四年級(jí)美術(shù)期末質(zhì)量檢測試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-24 21:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 問題，解決英語教難得問題，主要從以下幾方面改進(jìn)。，充分把握每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，盡快使我鄉(xiāng)有一支英語水平過硬的教師隊(duì)伍。，從我鄉(xiāng)實(shí)際出發(fā)，從教師的薄弱環(huán)節(jié)入手，實(shí)實(shí)在在的搞好教研。“一幫一”活動(dòng)。，隨時(shí)解決英語教師在教學(xué)中存在的問題。總之，在今后的工作中要不斷地敦促鼓勵(lì)我鄉(xiāng)英語教師不斷更新教育觀念，增加知識(shí)儲(chǔ)備量，實(shí)實(shí)在在地把教學(xué)成績提高一個(gè)新臺(tái)階。第四篇：六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)期末質(zhì)量檢測分析六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)期末質(zhì)量檢測分析六年級(jí)4個(gè)班，學(xué)生共有198人，從考察的內(nèi)容看，美術(shù)教材中要求學(xué)生應(yīng)掌握的知識(shí)在試卷中基本能體現(xiàn)出來，覆蓋面較廣。本次考試整體結(jié)果良好，大部分同學(xué)都能通過。本次美術(shù)期末質(zhì)量檢測，題做畫，內(nèi)容為：從下列兩個(gè)選題中任選一個(gè)，完成作品：一、選擇一組物體，通過對(duì)受光、背光和投影的明暗描繪，表現(xiàn)出它們的立體感；二、想象勞動(dòng)者勞動(dòng)時(shí)的姿態(tài)和場景，簡單勾勒勞動(dòng)的畫面。（注意道具與動(dòng)態(tài)的結(jié)合要自然。）目的是培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，創(chuàng)作能力以及繪畫的表現(xiàn)能力，從而提高學(xué)生的審美能力。要求主題突出、構(gòu)圖合理、有創(chuàng)意。每個(gè)孩子都充分發(fā)揮自己的想象，都不同程度的完成了一幅作品。二、作品完成情況分析選擇第一個(gè)命題的同學(xué)占多數(shù)，大部分同學(xué)構(gòu)圖合理、畫面豐富有趣，畫面干凈不亂不臟。學(xué)生觀察能力強(qiáng)，想象力豐富，學(xué)生作品令人滿意。能夠通過對(duì)受光、背光和投影的明暗描繪，表現(xiàn)出事物的立體感。少數(shù)同學(xué)選擇了第二個(gè)命題，抓住了勞動(dòng)者勞動(dòng)時(shí)的姿態(tài)和場景，勾勒出了勞動(dòng)的畫面。道具與動(dòng)態(tài)結(jié)合較自然。個(gè)別同學(xué)失分，一是因?yàn)檎麄€(gè)畫面布局欠合理，作品偏小或者占據(jù)了整個(gè)作畫區(qū)域，二是沒有抓住繪畫要點(diǎn)表現(xiàn)出事物，三是畫面欠干凈，擦除痕跡較多，個(gè)別同學(xué)畫面臟亂。三、改進(jìn)措施、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生多畫、多練，扎扎實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ)教學(xué)。在培養(yǎng)興趣的同時(shí)傳授學(xué)生掌握基本技能和方法。創(chuàng)設(shè)情景，把教材教活，讓學(xué)生學(xué)活，使學(xué)生樂學(xué)。從而培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心。狠抓學(xué)困生。本次考試大部分
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