高臺(tái)縣20xx年秋學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷及答案北師大版(編輯修改稿)
2025-01-10 06:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 B．第二句描寫(xiě)詩(shī)人所見(jiàn)異鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，越發(fā)使人感到孤獨(dú)。 C．從整個(gè)構(gòu)圖來(lái)看，前四句寫(xiě)景，末一句寫(xiě)人。景物是背景，人是主體。寫(xiě)景是為了烘托人。 D．從此曲的題目來(lái)看，作者所要表達(dá)的是對(duì)秋的傷感，而并無(wú)思鄉(xiāng)之情。 （二）閱讀《狼》，完成下列問(wèn)題： 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn) 。 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣， 而兩狼之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。 ( )， ( )(朝代 )人，作品 有短篇小說(shuō)集《 》 (3分 ) 。 (4分 ) (1)其一 犬 坐于前 ( ) (2)一狼 洞 其中 ( ) (3)意將隧入以攻 其 后也 ( ) (4)乃悟前狼假 寐 ( ) 。 (4分 ) (1)骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 (2)禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。 ？屠戶(hù)的機(jī)智體現(xiàn)在何處？ (4分 ) 四、閱讀現(xiàn)代文，完成文后問(wèn)題。（ 23 分） （一）閱讀下面課內(nèi)文字，完成 14題。（ 13 分） “這是怎么一回事呢？”皇帝心里想?！拔沂裁匆矝](méi)有看見(jiàn)！這可駭人聽(tīng)聞了。難 道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不配做皇帝嗎？這可是最可怕的事情?！? “哎呀，真是美極了！”皇帝說(shuō)，“我十分滿(mǎn)意！” 于是他點(diǎn)頭表示滿(mǎn)意。他仔細(xì)地看著織機(jī)的樣子，他不愿意說(shuō)出什么也沒(méi)看到。跟他來(lái)的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒(méi)比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說(shuō)：“哎呀，真是美極了 !”他們向皇帝建議用這種新奇的、美麗的布 料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典?！斑@布是華麗的！ 精致 的！無(wú)雙的！”每人都隨聲附和著。每人都有說(shuō)不出的快樂(lè)?；实圪n給騙子每人一個(gè) 爵士 的頭銜和一枚可以掛在扣眼上的勛章；同時(shí)還封他們?yōu)椤坝缚棊煛薄? 寫(xiě)句子。（ 3分） （ 1）描寫(xiě)皇帝心理活動(dòng)的句子： （ 2）描寫(xiě) 皇帝動(dòng)作的句子： （ 3）描寫(xiě)皇帝語(yǔ)言的句子： ？作用是什么？（ 2分） ？他們?yōu)槭裁匆绱私ㄗh？（ 4分） 。（ 4分） (二 )閱讀下文，完成 59題。（ 10分） 比爾?克利亞是美國(guó)猶他州的一個(gè)中學(xué)教師，有一次他給學(xué)生布置了一道作業(yè)， 要求學(xué)生就自己的未來(lái)理想寫(xiě)一篇作文。 一個(gè)名叫蒙迪?羅伯特的孩子興高采烈地 寫(xiě)天了，用了整整半夜的時(shí)間，寫(xiě)了七大張，詳盡地描述了自己的夢(mèng)，夢(mèng)想將來(lái)有一天有擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)，他描述得很詳盡，畫(huà)下了一幅占地 200英畝的牧馬場(chǎng)示意圖，有馬廄、跑道和種植園，還有房屋建筑和室內(nèi)平面設(shè)計(jì)圖。 第二天他興沖沖地將這份作業(yè)交給了克利亞老師。然而作業(yè)批回的時(shí)候，老師在第一頁(yè)的右上角打了個(gè)大大“ F”（羞）， 并讓蒙迪?羅伯特去找他。 下課后蒙迪去找老師：“我為什么只得了 F？”
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