【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，并能復(fù)制，可再現(xiàn)選項(xiàng)4: 須為首創(chuàng)，具備較高的文學(xué)、藝術(shù)或者科學(xué)價(jià)值答案正確50、題型：?jiǎn)芜x題 分值：2根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》規(guī)定，無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)適用的歸責(zé)原則是選項(xiàng)1: 過錯(cuò)原則 選項(xiàng)2: 無過錯(cuò)原則選項(xiàng)3: 過錯(cuò)推定責(zé)任原則選項(xiàng)4: 公平原則答案正確第三篇：中小學(xué)教師法律知識(shí)競(jìng)賽(多選題)三：多選題D當(dāng)事人對(duì)教育行政處罰決定不服的，可以根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定，向以下單位提起行政復(fù)議：錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 處罰機(jī)關(guān)的上一級(jí)教育行政部門錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 處罰機(jī)關(guān)的同級(jí)人民政府對(duì)高校的下列決定，學(xué)生可以直接提起行政訴訟的是錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 退學(xué)錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)5: 開除學(xué)籍F符合下列情形之一的，解除聘用合同時(shí)聘用單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)被解聘人員在本單位的實(shí)際工作年限向其支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償：選項(xiàng)1: 聘用單位提出解除聘用合同，受聘人員同意解除的選項(xiàng)2: 受聘人員患病或者非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由聘用單位安排的其他工作，聘用單位單方面解除聘用合同的選項(xiàng)4: 受聘人員考核不合格或者聘期考核不合格，又不同意聘用單位調(diào)整其工作崗位,聘用單位單方面解除聘用合同的選項(xiàng)5: 受聘人員考核不合格或者聘期考核不合格,雖同意調(diào)整工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格，聘用單位單方面解除聘用合同的 G根據(jù)《行政處罰法》的相關(guān)規(guī)定，合法的行政處罰構(gòu)成要件有：錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 處罰主體合法 錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)2: 處罰程序合法錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 未超越、濫用職權(quán) 錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)4: 適用法律法規(guī)正確錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)5: 事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿根據(jù)《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》的規(guī)定，教育行政機(jī)關(guān)實(shí)施的以下哪些行政處罰應(yīng)當(dāng)適用聽證程序：錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)2: 沒收違法所得 錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 沒收學(xué)位、學(xué)歷證書錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)4: 撤銷教師資格 錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)5: 吊銷辦學(xué)資格根據(jù)《行政許可法》，下列事項(xiàng)可以設(shè)定行政許可：錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 直接涉及國(guó)家安全、公共安全、經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控、生態(tài)環(huán)境保護(hù)以及直接關(guān)系人身健康、生命財(cái)產(chǎn)安全等特定活動(dòng)，需要按照法定條件予以批準(zhǔn)的事項(xiàng)錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)2: 有限自然資源開發(fā)利用、公共資源配置以及直接關(guān)系公共利益的特定行業(yè)的市場(chǎng)準(zhǔn)入等，需要賦予特定權(quán)利的事項(xiàng)錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 提供公眾服務(wù)并且直接關(guān)系公共利益的職業(yè)、行業(yè)，需要確定具備特殊信譽(yù)、特殊條件或者特殊技能等資格、資質(zhì)的事項(xiàng)錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)4: 直接關(guān)系公共安全、人身健康、生命財(cái)產(chǎn)安全的重要設(shè)備、設(shè)施、產(chǎn)品、物品，需要按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范，通過檢驗(yàn)、檢測(cè)、檢疫等方式進(jìn)行審定的事項(xiàng)錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)5: 企業(yè)或者其他組織的設(shè)立等，需要確定主體資格的事項(xiàng)根據(jù)《行政訴訟法》相關(guān)規(guī)定，具體行政行為存在以下哪些情形時(shí)，人民法院可以判決撤銷或者部分撤銷？錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 證據(jù)不足 錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)2: 適用法律、法規(guī)錯(cuò)誤錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 違反法定程序 錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)4: 超越職權(quán) 錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)5: 濫用職權(quán)根據(jù)教育法律、法規(guī)和《行政復(fù)議法》的有關(guān)規(guī)定，教育領(lǐng)域中可以申請(qǐng)行政復(fù)議的主要有以下幾類： 錯(cuò)誤！未找到引用源。錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 對(duì)教育行政處罰決定不服的 錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)2: 對(duì)教育行政強(qiáng)制措施不服的錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 對(duì)教育行政不作為不服的 錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)4: 對(duì)教育行政機(jī)關(guān)變更、中止、撤銷有關(guān)證書的決定不服的 錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)5: 認(rèn)為教育行政機(jī)關(guān)違法要求履行義務(wù)的根據(jù)《教師法》的相關(guān)規(guī)定，以下哪些選項(xiàng)不屬于教師所享有的權(quán)利。錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)5: 對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)根據(jù)《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》的規(guī)定，教育行政機(jī)關(guān)實(shí)施的以下哪些行政處罰應(yīng)當(dāng)適用聽證程序：錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)2: 沒收違法所得 錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 沒收學(xué)位、學(xué)歷證書錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)4: 撤銷教師資格 錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)5: 吊銷辦學(xué)資格根據(jù)相關(guān)教育法律以及《地方組織法》的規(guī)定，縣級(jí)教育行政部門的主要職權(quán)包括：錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 按照管理權(quán)限，負(fù)責(zé)學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置、變更、解散的審批、注冊(cè)、核準(zhǔn)等工作錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)2: 按照管理權(quán)限，負(fù)責(zé)對(duì)校長(zhǎng)的任命、核準(zhǔn)等工作錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 主管教師的資格認(rèn)定、錄用、聘任、培訓(xùn)、考核、獎(jiǎng)懲、職稱、待遇等行政工作錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)4: 制定和實(shí)施各項(xiàng)教育、教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)5: 執(zhí)行國(guó)家有關(guān)教育的法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)和規(guī)章根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，重大傷亡事故的處理結(jié)果，學(xué)校主管的教育行政部門應(yīng)當(dāng)向（）報(bào)告。錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 上一級(jí)主管教育行政部門 錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 同級(jí)人民政府根據(jù)《合同法》的相關(guān)規(guī)定，違約責(zé)任的基本承擔(dān)方式有錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 繼續(xù)履行 錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 采取補(bǔ)救措施 錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)5: 賠償損失1根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)有錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)2: 對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)4: 改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)5: 加強(qiáng)對(duì)傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療1根據(jù)最高人民法院《關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》的規(guī)定，受害人遭受人身損害，賠償義務(wù)人應(yīng)當(dāng)賠償?shù)姆秶?錯(cuò)誤！未找到引用源。錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 醫(yī)療費(fèi) 錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)2: 誤工費(fèi)錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)4: 誤工費(fèi) 錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)5: 住院伙食補(bǔ)助費(fèi)1根據(jù)《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》的相關(guān)規(guī)定，下列哪些行為屬于不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為： 錯(cuò)誤！未找到引用源。錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 假冒他人的注冊(cè)商標(biāo)錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)2: 擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝璜，或者使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝璜，造成和他人的知名商品相混淆，使購(gòu)買者誤認(rèn)為是該知名商品錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 擅自使用他人的企業(yè)名稱或者姓名，引人誤認(rèn)為是他人的商品錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)4: 在商品上偽造或者冒用認(rèn)證標(biāo)志、名優(yōu)標(biāo)志等質(zhì)量標(biāo)志，偽造產(chǎn)地，對(duì)商品質(zhì)量作引人誤解的虛假表示錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)5: 侵犯商業(yè)秘密行為1根據(jù)目前的法律規(guī)定和行政執(zhí)法實(shí)踐，行政確認(rèn)的主要形式有以下幾種：錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 確定 錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)2: 認(rèn)證 錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 證明錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)4: 登記 錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)5: 鑒證1根據(jù)相關(guān)規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備下列基本條件： 錯(cuò)誤！未找到引用源。錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)2: 有組織機(jī)構(gòu)和章程 錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 有合格的教師錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)4: 有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)5: 有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。各級(jí)各類學(xué)校分別規(guī)定任職條件，但不同職務(wù)的任職條件存在共性，具體表現(xiàn)為： 錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1:具備各級(jí)各類相應(yīng)的教師資格錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)2:遵守憲法和法律，具有良好的政治素質(zhì) 錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3:為人師表，具有良好的職業(yè)道德錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)4:具有相應(yīng)的教育教學(xué)水平，科研學(xué)術(shù)水平錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)5:任現(xiàn)職應(yīng)到到一定年限2根據(jù)《合同法》的相關(guān)規(guī)定，下列哪些格式條款無效？選項(xiàng)1: 一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國(guó)家利益 選項(xiàng)2: 惡意串通，損害國(guó)家、集體或者第三人利益 選項(xiàng)4: 以合法行使掩蓋非法目的 選項(xiàng)5: 損害社會(huì)公共利益2根據(jù)我國(guó)《著作權(quán)法》，在下列哪些情形下可以“合理使用”他人作品，無須經(jīng)著作權(quán)人許可，也不用向作者支付報(bào)酬，只需指明作者姓名、作品名稱即可： 錯(cuò)誤！未找到引用源。錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 為個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞，使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)2: 為報(bào)道時(shí)事新聞，在報(bào)紙、期刊、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)等媒體中不可避免地再現(xiàn)或者引用已經(jīng)發(fā)表的作品錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 為學(xué)校課堂教學(xué)或者科學(xué)研究，翻譯或者少量復(fù)制已經(jīng)發(fā)表的作品，供教學(xué)或者科研人員使用，但不得出版發(fā)行錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)4: 對(duì)設(shè)置或者陳列在室外公共場(chǎng)所的藝術(shù)作品進(jìn)行臨摹、繪畫、攝影、錄像2根據(jù)我國(guó)《教育法》、《教師法》等有關(guān)法律、法規(guī)和教育部文件的規(guī)定，教育行政申訴的受理范圍包括以下幾個(gè)方面：選項(xiàng)1: 教師認(rèn)為當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門侵犯其根據(jù)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利 選項(xiàng)2: 教師認(rèn)為學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益選項(xiàng)3: 教師、學(xué)生對(duì)學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理或處分不服 選項(xiàng)4: 學(xué)生認(rèn)為其所在教育機(jī)構(gòu)侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益2根據(jù)《行政復(fù)議法》的規(guī)定，對(duì)以下幾種行為不能申請(qǐng)復(fù)議：錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)2: 對(duì)行政機(jī)關(guān)作出的人事處理決定不服錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3:.對(duì)行政機(jī)關(guān)作出的民事糾紛的調(diào)解或其他處理不服錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)4: 對(duì)抽象行政行為不服根據(jù)《民法通則》相關(guān)規(guī)定，公民的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)受到侵害的，有權(quán)要求下列哪些責(zé)任承擔(dān)方式？ 選項(xiàng)1: 停止侵害選項(xiàng)2: 恢復(fù)名譽(yù)選項(xiàng)3: 賠禮道歉選項(xiàng)4: 損害賠償選項(xiàng)5: 消除影響根據(jù)最高人民法院《關(guān)于確定民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任若干問題的解釋》相關(guān)規(guī)定，精神損害賠償數(shù)額可以依據(jù)以下哪些因素確定？選項(xiàng)1: 侵權(quán)人的過錯(cuò)程度，法律另有規(guī)定的除外選項(xiàng)2: 侵害的手段、場(chǎng)合、行為方式等具體情節(jié)選項(xiàng)3: 侵權(quán)行為所造成的后果選項(xiàng)4: 侵權(quán)人的獲利情況選項(xiàng)5: 侵權(quán)人承擔(dān)責(zé)任的經(jīng)濟(jì)能力2關(guān)于教師資格的認(rèn)定機(jī)關(guān)問題，以下說法錯(cuò)誤的是：選項(xiàng)2: 高級(jí)中學(xué)教師資格，由申請(qǐng)人戶籍所在地或者申請(qǐng)人任教學(xué)校所在地的縣級(jí)人民政府教育行政部門審查后，報(bào)同級(jí)人民政府認(rèn)定。選項(xiàng)3: 中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，由申請(qǐng)人戶籍所在地或者申請(qǐng)人任教學(xué)校所在地的縣級(jí)人民政府教育行政部門審查后，報(bào)同級(jí)人民政府認(rèn)定。H2合法的行政處罰的構(gòu)成要件有錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 行政處罰的主體合法錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)2: 行政處罰的程序合法錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 未超越權(quán)限、濫用職權(quán)錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)4: 適用法律法規(guī)正確錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)5: 事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿J2教育行政處罰的程序分為錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 一般程序錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 簡(jiǎn)易程序錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)5: 聽證程序教育權(quán)包括：錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1:發(fā)展權(quán) 錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)2:學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)權(quán) 錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)4:教育選擇權(quán)教師職務(wù)的評(píng)審必須遵循一定的原則，主要包括：選項(xiàng)1: 公平公正選項(xiàng)3: 統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)選項(xiàng)5: 維護(hù)團(tuán)結(jié)2教育服務(wù)合同糾紛產(chǎn)生的原因主要包括 錯(cuò)誤！未找到引用源。錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 教育服務(wù)內(nèi)容、方式不當(dāng)錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)2: 學(xué)校不能兌現(xiàn)招生時(shí)的承諾錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 學(xué)業(yè)中斷錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)4: 學(xué)校未盡到安全保障義務(wù)教育服務(wù)合同相對(duì)于其他類型合同而言，具有以下哪些特點(diǎn)？ 選項(xiàng)2: 教育服務(wù)合同是無名合同選項(xiàng)3: 教育服務(wù)合同是雙務(wù)合同選項(xiàng)5: 教育服務(wù)合同一般為格式合同2教育行政許可是行政許可的一種。下列事項(xiàng)屬于教育行政許可項(xiàng)目的是：選項(xiàng)1: 高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)的設(shè)立、分立、合并、變更、終止審批 選項(xiàng)2: 學(xué)校授予單位及其可以授予學(xué)位的學(xué)科名單審核 選項(xiàng)3: 中小學(xué)校國(guó)家課程教材審定選項(xiàng)4: 高等學(xué)校設(shè)置、調(diào)整管理權(quán)限范圍外的本科專業(yè)、第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)和國(guó)家控制的其他專業(yè)審批選項(xiàng)5: 高等學(xué)校教授、副教授評(píng)審權(quán)審批L 《勞動(dòng)合同法》第44條規(guī)定，有下列情形之一的，勞動(dòng)合同終止：錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 勞動(dòng)合同期滿的錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)2: 勞動(dòng)者開始依法享受基本養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇的錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 勞動(dòng)者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)4: 用人單位被依法宣告破產(chǎn)的錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)5: 用人單位被吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照、責(zé)令關(guān)閉、撤銷或者用人單位決定提前解散的S 受教育權(quán)受下列哪些法律保護(hù)？ 錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 民法 錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)2: 憲法 錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3：刑法 錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng):4: 行政法 錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)5: 勞動(dòng)法受聘人員有下列情形之一時(shí)，聘用單位可以隨時(shí)單方面解除教師聘用合同： 選項(xiàng)2: 未經(jīng)聘用單位同意，擅自出國(guó)或者出國(guó)逾期不歸的選項(xiàng)3: 違反工作規(guī)定或者操作規(guī)程，發(fā)生責(zé)任事故，或者失職、瀆職、造成嚴(yán)重后果的 選項(xiàng)4: 嚴(yán)重?cái)_亂工作秩序，致使聘用單位其他單位工作不能正常進(jìn)行的 選項(xiàng)5: 被判處有期徒刑以上刑罰收監(jiān)執(zhí)行的X2下列哪些是勞動(dòng)爭(zhēng)議的解決方式：錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 協(xié)商