初三下學(xué)期歷史教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-17 14:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生觀打下良好的基礎(chǔ)。深化對(duì)《歷史教學(xué)大綱》及現(xiàn)行教材的認(rèn)識(shí)，保證課堂40分鐘的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。做到精講精練，條理清楚，重點(diǎn)突出，講清難點(diǎn)，落實(shí)“三基”，發(fā)展學(xué)生智力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力進(jìn)一步發(fā)展。注重教學(xué)方法、手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運(yùn)用幻燈、投影、錄音、錄像、影片等教學(xué)技術(shù)進(jìn)行輔助性教學(xué)。抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與課堂的讀、思、練活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。本學(xué)期面臨會(huì)考，要求按計(jì)劃復(fù)習(xí)完初中5本書，其中世界近代史、世界現(xiàn)代史上學(xué)期已復(fù)習(xí)了，這學(xué)期重點(diǎn)復(fù)習(xí)中國古代史、中國近代史。在復(fù)習(xí)課堂中要善于把中國歷史和世界歷史聯(lián)系起來，注重找線索，找原因，多用比較學(xué)習(xí)法，記憶法，把整個(gè)初中歷史知識(shí)融會(huì)貫通。四、教學(xué)措施根據(jù)要求，提前一周備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課，認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握它們的基本要求并且集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。通過上網(wǎng)查資料、閱讀重要參考書積累資料，擴(kuò)大課程資源。在教學(xué)過程中，必須緊扣《課標(biāo)》和《考綱》在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下傳授新的知識(shí)。在講授過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生縱橫比較，穿針引線，使整個(gè)歷史發(fā)展情況顯得脈絡(luò)清楚，思路清晰。同時(shí)，要特別注意學(xué)習(xí)方法的傳授，著意培養(yǎng)和提高學(xué)生用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題、解決問題的能力。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，課堂上體現(xiàn)因材施教，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生各盡所能、各有所獲。對(duì)優(yōu)生，除了掌握教學(xué)大綱上的基礎(chǔ)知識(shí)外，還要在思想認(rèn)識(shí)、能力培養(yǎng)上達(dá)到自我運(yùn)用的水平，學(xué)會(huì)運(yùn)用辨證唯物觀點(diǎn)來分析和解決問題。對(duì)較差生，要求完成基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)正確的愛國主義情操。創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的歷史教學(xué)環(huán)境。制作歷史課件，輔助歷史教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，理解分析回答問題，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，通過各種課堂訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。要求學(xué)生注重教材內(nèi)容的縱向和橫向的分析。在橫向方面掌握同一時(shí)代歷史發(fā)展的基本線索，它包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、民族、對(duì)外關(guān)系等等，歷史人物的活動(dòng)及其歷史作用。在縱向方面，要理清歷史發(fā)展的基本線索。從這兩個(gè)方面增加學(xué)習(xí)的綜合、比較、歸納、分析的能力，以利于把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，開展“自主、合作、探究”的歷史教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)課外輔導(dǎo)和晚自習(xí)指導(dǎo)，協(xié)調(diào)班級(jí)發(fā)展，以便每個(gè)學(xué)生順利通過會(huì)考。五、教學(xué)進(jìn)度安排。三月講授《世界歷史》下冊(cè)，四月復(fù)習(xí)《中國歷史》上、下冊(cè)，五月復(fù)習(xí)《世界歷史》上、下冊(cè)，六月綜合復(fù)習(xí)，迎接中考。第三篇：2011年初三歷史下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2011年初三歷史下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、落實(shí)推進(jìn)課程改革，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，提高語言能力、教學(xué)能力；在歷史與其他學(xué)科之間建立對(duì)話的能力，努力提升教學(xué)的境界；實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力。二、目的目標(biāo)1．弘揚(yáng)中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，價(jià)值觀和人生觀。要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的歷史知識(shí)，了解世界歷史事件和歷史人物逐步培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，以及應(yīng)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀察和分析問題的能力。三、教材分析四、學(xué)生情況分析（略）五、教學(xué)設(shè)想：1．創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的教學(xué)法環(huán)境。2．指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，理解分析回答問題，倡導(dǎo)學(xué)生
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