%。這與學(xué)生實(shí)際就業(yè)時(shí)考慮的因素一致，即把薪金與個(gè)人價(jià)值和能力的體現(xiàn)作為重點(diǎn)考慮因素。調(diào)查顯示，學(xué)生的就業(yè)除了受薪酬的影響外，人生價(jià)值觀中個(gè)人因素也很突出。但是，學(xué)生在進(jìn)行人生選擇時(shí)較多考慮個(gè)人因素，較少考慮社會(huì)需要，即使在追求自我實(shí)現(xiàn)時(shí)也折射出主要強(qiáng)調(diào)的是“自我”而非“社會(huì)”的需要。對(duì)于這現(xiàn)象的利弊值得我們研究與思考。②薪資的地域差異和企業(yè)類(lèi)型差異大學(xué)畢業(yè)生薪資水平的地域差異。行政等級(jí)越高的城市，畢業(yè)生的月薪越高。在直轄市就業(yè)的畢業(yè)生的平均月薪幾乎高出地級(jí)城市畢業(yè)生的三分之一，收入分配的地區(qū)差異在畢業(yè)生身上得到了充分體現(xiàn)。中外合