學(xué)校安全防范措施(編輯修改稿)
2024-10-24 21:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 全教育工作。第一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全教育工作。建立健全安全制度和安全教育機(jī)構(gòu)，營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)和教師分工合理、責(zé)任明確的人人抓安全、安全人人抓的良好氛圍，并將安全教育滲透到學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)等各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)環(huán)節(jié)中。第二，定期召開(kāi)安全工作匯報(bào)會(huì)和總結(jié)會(huì)，檢查了解學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地、體育器械、實(shí)驗(yàn)設(shè)施等，及早消除安全事故隱患。第三，加強(qiáng)事故多發(fā)時(shí)段和多發(fā)活動(dòng)的檢查管理力度，如課外活動(dòng)、課間操、勞動(dòng)、體育課等是學(xué)生活動(dòng)最激烈、安全意識(shí)最淡薄的時(shí)候，也是最容易發(fā)生安全事故的時(shí)候。學(xué)生上操及集會(huì)安全由體育組與各班主任負(fù)責(zé)，下操及散會(huì)時(shí)學(xué)生回班由體育教師與各班主任負(fù)責(zé)依規(guī)定順序排隊(duì)回班。第四，教師要全面了解和掌握學(xué)生的家庭背景、思想狀況、成長(zhǎng)過(guò)程、健康狀況、個(gè)性特征和心理素質(zhì)，對(duì)身體狀況有特殊疾病的要建立特質(zhì)生檔案，對(duì)不同情況的學(xué)生采取不同的教育方法第五，加強(qiáng)學(xué)校樓道管理，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。每天值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師要嚴(yán)格按照值勤制度，在校門口值班，直至所有學(xué)生離校。自行車要按指定地點(diǎn)停放，禁止在校園內(nèi)踢球、爬墻、爬樓門、坐欄桿。違者通報(bào)批評(píng)。凡是有學(xué)生在學(xué)校就有教師管理，保護(hù)學(xué)生。為防止學(xué)生在課間、集會(huì)、做操等活動(dòng)中出現(xiàn)擁擠等其他現(xiàn)象，保證學(xué)生有規(guī)律、守秩序的上下樓，當(dāng)天值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師負(fù)責(zé)各守一個(gè)樓道口進(jìn)行監(jiān)督、疏導(dǎo)。各班除班 1 主任跟班外，還要選出一名安全監(jiān)督員，每日在教室、班級(jí)門口樓道內(nèi)檢查，制止不安全行為。各班主任要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守秩序、禮貌禮讓、愛(ài)護(hù)同學(xué)的教育，加強(qiáng)學(xué)生的自救自護(hù)的教育和訓(xùn)練。學(xué)校總務(wù)處、政教處要不定期的對(duì)學(xué)校樓道、樓梯設(shè)施；樓梯照明等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)救、整改。第六，加大學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的管理力度，加強(qiáng)值班力度，制止外人進(jìn)校，對(duì)不聽(tīng)勸阻強(qiáng)硬進(jìn)入者進(jìn)行強(qiáng)制措施并及時(shí)匯報(bào)，必要時(shí)報(bào)警，切實(shí)保證學(xué)生的人身安全。放學(xué)時(shí)，班主任教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生站隊(duì)放學(xué)，護(hù)送到校大門口。學(xué)校每天安排值班教師在校門口管理護(hù)導(dǎo)安全監(jiān)督。第七，實(shí)行首遇責(zé)任管理，學(xué)校規(guī)定凡首先遇到安全事故的教師必須負(fù)責(zé)承擔(dān)起事故的緊急處理和匯報(bào)工作。本著“先救治后匯報(bào)，及時(shí)通知家長(zhǎng)”的原則，把事故造成的損失和傷害降到最低程度。第八，加大安全教育的宣傳力度，做到人人講安全、處處講安全。利用國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、
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