6校園安全防范措施(編輯修改稿)
2024-09-25 20:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ◎網(wǎng)友熱議 得給學(xué)校安監(jiān)控才行不能讓“鄭民生們”再得逞了 網(wǎng)友“雷泓霈”：對惡魔收回同情心吧 一旦出現(xiàn)了此類公共事件，我們總喜歡從社會根源、財富分配以及社會公正缺失等方面尋找原因。進(jìn)而得出兇手如何如何值得同情，公平發(fā)展如何積極推進(jìn)落實(shí)等。 這樣的說法當(dāng)然有一定的道理，可缺乏對兇手的口誅筆伐和嚴(yán)厲聲討，就容易產(chǎn)生一種可怕的誤導(dǎo)。不反對就容易產(chǎn)生縱容，不排斥就可能走向默認(rèn)。 我們當(dāng)初的“無意同情”可能是一種生物本能，也可能是一種仇富心理、呼喚公平的發(fā)泄，可當(dāng)這種毫無原則的同情送給了惡魔，就可能點(diǎn)燃、激活報復(fù)的種子，我們本想用農(nóng)夫的體溫溫暖凍僵的蛇，可毒蛇醒過來的時候，送來的不是感謝，反而是虐殺和死亡。收回我們毫無原則的同情。我們應(yīng)該鮮明地反對這種反社會人格，千萬不能將反社會人格簡單化為仇官和仇富。解決這個問題的重心是要形成強(qiáng)大的社會輿論，讓人意識到反社會人格是可恥的。這是很有必要的。 網(wǎng)友“王軍榮”： 咱請不起私人保鏢啊 有多少“鄭民生”對孩子虎視耽耽。我們并不知道。我們只知道，我們的學(xué)校是脆弱的。武林高手胡瓊當(dāng)上私人保鏢，一名姓劉的民營企業(yè)老板以月薪萬元聘請他送6歲女兒上學(xué)放學(xué)。企業(yè)老板有錢，請得起私人保鏢，但更多的孩子呢。難道他們每天都要經(jīng)受被砍殺的危險。 給孩子一片安全的天空，這是社會的基本底線，這是對政府的最低要求。可事實(shí)上，孩子生活的空間太不安全了。每年孩子死于交通事故的不計其數(shù)，死于溺水的不計其數(shù)，現(xiàn)在就是在上學(xué)期間，連校園也不得安寧了?！班嵜裆眰冸S時都可能光顧校園，隨時都可能用他們的手沾滿孩子的鮮血。 網(wǎng)友“霍青桐”： 在學(xué)校安監(jiān)控系統(tǒng)吧 2001年6月8日，日本曾經(jīng)發(fā)生一起與“南平殺害小學(xué)生”事件極為相似的案件。案件同樣在日本社會造成了極大震動，此事發(fā)生后，日本教育機(jī)構(gòu)采取了幾項措施，以避免類似事件的發(fā)生。學(xué)校在校園公共區(qū)設(shè)置攝像監(jiān)控系統(tǒng)，增設(shè)保安員，隨時對有嫌疑進(jìn)入者采取措施。 強(qiáng)化小學(xué)生集體上學(xué)的措施，使小學(xué)生上下學(xué)途中能夠始終在教職員的監(jiān)護(hù)之下。此外，還設(shè)立了“兒童110”救助電話，地方志愿者團(tuán)體協(xié)助校園保安等措施，在我以前所在的那座日本的城市，市教育委員會的職員們會在上下學(xué)時開巡邏車在學(xué)校周圍巡邏，提供保護(hù)。這些措施，雖然繁瑣，但由于執(zhí)行認(rèn)真，效果顯著，至今，日本已經(jīng)多年沒有發(fā)生類似事件?！?
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