初三下學期的數(shù)學教學計劃五篇(編輯修改稿)
2025-08-27 21:11 本頁面
【文章內容簡介】 數(shù)學方法的考察。如：配方法、判別式等方法。 二、綜合運用知識，提高自身的各種能力。 初中數(shù)學基本能力有運算能力、思維能力、空間想象能力以及體現(xiàn)數(shù)學與生產、生活相關學科相聯(lián)系的能力等等。 提高綜合運用數(shù)學知識解題的能力。要求學生必須把各章節(jié)的知識聯(lián)系起來，并能綜合運用，做到觸類旁通。目前應根據(jù)自身的實際，有針對性地復習，查漏補缺做好知識歸納、解題方法地歸納。 狠抓重點內容，適當練習熱點題型。幾年來，初中的數(shù)學的方程、函數(shù)、直線型一直是中考的重點內容。方程思想、函數(shù)思想貫穿試卷始終。另外，開放 題、探索題、閱讀理解題、方案設計、動手操作等問題也是中考的熱點題型，所以應重視這方面的學習與訓練，以便適應這類題型。 我們必須了解中考的有關的政策，避免走彎路，走錯路。研讀《中考說明》，看清范圍，研究評分的標準，牢記每一個得分點。避免解題中出現(xiàn) “ 跳步 ” 現(xiàn)象。 三、精選習題。 初三下學期剛開始，每一周末安排一次綜合練習。讓學生開始接觸中考題型、題量， 3 月底后就每周一次綜合模擬測試。 每天利用幾分鐘時間練習。初一初二時是作為速度練習，初三時用作專題 (解方程、方程組、不等式、不等式組、分解因式、代數(shù)式等 )練習，在后段專門訓練中考模擬試題中的選擇題、填空題。其特點是題量少，時間短，反饋快，對中考模擬試題中的選擇題、填空題是反復做。 整合習題，把握重點難點。對中考題進行精選和整合，將重點放在第 1―24 題之間的基本重點部分。 初三下學期的數(shù)學教學計劃 3 一、認真鉆研教材，精益求精 九年級上學期是一個特殊的學習階段，為了有充分應戰(zhàn)中考的準備，上學期應基本結束全年的課程。面對這種特殊情況，作 為教師，首先應在教學進度上做到心中有數(shù) 。其次就是熟悉全冊教材內容，認真鉆研教材，抓住重點，突破難點，每一節(jié)課既要做到精講精練，又要在此基礎上讓學生得到能力的提升。 二、了解學生學情，做到心中有數(shù) 上學期期末測試學生數(shù)學平均分為 70 分，成績一般。優(yōu)秀率在 25﹪左右。全年級滿分人數(shù)不少，但20 分以下的人數(shù)也不是一個小數(shù)目。從總體上看已經出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。所以升入九年級后，應更重視尖子生的培養(yǎng)，讓他們吃飽，偏差生適當降低難度，給他們定低目標，以不至于使差生落伍。另外在能力的訓練方
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