【文章內(nèi)容簡介】 強(qiáng),解決問題的能力不夠,開展班委培訓(xùn),同時(shí)讓班委全體成員集體討論,明確各自的職責(zé),義務(wù),:第一,每位班委領(lǐng)悟職責(zé),明確計(jì)劃,要有工作部署。第二,積極主動(dòng)協(xié)調(diào)矛盾,具備解決問題的能力。第三,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,、嚴(yán)格班級管理制度,健全支部,班委組織機(jī)構(gòu)“沒有規(guī)矩不能成方圓”,一個(gè)班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理,一同討論班級建設(shè)計(jì)劃,發(fā)揚(yáng)民主精神,調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,結(jié)合我校,我班的現(xiàn)實(shí)情況還制定了切實(shí)可行的學(xué)生思想表現(xiàn)測評辦法,對學(xué)生的各類表現(xiàn)實(shí)施量化打分,除了有“扣分”條款,還特別增加了“表揚(yáng)”加分部分,這對激勵(lì)同學(xué)們積極上進(jìn),每周班會(huì)課,除了老師的必要交代,大都由學(xué)生自我總結(jié),團(tuán)干部各司其職,團(tuán)結(jié)協(xié)作,責(zé)任到位,流動(dòng)紅旗的評比,年年名列學(xué)校個(gè)年級前茅,綜合測評是班級對學(xué)生綜合素質(zhì)開展量化評定的標(biāo)準(zhǔn),我班依據(jù)同學(xué)們學(xué)習(xí),勞動(dòng),課外文體活動(dòng)等各地方的參與和獲獎(jiǎng)情況,開展量化評定,公開,公正,使班級建設(shè)更趨制度化,規(guī)范化,也避免了以前由班主任一人說了算,、樸實(shí)濃厚的班風(fēng),學(xué)風(fēng)對于一個(gè)班集體來說,班風(fēng)是班級的靈魂,班風(fēng)是班級建設(shè)的核心,是引領(lǐng)班級前進(jìn)的旗幟.“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,學(xué)風(fēng)正才能成績好”,我班將樹立良好班風(fēng)放在班級建設(shè)工作的首位,嚴(yán)格遵照校規(guī)開展管理,以學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)辦事,學(xué)會(huì)健體為目的,集體榮譽(yù)感,形成了拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,并激勵(lì)著同學(xué)們不斷向前進(jìn),形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力?；厥走^去，成績是美麗的光環(huán)，放眼未來，任重道遠(yuǎn)。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。再輝煌的只能代表過去，相信九三班將繼續(xù)隨世而運(yùn)，問新潮，納新聲，積極而又沉靜地學(xué)習(xí)他人而又不失自我地邁開新步伐。“茍日新，日日新，又日新”，相信這株綠葩中的紅蕉將會(huì)長得更傲人。第二篇：先進(jìn)班級事跡先進(jìn)班級主要事跡懷著對夢的執(zhí)著，對青春的美好希望，一群充滿活力的年輕人集聚高一(5)班。我們平凡，溫馨，生活在一個(gè)教室里互相關(guān)心，彼此照顧，為一個(gè)共同的目標(biāo)而不懈努力。盡管我們擁有不同的性格，懷揣著不同的理想，但我們都會(huì)為自己的班級爭得無限的榮耀。回首一年，無論在學(xué)習(xí)、生活等各方面，都取得了一些優(yōu)異的成績。一、積極向上的班風(fēng)“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績好”在學(xué)期開始，我們班就按學(xué)校要求認(rèn)真的學(xué)習(xí)了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是強(qiáng)調(diào)了儀容儀表，校紀(jì)校規(guī)，寢室紀(jì)律等最貼近我們生活的各項(xiàng)制度，并進(jìn)行了考試。除此，還制定了針對班級的量化考核制度，獎(jiǎng)懲有度，落實(shí)到個(gè)人，關(guān)系到期末思想品德考核。一開學(xué)一系列的約束，讓同學(xué)有了敬畏之心，也知道了制度對每個(gè)人的重要，沒有規(guī)矩不成方圓，將樹立良好的班風(fēng)建設(shè)放在班級建設(shè)的首位，這樣，以無形的力量影響和教育著學(xué)生。在日常的學(xué)習(xí)生活中，運(yùn)用典型事例，實(shí)時(shí)熱點(diǎn)，以及班會(huì)主題教育內(nèi)容，進(jìn)行班級的正面影響和積極引導(dǎo)，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，這樣整個(gè)班級形成了積極向上，極具正能量的班級，對我們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了意義深遠(yuǎn)的影響。二、強(qiáng)大的凝聚力我們有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，無論是同學(xué)們的強(qiáng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，無論是在學(xué)習(xí)上或在生活中，他們都會(huì)盡力一博，發(fā)揮最好的水平，爭取最滿意的的成績。開學(xué)的軍訓(xùn)，本著不怕苦不怕累，嚴(yán)守軍紀(jì)的精神，走出了標(biāo)準(zhǔn)的正步，展現(xiàn)了整齊的方正，無不受到了教官和所有老師的好評，被評為軍訓(xùn)先進(jìn)班級，兩位優(yōu)秀的同學(xué)還被選為了國旗手，這都是同學(xué)們一絲不茍訓(xùn)練的結(jié)果。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場上，運(yùn)動(dòng)健兒們頑強(qiáng)拼搏，無論是3000米的耐力跑，還是100米的速度跑，運(yùn)動(dòng)員們竭盡全力，拉拉隊(duì)的加油聲也如雷，最終也將勝利保持到了最后，團(tuán)體總分獲得了第四，在跳繩比賽和接力賽中，男女生組都獲得了獎(jiǎng)狀，這一切，都需要班級每個(gè)同學(xué)的合作和努力，只有強(qiáng)大的凝聚力才能凝成一股無形的力量，影響激勵(lì)著我們每個(gè)人。三、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍在班級的學(xué)習(xí)文化建設(shè)方面，做到讓好的同學(xué)更出色，也不放棄任何一個(gè) 差生為原則。作為學(xué)校生源相對優(yōu)秀的班級而言，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍至關(guān)重要，這樣能讓每個(gè)同學(xué)都能找到一個(gè)努力的同伴，找到一個(gè)努力的方向和目標(biāo)。在各科學(xué)習(xí)中，同學(xué)們能利用好課堂45分鐘的效率，用好作業(yè)的鞏固作用，將每天的新知識及時(shí)納為己有，做到溫故而知新。雖然有些同學(xué)沒能及時(shí)跟上步伐，但不氣餒，多問，多思考爭取不做最后。特別是在英語小品表演中，每個(gè)同學(xué)發(fā)揮了自己的表演天賦，把每個(gè)小品短劇詮釋的淋漓盡致，深得英語老師和隔壁班同學(xué)的好評。學(xué)習(xí)氛圍是需要保護(hù)的，在每次期中考試和期末考試，老師都會(huì)對進(jìn)步和退步的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，發(fā)放獎(jiǎng)品，對不理想的科目進(jìn)行分析，尋找更加恰當(dāng)?shù)姆椒?，因人而異，不放棄任何一個(gè)人為原則。在大家的共同努力下，班級學(xué)校組織的兩次期中和期末考試中都取得了優(yōu)秀的成績，特別是其中幾門科目，每次都是年段第一。濃厚的學(xué)習(xí)氛圍才能讓每個(gè)同學(xué)體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，體會(huì)到競爭的樂趣，也才會(huì)對失利和失敗產(chǎn)生焦慮，這樣就會(huì)更加努力，讓整個(gè)班級的學(xué)習(xí)進(jìn)入良好的競爭環(huán)境中，讓學(xué)習(xí)成績越來越優(yōu)秀，在全校脫穎而出。四、豐富的班級文化要成為一個(gè)優(yōu)秀的班級，班級文化是必不可少的一項(xiàng)工作。班級制定了有特色的班級口號和班訓(xùn)，精心的布置了教室，設(shè)立了班級風(fēng)采欄和布告欄，讓每個(gè)學(xué)生掌握班級的動(dòng)態(tài)，體會(huì)到我為班級出點(diǎn)力，我為人人的集體榮譽(yù)感。建立健全班級考核制度，包括班級公約，獎(jiǎng)懲制度，值日生制度，以此來約束每個(gè)同學(xué)的行為規(guī)范。在班干部隊(duì)伍建設(shè)方面實(shí)現(xiàn)班干部輪崗制度，晚自修值日班干部參與管理，實(shí)現(xiàn)自己管自己的方法，相互監(jiān)督，讓每個(gè)同學(xué)都參與管理和監(jiān)督，發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的主人翁精神。定期組織豐富多彩，意義明確的主題班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)在緊張的生活中多點(diǎn)快樂，在成長過程中多點(diǎn)引導(dǎo)，讓同學(xué)們健康，快樂的成長。班級是一棵大樹，因?yàn)橛?4位同學(xué)，所以枝繁葉茂。班干部是支撐葉子的支支干干，讓整棵大樹充滿活力和激情。堅(jiān)信在我們的共同努力下，這棵大樹將茁壯成長，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景！第三篇：先進(jìn)班級事跡一（3）班先進(jìn)班集體事跡一（3