【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 他們已經(jīng)為我付出了那么多，而且因?yàn)槿ツ晟w房，家里已經(jīng)負(fù)債累累，我怎么能再讓父母因?yàn)槲叶又刎?fù)擔(dān)呢！不管在哪里上學(xué)，我都會(huì)努力的，學(xué)習(xí)環(huán)境是很重要，但是自己的努力更重要，我覺(jué)得我不能讓他們失望，這應(yīng)該是我報(bào)答他們最好的方式吧。不知感恩，何以為人！感恩是一種大智慧，能讓我們感受到世界的美好，人生的美妙，能讓我們保持積極、健康的心態(tài)去面對(duì)生活。雖然我們還小，但是我們已經(jīng)懂得：做人，要從感恩開(kāi)始。藍(lán)田縣三官?gòu)R鎮(zhèn)高坪小學(xué)六年級(jí):陳俊朗第三篇：誠(chéng)信做人從誠(chéng)信考試做起誠(chéng)信做人從誠(chéng)信考試做起高三18班 張婷眾所周知，學(xué)校校風(fēng)的核心是學(xué)風(fēng)，我們校園文化中最重要的文化就是學(xué)習(xí)，而作為中學(xué)生的我們，最根本的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，這也是我們當(dāng)代中學(xué)生群體的共識(shí)。中學(xué)生都受過(guò)良好的教育，應(yīng)該為社會(huì)作出一個(gè)誠(chéng)信的榜樣！但不知從何時(shí)起，考試的嚴(yán)肅性在中學(xué)的考場(chǎng)里已被淡化，作弊在校園里泛濫成災(zāi)，在這個(gè)過(guò)程中誠(chéng)信被我們遺忘！可能你在考試前沒(méi)有復(fù)習(xí)好，希望在考試中能夠通過(guò)不正當(dāng)手段來(lái)提高成績(jī)?？赡苣慵庇诟?jìng)爭(zhēng)，希望能夠通過(guò)作弊來(lái)勝他人一籌。但是這些都不是理由，用作弊手段得到的成績(jī)都是不真實(shí)的，它無(wú)法代表你的真實(shí)水平。相反，它就像毒品一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的麻痹你，直到使你達(dá)到不作弊就無(wú)法考試的地步。同時(shí)，它也影響了公平競(jìng)爭(zhēng)，使他人的成績(jī)?cè)獾讲还?。由此可?jiàn)，考試作弊，于人于己都不利。既影響了他人，又害了自己。這是一種極短視和不負(fù)責(zé)任的行為，也是一種違反學(xué)校紀(jì)律、違反公平競(jìng)爭(zhēng)的行為。既然怕考試不過(guò)，為什么平時(shí)不努力學(xué)習(xí)呢！考試你可以糊弄過(guò)去，但你沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，想作弊糊弄一輩子嗎？提高自身修養(yǎng)，爭(zhēng)做一名誠(chéng)信考生才是我們當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該做的。做誠(chéng)信考生，做文明公民，既是時(shí)代的需要，更是做人的基本準(zhǔn)則。我們要充分利用復(fù)習(xí)迎考的時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)好每一門(mén)功課，以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，考出真實(shí)的水平，考出誠(chéng)信學(xué)風(fēng)，不讓寶貴的誠(chéng)信遺失在考場(chǎng)上。千里之行，始于足下，良好的學(xué)風(fēng)、文明的校風(fēng)，應(yīng)當(dāng)從自己做起，從現(xiàn)在做起，我們每一位同學(xué)都要自覺(jué)抵制作弊行為，大膽地同一切違紀(jì)行為和作弊行為做堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。第四篇：感恩,從此刻做起感恩，從此刻做起青浦區(qū)東湖中學(xué) 計(jì)進(jìn) 課型：主題教育課年級(jí)：高二6）班全體學(xué)生 【教育背景】現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對(duì)孩子千般寵愛(ài)，要什么給什么。然而，孩子對(duì)于父母的付出并沒(méi)有意識(shí)到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。為增進(jìn)子女與父母間的了解，引導(dǎo)學(xué)生體悟親情，學(xué)會(huì)感恩，設(shè)計(jì)了本節(jié)“體悟親情，感恩父母”主題教育課。旨在讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中體悟親情的無(wú)私和偉大，感受父母在自己生命成長(zhǎng)中付出的心血，懂得要感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構(gòu)建和諧社會(huì)風(fēng)尚，更應(yīng)該成為培育孩子做人的基本素質(zhì)?！窘逃繕?biāo)】 認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生理解父母養(yǎng)育孩子的艱辛過(guò)程，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝敬父母的必要性。引發(fā)學(xué)生明白父母生活細(xì)節(jié)于自己行為背后的教育意義。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣正確地孝敬父母。情感目標(biāo)：讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。激發(fā)學(xué)生感激父母之情，縮短學(xué)生與父母之間的心理距離。行為目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母?！窘虒W(xué)內(nèi)容】以“體悟親情，感恩父母”為主題，通過(guò)播放視頻，體驗(yàn)式音樂(lè)環(huán)境聯(lián)想，詩(shī)歌朗誦，案例分析，小組討論等形式，把父母養(yǎng)育孩子含辛茹苦的過(guò)程呈現(xiàn)于學(xué)生的面前，以觸動(dòng)他們的心靈，使他們形成一種感恩的思想，并引導(dǎo)他們把這一種思想以正確，恰當(dāng)?shù)姆绞礁吨T于行動(dòng)?！窘虒W(xué)形式】播放視頻、播放輕柔音樂(lè)、詩(shī)歌朗誦、列舉事例、案例分析、小組討論等 【教學(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生充分理解父母于自己成長(zhǎng)歷程中所為的教育目的與情感寄托，并從自我內(nèi)心出發(fā)，催動(dòng)感恩父母的情感動(dòng)力，并從生活中關(guān)注父母的行為，以自己的實(shí)際行動(dòng)感恩父母?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】以正確、恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改浮！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】組織學(xué)生收集中國(guó)古今孝敬父母的故事。通過(guò)各方途徑收集父母與孩子的照片，并制成PPT。收集相關(guān)感恩父母的視頻，事例，并對(duì)多媒體內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)試以及剪輯。下載《母親》、《天下父母心》、《懂你》等音樂(lè)。找一篇美文，讓朗誦者準(zhǔn)備。邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)?！窘虒W(xué)過(guò)程】【導(dǎo)入】聆聽(tīng)歌曲，初步感受，父母之愛(ài)閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題（優(yōu)酷）【附歌詞：你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛(ài)吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個(gè)人就是娘啊，這個(gè)人就是媽?zhuān)@個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家啊，不管你走多遠(yuǎn)，無(wú)論你在干啥，到什么時(shí)候也離不開(kāi)，咱的媽。你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛，你回到(那)家里邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時(shí)有人樂(lè)開(kāi)花，啊，不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘?！拷處煟和瑢W(xué)們，剛才聽(tīng)的歌曲叫什么？學(xué)生：《母親》教師設(shè)疑：對(duì)的。伴隨著一首《母親》，不由得讓我們想起了自己的父母。歌詞中唱到：“不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘咱的媽?zhuān)俊彼晕覀円??學(xué)生：孝敬父母教師：非常好。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。今天，我們就一起來(lái) “體悟親情，感恩父母”。（PPT出現(xiàn)“體悟親情 感恩父母”）第一部分 深入認(rèn)識(shí)，父母之愛(ài)教師：“孝”是儒家思想的核心，中國(guó)自古以來(lái)就提倡“百善孝為先”。北師大教授于丹老師在《論語(yǔ)》“百善孝為先”中講過(guò)一個(gè)《男孩和樹(shù)》的故事。下面，我們一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事，認(rèn)識(shí)一下其中的親情?。≒PT出現(xiàn)于丹《男孩和樹(shù)》）于丹《論語(yǔ)》百善孝為先中《男孩和樹(shù)》的故事：（故事詮釋父母之愛(ài)）【附：《男孩和樹(shù)》有這樣一個(gè)故事，有一個(gè)小男孩，從小就在一棵大樹(shù)下玩，大樹(shù)長(zhǎng)得十分高大，碩果累累，是一棵大蘋(píng)果樹(shù)。孩子天天圍著樹(shù)玩，有時(shí)爬到樹(shù)上去摘果子，有時(shí)在樹(shù)底下睡覺(jué)，有時(shí)也用小刀子在樹(shù)身上亂刻亂劃。大樹(shù)喜歡這個(gè)孩子，從來(lái)不埋怨他，天天陪他玩。孩子后來(lái)長(zhǎng)大了，有一段時(shí)間他就不來(lái)了。等孩子再來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)是一個(gè)少年了。大樹(shù)就問(wèn)孩子：你怎么不來(lái)跟我玩了？孩子臉上開(kāi)始有了憂傷，有點(diǎn)不耐煩，說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不想跟你玩了，我現(xiàn)在需要更多的高級(jí)玩具。大樹(shù)說(shuō)：真對(duì)不起你，孩子，我也變不出玩具。這樣吧，你就把我所有的果子都摘了，拿去賣(mài)了，你就可以去買(mǎi)高級(jí)玩具了。孩子一聽(tīng)，高興壞了，他就把樹(shù)上的果子全摘了，歡歡喜喜地走了。小男孩每年匆匆忙忙到摘果子的時(shí)候就來(lái)，平時(shí)也沒(méi)有時(shí)間來(lái)玩。等他讀完書(shū)，又有好長(zhǎng)時(shí)間不來(lái)了。這時(shí)候，孩子已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)青年，等他再來(lái)到樹(shù)下的時(shí)候，大樹(shù)已經(jīng)變老了。大樹(shù)說(shuō)：你怎么這么長(zhǎng)時(shí)間不來(lái)玩？孩子說(shuō)：我現(xiàn)在要安家立業(yè)，哪有心思玩??？現(xiàn)在我連安家的房子都沒(méi)有，我沒(méi)有錢(qián)蓋房子。大樹(shù)說(shuō)：孩子，你千萬(wàn)不要不高興，你就把我所有的樹(shù)枝都砍了，拿去蓋房子吧！孩子臉上露出了笑容，他把樹(shù)枝全砍了，蓋了房子，成了家。話說(shuō)又過(guò)了若干年，孩子再來(lái)時(shí)，心事重重地徘徊在大樹(shù)下，對(duì)大樹(shù)說(shuō)：我得到世界上去做大事，可是，世界的海洋，這么浩瀚，我連個(gè)船都沒(méi)有，我能去哪兒呢？大樹(shù)說(shuō)：孩子你別著急，你把我的樹(shù)干砍了，就可以做條船。孩子特別高興，他把樹(shù)干砍了，做了一條大船出海去了。這樣，過(guò)了很多很多年，大樹(shù)只剩下一個(gè)樹(shù)根，快要枯死的時(shí)候，孩子回來(lái)了。這個(gè)時(shí)候孩子