初中三好班級事跡材料及擴展資料(編輯修改稿)
2024-10-24 21:27 本頁面
【文章內容簡介】 級文化學習空氣的營造需要文化思想創(chuàng)辦，文化思想創(chuàng)辦要與時俱進，這話可能不太恰當，譬如：一段時期學生對比暴躁，這時確定要從課堂做起，少一些激勵，當然也不要批評，此時可以在黑板兩邊寫上：學習需要踏實，學習需要落莫；假設展現(xiàn)問問題的學生對比少，課堂對比沉悶，此時，我一上課，就夸獎他們表現(xiàn)的真是不錯，好好干，都有夢想，他們一聽到這話就來勁了，課堂也活躍了，問題人也多了，此時可以在黑板兩邊寫上：學習需要切磋；假設到考試時一般學生不知怎么復習，此時可以在黑板兩邊寫上：在籌劃中學習，在學習中籌劃。四、為班級規(guī)劃一個共同的遠景展望。所謂道不同不相為謀，—11—期愿不同展望不同，就談不上凝結，把價值觀統(tǒng)一起來，確保把學生的積極性激活，才能真正實現(xiàn)全班同學全力以赴。例如：剛分班時，我們班的問題學生好多，譬如李凱元，馮功等。他們剛上我們班時，我很頭痛，怎么管這樣的學生，(大家都知道)我私下想，既不讓他們違紀，又讓他們好好學習。后來機遇來了，輪到我們班升旗，我就讓他們去升旗，我就直接說：你們感受一下國旗的嚴肅，感受一下當代青年的責任，然后寫好體會，結果他們那一周勤勤懇懇，從那以后他們根本不犯錯誤。后來我又察覺李凱元表現(xiàn)欲很強，所以每次勞動都讓他做一把手，他當然容許，每次衛(wèi)生搞的都很好，現(xiàn)在他很少違反班級紀律。又譬如，藝術周我們班的孔雀東南飛就是這方面有特長的和心理素質差的結合，演出終止后我又把劇本打印出來給他們每人一份，我相信通過這個活動對他們的人生斷定會有很大扶助。我的初衷是：有特長的得到進展，這方面素質差的得到磨練。我們班“優(yōu)秀班集體”秋季運動會獲精神文明先進集體“元旦越野團體第三名39。都是凝結力的結晶?！碧煨薪?，君子當自強不息39。,前方的路或許會更險峻，但我們有理由相信，在我們的努力和拼搏下，我們確定會在強烈的社會競爭中嶄露頭角，并闖出一片屬于自己的天地。憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝重任在肩頭39。,勞績屬于過去，未來還在征程。74名同學躊躇滿志，蓄勢待發(fā)，正在用夢想、信念、熱心，團結拼搏，與時俱進，朝著更高、更遠的目標前進。躊躇滿志，蓄勢待發(fā)，正在用夢想、信念、熱心，團結拼搏，與時俱進，朝著更高、更遠的目標前進。任前方荊棘叢生，我們將持之以恒；茫茫學海中，我們要做大膽的水手。初中三好班級事跡材料4我擔任的九年四班是一個蓬勃向上的班集體，同學們熱愛祖國，追求進步，面對中考，形成了“勤學，好問，明辨，篤行”的良好學風。這是一個團結友愛，富有凝聚力的班集體，同學們互諒互愛，互相幫助。在這個溫馨的班集體中，每個人都發(fā)揮著自己的作用。班級面貌發(fā)生了日新月異的變化。下面對我班事跡進行匯報。良好的班風對于集體的成長非常重要的。對于一個班集體來說。班風是班級的靈魂，是班級建設的核心。圍繞這一理念，班級組建伊始就提出“我們的班，我們的家”這一觀念，這樣不僅增加了學生的凝聚力，同時也激勵著我們不斷前行。與此同時，班委會成員多次開會討論班級建設計劃，調動同學們的積極性。我們共同制定了《小組加分細則》，《班級綜合考評制度》等。，濃濃學風養(yǎng)成進入初三的班集體在火熱的學習生活中，不僅面對的是學習的壓力，同時也面對的39。是激烈的競爭和嚴峻的考驗。對于理想和前途的追求，將我們全體同學緊緊的凝聚在一起。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業(yè)練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業(yè)，對學習不肯放松。學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。初三以來我們班同學用汗水和拼搏塑造的是學習成績的穩(wěn)步提高，學風考風的嚴謹有序。在歷次考試中，各科成績均有所提高。成功的背后傾注了同學們的汗水與努力。我們班級在良好
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1