【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 所不欲，勿施與人的為人原則以及無為而無不為的聰明智慧。這些至理名言對(duì)激發(fā)愛國(guó)主義情操，提高全民族素質(zhì)，增強(qiáng)民族凝聚力具有重要意義。青少年是祖國(guó)的未來，民族的希望。對(duì)青少年進(jìn)行經(jīng)典文化教育是弘揚(yáng)和培育民族精神的迫切要求，也是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的切實(shí)途徑。在網(wǎng)絡(luò)傳媒高速發(fā)展的今天，五色令人目盲，五音令人耳聾。唯有讀書可以開闊胸襟，觀古達(dá)今，觀人知己。唯有讀書能養(yǎng)志安神，立君子之品，養(yǎng)浩然之氣。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓孩子在最寶貴的年齡讀最寶貴的書，如同師從賢哲，從人生的第一步就站在文化巨人的肩膀上，從高起點(diǎn)展開人生。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，奠定孩子的人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)，提升孩子儒雅純凈的氣質(zhì)，為孩子以后的薄發(fā)蓄積力量。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，培養(yǎng)孩子的剛健人格，使他們成為內(nèi)外兼修的中國(guó)少年、未來精英。為了傳承民族文化，增強(qiáng)民族自尊心，豐厚文化底蘊(yùn)，使我校學(xué)子將來走向世界的時(shí)候承擔(dān)起中華優(yōu)秀文化傳播的使命，我校德育處、宣傳組、語(yǔ)文科組聯(lián)合向全體師生、各位家長(zhǎng)發(fā)出以下倡議：一、讀經(jīng)典、誦經(jīng)典，讓誦讀經(jīng)典成為我們生活的一部分。二、悟經(jīng)典、談經(jīng)典，堅(jiān)持與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)分享交流誦讀經(jīng)典的快樂與心得。三、學(xué)經(jīng)典、踐行經(jīng)典，講文明話，做文明事，讓仁、孝、愛、禮、信等傳統(tǒng)美德在校園、家庭、社區(qū)扎根、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果，傳頌在校園和社會(huì)每個(gè)角落。讓我們行動(dòng)起來，與經(jīng)典同行，和圣賢為友。誦經(jīng)典美文，做陽(yáng)光少年!倡議人：日期：XX年XX月XX日第四篇：國(guó)學(xué)經(jīng)典浸潤(rùn)童心 博雅踐行傳承文明國(guó)學(xué)經(jīng)典浸潤(rùn)童心博雅踐行傳承文明—天潤(rùn)小學(xué)“國(guó)學(xué)天潤(rùn) 博雅踐行”特色項(xiàng)目匯報(bào)材料一、學(xué)校概況及背景分析天潤(rùn)小學(xué)是區(qū)政府、區(qū)教體局花費(fèi)巨資新建的一所學(xué)校，2013年6月開工建設(shè)，2014年8月竣工交付使用，是襄州區(qū)重點(diǎn)規(guī)劃的示范性完全小學(xué)，更是襄陽(yáng)市第一所配套小區(qū)建設(shè)的社區(qū)小學(xué)，學(xué)校占地24 畝，總建筑面積8000平方米，目前教學(xué)班十一個(gè)，在校學(xué)生近400人，教職工33名。天潤(rùn)小學(xué)在建設(shè)期間，就高起點(diǎn)規(guī)劃校園環(huán)境文化，精心設(shè)計(jì)，反復(fù)論證，確定以“博、雅”為校園文化主題，現(xiàn)已全面建成，圍繞“博 雅”，以“鑄儒雅之師 育博雅之生 辦典雅之?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。學(xué)校入口左邊墻體設(shè)計(jì)為辦學(xué)理念“天下興盛基于教育，潤(rùn)澤花朵寄于園丁”豎排造型字，并配活潑繪畫造型。南教學(xué)樓外墻，設(shè)計(jì)為“儒”文化浮雕墻，突出儒家思想，烘托校園濃郁的教育氛圍。南會(huì)議樓外墻。設(shè)計(jì)為“雅”文化浮雕墻，突出校園的主題文化，體現(xiàn)師生的一種整體氣質(zhì)與追求。北教學(xué)樓外墻設(shè)計(jì)為“博”文化浮雕墻，突出校園文化，展現(xiàn)師生對(duì)知識(shí)的追求與渴望。北會(huì)議樓外墻設(shè)計(jì)為“學(xué)”文化浮雕墻，突出校園濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)師生昂揚(yáng)向上的精神面貌。國(guó)學(xué)是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心，是數(shù)千年來中國(guó)人思維方式、行為方式、生活方式的高度概括，是中華民族幾千年來智慧的結(jié)晶。國(guó)學(xué)教育可以豐富學(xué)生的文化積淀，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的人格，能夠使學(xué)生在人格、心靈的塑造、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、自信心等方面全面提高，可以為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，使之成為具有深厚的文化底蘊(yùn)、優(yōu)秀的道德品質(zhì)的一流人才。結(jié)合“博 雅”校園文化主題，天潤(rùn)小學(xué)全體干部教師多次召開“諸葛亮?xí)奔紡V益，組織骨干教師外出學(xué)習(xí)，經(jīng)反復(fù)討論醞釀，最終確定以“國(guó)學(xué)天潤(rùn) 博雅踐行”為主題，以“國(guó)學(xué)操”為突破口，創(chuàng)建國(guó)學(xué)教育特色學(xué)校。二、目標(biāo)任務(wù)通過“國(guó)學(xué)天潤(rùn) 博雅踐行”文化特色項(xiàng)目的創(chuàng)建，提高學(xué)生行為規(guī)范水平，完善學(xué)生人格，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)生校園生活。豐厚校園文化底蘊(yùn)；提升師生國(guó)學(xué)素養(yǎng)，全面有效地促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵的可持續(xù)發(fā)展。三、開展內(nèi)容及形式每周都會(huì)有一節(jié)國(guó)學(xué)教育校本指導(dǎo)課，孩子們根據(jù)自己的興趣從國(guó)學(xué)教育讀本中選擇一課，以情景劇形式在全班表演，全班交流討論，領(lǐng)會(huì)感悟，內(nèi)化品行。孩子們對(duì)配上了相關(guān)故事的《百家姓》《弟子規(guī)》《千字文》以等尤其喜愛?！皣?guó)學(xué)操”是通過讓孩子一邊誦讀精選國(guó)學(xué)經(jīng)典,如《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》、古詩(shī)，配以古典樂曲等，把國(guó)學(xué)、舞蹈、體操揉和在一起，集吟唱、舞蹈、體操于一體的健身養(yǎng)性活動(dòng)?！皣?guó)學(xué)操”創(chuàng)新了國(guó)學(xué)的誦讀方式，既讓學(xué)生感悟了經(jīng)典，又讓學(xué)生享受了鍛煉的樂趣，在在悠揚(yáng)明快旋律中，做著優(yōu)美活潑的動(dòng)作，既有益又有趣。我校將音樂、美術(shù)、體育老師集合在一起，集中開發(fā)，自編自創(chuàng)出一套適合低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)，活動(dòng)的國(guó)學(xué)操，現(xiàn)已在全校學(xué)生中普及推廣，每天大課間，孩子們身心在有趣、有益的活動(dòng)中得到健全發(fā)展，進(jìn)一步促使孩子養(yǎng)成好習(xí)慣、好品質(zhì)。四、學(xué)校以“組織建設(shè) 制度保障 活動(dòng)促進(jìn) 評(píng)價(jià)激勵(lì) 為依托，保障我校國(guó)學(xué)教育特色項(xiàng)目有序、高效開展。（一）健全組織 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為使我校國(guó)學(xué)操特色項(xiàng)目高效開展，學(xué)校成立“國(guó)學(xué)天潤(rùn) 博雅踐行——國(guó)學(xué)操”特色項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：賀海濤（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：程建波（副校長(zhǎng)）成員：婁艷麗梅楠王云吳永平唐艷吳永霞 劉鄧紅 張揚(yáng) 郭利敏 韓海波具體分工如下: 組長(zhǎng)：全面領(lǐng)導(dǎo)特色項(xiàng)目工作 副組長(zhǎng)：具體負(fù)責(zé)特色項(xiàng)目開展工作 韓海波、張揚(yáng)負(fù)責(zé)國(guó)學(xué)操評(píng)價(jià)體系的構(gòu)造 婁艷麗、梅楠、郭利敏負(fù)責(zé)國(guó)學(xué)操課程建設(shè) 劉鄧紅、王云、吳永平負(fù)責(zé)國(guó)學(xué)操日常活動(dòng)吳云霞、唐艷負(fù)責(zé)國(guó)學(xué)操課題實(shí)踐工作、教師培訓(xùn)。全體師生共同參與。（二）構(gòu)建有效機(jī)制，制度上保障活動(dòng)順利開展。建立合理的監(jiān)督機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、保障機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制等，是促進(jìn)國(guó)學(xué)操?gòu)V泛、深入、持久地開展的重要思路。一切管理機(jī)制都應(yīng)該有利于促進(jìn)教師與學(xué)生共同欣賞品味國(guó)學(xué)的魅力，共同收獲國(guó)學(xué)內(nèi)化的成果，共同享受國(guó)學(xué)操帶來的樂趣。（1）“三時(shí)段”時(shí)間保障機(jī)制：每天大課間20分鐘演練國(guó)學(xué)操，下午活動(dòng)課由各班班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)操，每周一次地方課——國(guó)學(xué)操。（2）“三個(gè)賽”激勵(lì)機(jī)制：每學(xué)期舉行生與生比賽，班級(jí)與班級(jí)的比賽，年級(jí)與年級(jí)的