【文章內(nèi)容簡介】 力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也優(yōu)秀；針對前100名學生，也要加大力度，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。我們知道，教育局對我們學校的考核是以合格率為依據(jù)，但社會對我們學校的評價是考取重點中學有多少人，也就是以優(yōu)秀率為依據(jù)。目前，我們要狠抓優(yōu)秀率，同時加強單人平均分提高的工作。定期召開學習經(jīng)驗交流會，指導學法，幫助學生提高學習效率。利用各班班會或年級會議的機會，本年級中的一些優(yōu)秀學生代表作學法經(jīng)驗交流，幫助學生提高學習效率，采取多種辦法來激勵學生，幫助他們樹立信心。做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，重視提優(yōu)補差工作，分層次有針對性地進行輔導。對優(yōu)等生可適當增加題目難度，通過強化訓練，使他們更具競爭力，；對學困生多些耐心，重點解決他們的思想問題，在基礎(chǔ)題上下功夫。認真抓好實驗操作、體育訓練，力爭實驗操作體育中考成績達到較高水平。我們初三年級要求各班主任配合理化生體育教師認真參加訓練活動，到中考體育前夕，我們各班應(yīng)利用一切可利用時間讓學生加強訓練強度，以確保考試順利通過。三、德育工作：加強思想教育。對初三學生開展理想、信念教育活動，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制定目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試重視常規(guī)管理。做好儀容儀表的規(guī)范，落實好室內(nèi)外衛(wèi)生工作，及時糾正不良的行為習慣，有序開展各項常規(guī)考核工作。加強家校合作。離中考只剩四個月了，學生能否調(diào)節(jié)好心態(tài)，全力發(fā)揮，離不開家長的配合。這時候班主任更應(yīng)加強家校的聯(lián)系，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，共同幫助學生穩(wěn)定學習情緒，端正學習態(tài)度，提高學習成績，在中考中發(fā)揮出最佳水平。開好家長會，及時反饋學校的信息，最大限度去贏得家長的支持、配合。關(guān)注后進生。在情感教育上多下功夫，對后進生做到愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，有效地保證后進生提高。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高。在后進生的處理上，除情感上下功夫外，還應(yīng)有一定的策略。如，各學科根據(jù)實際情況學會取舍，對有些科目實在不行的，可以把時間讓給能夠得分的科目，盡量讓他在總分上有所提升。做好學生的心理疏導工作。初三學生學業(yè)負擔重，心理壓力大，學習成績一旦有波動，情緒極不穩(wěn)定。班主任要加強與學生的交流，把握每個學生的思想、學習動態(tài)，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題及時對癥下藥，疏導解壓，穩(wěn)定其情緒，幫助解決，平時注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。加強班主任隊伍建設(shè)。第一，多組織班主任加強學習交流，不斷提高班主任的思想認識和業(yè)務(wù)水平。第二，要求班主任做到“身體力行”，做好學生的榜樣帶頭作用。第三，要求班主任工作做到“五勤”：勤觀察、勤提醒、勤指導、勤深入學生、勤思考。第四，要求班主任要經(jīng)常深入到學生中去，和學生多交流多溝通，將學生中存在的一些問題消滅在萌芽狀態(tài)。第五，強化班主任工作，班級工作細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心多指導。我們相信，在學校的正確領(lǐng)導、關(guān)心、支持下，只要全年級教師群策群力，發(fā)揚拼搏精神，以新的創(chuàng)造，教好每個學生，抓好每個班級，扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，一定能全面完成學校交給我們的任務(wù)!四、主要工作安排二、三月份主要工作各學科備課組制定教學和總復習計劃。召開初三教師會議布置本學期教學工作。組織中考報名工作百日誓師大會，年級、班級營造緊張氣氛。積極準備體育中考，做好學生體育訓練計劃。為迎接中考做好理化生操作實驗計劃。四月份主要工作備課組教研活動，各學科必須開始第一輪復習。各學科結(jié)束新課，各備課組制定第一輪復習內(nèi)容。對學生進行復習動員和復習方法指導講座。召開初三教師會議進行復習工作交流。各學科根據(jù)測試情況，制定第二輪復習計劃，并組織好專題復習。各備課組研討第二輪復習。召開學生座談會，對學生緊張心理進行疏導教育。組織好體育中考工作。五月份主要工作第二輪專題復習工作開始，準備第三輪綜合復習計劃和資料。中考理化實驗操作考試工作安排。召開初三教師會議對復習情況進行分析，采取針對性的措施。學生座談會。組織一摸底測試及質(zhì)量分析。第二輪復習工作結(jié)束，第三輪綜合模擬復習開始。六月份主要工作中考前練兵?？记凹议L會?？记皩W生心理梳導，對學生進行考前指導。準備和組織學生參加中考考試。最新初三下學期教學計劃在學校的正確引導下，上屆初三畢業(yè)班，通過初三教師的共同努力，取得了好成績，這對于我們新一屆的初三年級來講，既是壓力，又是動力，因此，如何通過我們?nèi)w師生的艱苦努力，繼續(xù)在今年的中考中取得好成績，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴峻的考驗，相信全組教師一定能團結(jié)一致，發(fā)揚拼搏精神，全面搞好初三的各項工作。本屆畢業(yè)班現(xiàn)有學生近700人，整體水平參差不齊，特別是學生學習積極性還未充分調(diào)動起來，有些學生思想不穩(wěn)定。為此，我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學質(zhì)量，才能確保完成初三教學目標。為此，特制定本屆初三年級組教育教學工作計劃。通過對上學期期末成績的認真分析，感到本屆學生的學習成績不容樂觀，特別是對基礎(chǔ)知識的掌握，基本能力的運用存在諸多不足，尤其是后檔生成績偏低。因此，本學期總復習將把“雙基”教學作為工作重點，向45分鐘課堂要效益。同時，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。，調(diào)動全組教師“教書育人”的積極性。加強學習，努力轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，牢固樹立質(zhì)量意識，培養(yǎng)課改新理念，組織教師深入開展高效課堂教學改革，積極探索新課程教學的課堂模式。課堂教學以“雙基”為突破口，以單元、章節(jié)過關(guān)為手段，組織教師深入課堂一線，互相學習，提高課堂教學質(zhì)量，關(guān)注課后跟蹤輔導。2．發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作。各備課組要認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到學科復習教學中，研究教材教法、學生學法。學科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”，著力提高課堂復習效率，促使教師的專業(yè)成長，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定好本學科教學計劃。3．加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效益，落實45分鐘負責制，向45分鐘要質(zhì)量。，本學期計劃3次月考，認真做好月考成績統(tǒng)計與分析，從年級學科的角度，從教師和學生的角度，力爭質(zhì)量分析把問題落實到每個學科、每個老師、每個學生。及時研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時解決，加強對薄弱學科的質(zhì)量分析,落實整改補救措施。各班列出偏科學生名單，制定出針對學生個人的成績提高計劃。，我們必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導我們的復習，抓好專題復習研究，有效地把中學階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。最后階段加強對奧賽輔導教師的監(jiān)督和考核，了解教師教學和學生學習的情況，考前嚴格訓練，爭取創(chuàng)出好成績。針對體育和實驗的考試要求，積極采取措施和方法，調(diào)動全體師生的積極性，打好中招考試的前兩仗。同時，針對工作中出現(xiàn)的問題，要及時采取有力措施和正確的方法及時解決，更快更好地完成此項工作。同時，做好特長生的培養(yǎng)、報考、考試工作。結(jié)合往年特長生招生情況并結(jié)合本屆學生實際情況，采取方法措施，積極組織輔導、訓練。1．對學生開展理想、信念、感恩主題班會教育活動，抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實現(xiàn)自己的人生目標。2．幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。認真做好學生文明習慣的養(yǎng)成教育工作，做好愛護學校公共財物的教育，培養(yǎng)學生的愛校情結(jié)。4．密切與家長的聯(lián)系。第一次月考后主持并召開本年級后檔學生家長會，讓家長了解學生在校的情況，讓社會、家庭、學校共同做好學生的教育教學工作。召開學生百日動員大會，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學生學習積極性，鼓勵學生追求卓越，真正做學習的主人。，指導學法，幫助學生提高復習效率。，做好各層次學生思想疏通工作和考前心理健康教育，振奮學生學習熱情，激勵尖子生學出水平，中等生找出差距，學困生增強信心，加強對優(yōu)等生的指導和情感交流及學習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)。，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，做到不放棄任何一名學生。做好中招考試的一切考務(wù)工作。中考無小事，提前著手，提前準備，積極采取措施方法，應(yīng)用一切條件為中招服務(wù)，力爭使中招工作安全順利圓滿結(jié)束，為學校交上一份滿意的答卷。做好本屆學生的綜合素質(zhì)評定工作，依據(jù)上級文件精神與要求，結(jié)合本年級學生實際，積極做好學生的綜合素質(zhì)評定工作。認真做好學生志愿的填報與服務(wù)工作，想方設(shè)法、采取切實有效的措施，留住優(yōu)質(zhì)生源，吸納優(yōu)質(zhì)生源，確保學校高中優(yōu)質(zhì)生源的穩(wěn)定?？傊?，我們畢業(yè)班工作是學校教育教學工作的重中之重，時間緊，任務(wù)重，要求高，讓我們接受挑戰(zhàn)，認真完成光榮又艱巨的任務(wù)，以此充分體現(xiàn)我們的人生價值，同時也為學校的進一步發(fā)展做出自己的貢獻。相信全組教師一定能群策群力，發(fā)揚團結(jié)、拼搏、進取精神，抓緊、抓嚴、抓實，努力實現(xiàn)學校的既定目標。第四篇：初三下學期數(shù)學教學計劃初三下學期數(shù)學教學計劃初三下學期數(shù)學教學計劃1一、扎扎實實打好基礎(chǔ)。重視課本，系統(tǒng)復習。初中數(shù)學基礎(chǔ)包括基礎(chǔ)知識和基本技能兩方面?，F(xiàn)中考仍以基礎(chǔ)的為主，有些基礎(chǔ)題是課本的原型或改造，后面的大題是教材題目的引伸、變形或組合，復習時應(yīng)以課本為主。尤其課后的讀一讀，想一想，有些中考題就在此基礎(chǔ)上延伸的，所以，在做題時注意方法的歸納和總結(jié)，做到舉一反三。充實基礎(chǔ)，學會思考。中考時基礎(chǔ)分很多，所以在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時做到熟練、正確、迅速。上課要邊聽邊悟，敢于質(zhì)疑。重視基礎(chǔ)知識的理解和方法的學習?；A(chǔ)知識既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握知識間的聯(lián)系，要做到理清知識結(jié)構(gòu)，形成整體知識，并能綜合運用。例如：中考涉及的動點問題，既是方程、不等式與函數(shù)問題的結(jié)合，同時也涉及到幾何中的相似三角形，比例推導等。還重視數(shù)學方法的考察。如：配方法、換元法、判別式等方法。二、綜合運用知識，提高自身的各種能力。初中數(shù)學基本能力有運算能力、思維能力、空間想象能力以及體現(xiàn)數(shù)學與生產(chǎn)、生活相關(guān)學科相聯(lián)系的能力等等。提高綜合運用數(shù)學知識解題的能力。要求學生必須把各章節(jié)的知識聯(lián)系起來，并能綜合運用，做到觸類旁通。目前應(yīng)根據(jù)自身的實際，有針對性地復習，查漏補缺做好知識歸納、解題方法地歸納。狠抓重點內(nèi)容，適當練習熱點題型。幾年來，、函數(shù)、直線型一直是中考的重點內(nèi)容。方程思想、函數(shù)思想貫穿試卷始終。另外，開放題、探索題、閱讀理解題、方案設(shè)計、動手操作等問題也是中考的熱點題型，所以應(yīng)重視這方面的學習與訓練，以便適應(yīng)這類題型。首先，我們必須了解中考的有關(guān)的政策，避免走彎路，走錯路。研讀《中考說明》，看清范圍，研究評分的標準，牢記每一個得分點。避免解題中出現(xiàn)“跳步”現(xiàn)象。三、精選習題。初三下學期剛開始，每一周安排一次綜合練習。讓學生開始接觸中考題型、題量，新課結(jié)束后就每周一次綜合模擬測試。每天利用幾分鐘時間練習。初一初二時是作為速度練習，初三時用作專題(解方程、方程組、不等式、不等式組、分解因式、代數(shù)式等)練習，在后段專門訓練中考模擬試題中的選擇題、填空題。其特點是題量少，時間短，反饋快，對中考模擬試題中的選擇題、填空題是反復做(打亂次序)。整合習題，把握重點難點。對中考題進行精選和整合，將重點放在第17―26題之間的基本重點部分。查漏補缺。通過第二輪復習后，學生對解方程(組)、不等式(組)、分解因式、分式、代數(shù)式等知識掌握得較好，而對于有關(guān)二次函數(shù)和與圓有關(guān)幾何證明題比較差，我們就有通過超級畫板作的二次函數(shù)課件加深學生對其圖像的理解和變化，使他們理解并掌握了其頂點坐標、對稱軸方程、變化規(guī)律等基本知識。而有關(guān)圓的幾何部分，先要求他們記熟與圓有關(guān)的計算公式(每節(jié)課上課前復習2分鐘)，有關(guān)圓的證明題控制在“垂徑定理”、切割線定理、相交弦定理與比例知識相結(jié)合的綜合性題型上(根據(jù)考綱要求)。四、制定復習計劃，合理安排復習時間。一般來說，中考復習可安排三輪復習。第一輪，摸清初中數(shù)學內(nèi)容的脈絡(luò)，開展基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復習，按初中數(shù)學的知識體系，可以把二十一章內(nèi)容歸納成八個單元：①數(shù)與式{實數(shù)，整式，分式，二次根式｝②方程(組)與不等式(組){一次方程(組)，一元一次不等式(組)，一元二次方程，分式方程，簡單二元二次方程(組)｝③函數(shù)與統(tǒng)計{一次函數(shù)，二次函數(shù)，反比例函數(shù)，統(tǒng)計｝④三角形⑤四邊形⑥相似形⑦解直角三角形⑧圓。中考試題中屬于學生平時學習常見的“雙基”類型題約占60%還多，要在這部分試題上保證得分，就必須結(jié)合教材，系統(tǒng)復習，對必須掌握的內(nèi)容要心中有數(shù)，胸有成竹。在此我建議各位考生首先一定要配合你的老師進行復習，切忌走馬觀花，好高騖遠，不要另行一套。其次，復習應(yīng)配備適量的練習，習題的難度要加以控制，以中、低檔為主，另外，對于你覺得較難的題，或者易錯的題，應(yīng)養(yǎng)成做標記的好習慣，以便在第二階段進行再回頭復習。注意：套題訓練不易過早，參考資料應(yīng)以單元為主，本階段復習宜細不宜粗。第二輪，針對熱點，抓住弱點，開展難點知識專項復習。學數(shù)學的目的是為了用數(shù)學，近年來各地中考涌現(xiàn)出了大量的