【文章內(nèi)容簡介】 學的是財務會計，想寫財務會計方面的比較順手，于是選擇了張瑞穩(wěn)老師。他是2010年我們第一次上課是就帶我們會計的老師，很牛的一類老師。上課不用幻燈片，也不用教材，不拎包、也不拎水杯，很瀟灑地一個人走進課堂便上課。整個課堂上只見他思路清晰地用粉筆板書，洪亮的聲音讓同學們不好意思睡覺。我想，這樣牛的老師，一定會思路清晰地帶領我寫好論文的。其次是論文開題。在開題報告內(nèi)容的選擇上，我開始寫的是項目貸款的調查評估，這是我主要從事的工作。但是多次發(fā)給張老師，張老師說我思路不清晰，角度站的不對，說不清是從企業(yè)財務管理還是從銀行貸款管理角度？即不能從銀行從業(yè)人員角度把握問題。最后，我主動到學校聯(lián)系老師，和張老師長談了近兩個小時，把自己從事的工作，寫論文的動機一一敘說。張老師建議從銀行貸款風險角度把握問題，并運用MBA所學相關理論解決問題。很快，論文開題報告出來了，也就是研究思路理出來了。思路理出后，資料收集整理也順理成章了。第三是收集相關資料。2011年12月份開題報告提交后。，收集相關銀行貸款風險控制的優(yōu)秀論文若干篇，利用春節(jié)期間，認真將這些優(yōu)秀論文認真研讀，理出寫作思路。對認為比較好的論文，要多次研讀，汲取精華，我參考的主要論文是張衛(wèi)國的博士論文銀行貸款項目全面風險管理研究。，對辦法進行梳理總結，將農(nóng)發(fā)行貸款風險控制流程進行歸納。，按照風險控制流程進行歸納總結，將存在的問題歸納成論文的形式。將論文資料收集整理后，有了素材，便開始著手寫論文前部分初稿。主要分：風險控制理論綜述、銀行風險控制流程、C市農(nóng)發(fā)行風險控制現(xiàn)狀、存在的問題。，認真分析問題存在的原因，在分析中需要用到所學理論系統(tǒng)分析了。第四，撰寫論文。這是個艱辛過程。論文基本上至少需要五六次修改的。開始論文第一稿的撰寫，按照一般專題研究的論文要求：理論概述→現(xiàn)狀→存在問題→原因分析→對策與建議。在第三步的基礎上，可以完成論文的三分之一。在對策和建議時，要注意運用所學理論與實踐相結合的方式。這時，就要梳理MBA學習期間所學的理論了，當時學習不覺得重要，在撰寫論文時，可以加強對這些理論掌握和運用。我的論文可以用到風險控制、項目管理、經(jīng)濟分析、市場營銷、財務管理、人力資源管理、戰(zhàn)略管理和組織行為學等理論。一般經(jīng)濟類論文基本上都能用到經(jīng)濟分析、人力資源、博弈論組織行為等理論。初稿基本成型后，要及時發(fā)給導師，讓導師指導一下論文框架和形式，在得到導師的認可后，進行第二稿的修改。第二稿主要是用自己的語言將理論概述總結一下，將現(xiàn)狀與目前實際情況對照一下，將存在的問題有條理地再總結一下，原因分析要精煉，對策和建議要與問題相對應等等。估計在正式提交論文前1個月完成。期間，再次對運用的理論的正確性和對策的針對性進行修改完善。第三稿，注意論文的格式要求，完善整個框架，將前期較為分散的章節(jié)，連貫一下，形成一篇真正的文章，于是將定稿論文再次發(fā)送論文導師，征求導師修改意見或建議。第四稿，就是注意論文查復，建立先通過社會上的查復，最好是中國知網(wǎng)的，比較嚴格，能夠順利通過學校的查復測試。如果知網(wǎng)的查復率較高，必須再次修改論文，將反饋的信息用自己的語言表述。社會查復通過后，可以提交論文，然后進入論文盲評階段。等待2位盲評專家給出的評閱意見，即使是修改后再議答辯也沒關系，重要的是按照專家給的意見修改后再上傳，這是第五稿，必須嚴格按照專家給出的意見認真及時修改。第五是答辯環(huán)節(jié)。，最好著正裝去答辯，表示自己很重視答辯，也是尊敬老師的體現(xiàn)。PPT一定要精煉，最好控制在8分鐘以內(nèi)。，然后耐心的回答問題，即使當場不能回答的，也要虛心地說以后向老師請教，老師們會給出一定的中肯的修改意見，虛心接受。第六次修改論文，直到老師同意才完成論文的工作。第二篇關于案例研究論文全面深入地理解一套理論，通讀正反各方對其評論，掌握其要義，最好還能指出這一理論的不足之處和改進辦法。在此基礎上將其運用于某一領域，提出一個運用這一理論的應用性框架。然后用這一框架去分析案例，得出一些具有啟發(fā)性的結論或能指導案例公司的工作；或是反過來檢討理論和框架本身的問題。選好題目MBA學位論文一般為案例研究類型，即以我們自己目前正在從事或曾經(jīng)從事的工作作為案例研究對象，這樣資料搜集較為容易，寫作起來能得心應手，答辯時也能對答如流。我們所寫的論文應該是沒有在這個案例單位工作過的人肯定寫不出來或很難寫出來的。我從1996年10月起從事營銷財務工作，1998年5月進入創(chuàng)維公司營銷總部從事財務工作，對營銷財務工作有著自己深刻的體會，所以就以創(chuàng)維公司的銷售與收款內(nèi)部控制為案例研究對象來撰寫了學位論文，并在資料搜集及論文寫作過程中感覺比較得心應手。積累素材根據(jù)自己的選題，下載權威性期刊(如會計研究、審計研究)近幾年所刊載的相關文章及他人的碩士學位論文、博士學位論文來閱讀，對于其中可為我們借鑒的內(nèi)容，則集中摘錄到一個Word文檔中作為素材積累起來，并按照參考文獻的內(nèi)容要求備注出處，這樣在我們的論文中一旦加以引用，就可以在參考文獻部分加以清晰準確地列示。此外，還可以從這些文章或論文后面所列出的參考文獻中方便快捷地尋找我們感興趣的閱讀目標。盡早完成初稿完成了初稿，與導師溝通就有了較好的基礎。另外，因為一個導師所指導的學生人數(shù)較多，為了能得到導師較好的指導，應該是盡早完成初稿并發(fā)給導師，我認為最好能在8月底之前完成初稿，這樣在導師的指導下完成幾次修改，則論文質量能夠得到保證和提高。如白華老師極為認真而不厭其煩地對我的論文多次提出修改要求，我的論文經(jīng)過六稿修改才得以最終定稿。遵守論文格式要求MBA論文有著較嚴格的格式規(guī)范，遵守此論文格式規(guī)范，可以使論文達到內(nèi)容與形式的高度統(tǒng)一，并體現(xiàn)出作者的學術修養(yǎng)，即使在論文初稿階段，我們也應該嚴格遵守論文格式要求，例如初稿也需要有文章目錄、圖表目錄。導師具有豐富的論文指導經(jīng)驗，通過目錄就能從大的方面發(fā)現(xiàn)我們論文存在的不足。熟練掌握Word 學位論文有幾十頁篇幅、幾萬字的內(nèi)容，其目錄、圖表編號、章節(jié)編號均應該是自動生成，而非人工錄入，這就要求我們熟練掌握Word的相關技巧，通過Word這一工具，可以使論文內(nèi)容修改及格式排版變得較為輕松自如。借助校外圖書館資源在論文寫作階段，已經(jīng)不再去學校上課，所以我作為家在深圳的學員，使用學校的圖書館資源就顯得有點鞭長莫及，此外學校圖書館還會在寒暑假期間閉館或縮短開館時間。實際上，我們也可以借助社會圖書館，如我主要借助深圳圖書館和深圳大學城圖書館，這兩家圖書館也有豐富的館藏及電子資源供讀者免費借閱、使用。即使是家在廣州的同學，如果離學校距離較遠，也可以考慮充分利用廣東省立中山圖書館、廣東省科技圖書館或廣州圖書館的資源。與導師多匯報、多溝通學位論文的寫作還是有一定難度，在我們迷茫時、在難以繼續(xù)寫下去時，應該與導師多匯報、多溝通，匯報自己的研究、寫作思路及遇到的困惑、困難，認真聽取導師的指導意見，這樣很可能會有撥云見日的感覺。以上僅僅是本人學位論文寫作過程中的幾點心得體會，并非成功經(jīng)驗介紹，愿與大伙分享。第三篇一、選題是重中之重之所以把選題放在第一位，是因為我在這次論文中深受選題的苦。做論文之前我一直有個誤解，認為寫論文、寫論文，其關鍵在于寫，在于數(shù)據(jù)，在于在統(tǒng)計軟件中運行得到顯著結果，而選題只是一個開端，無需花多大功夫。正是這種想法，使我在開題時直接被老師槍斃，我也成為了很少在開題中就被槍斃的幾個人之一?，F(xiàn)在看來，被槍斃的原因主要有兩個：一是太被動。我的論文方向是導師給的，當時心里很高興，覺得省掉了時間去找方向，卻未考慮過這個題目我有沒有興趣，我到底能不能做出東西。二是準備不充分。在開題答辯之前，我甚至都沒有搞清楚我的論文究竟要用什么基本理論和方法，只是以為當老師問我時，我可以僥幸地用“目前還