關(guān)于開展安全工作“知責(zé)履責(zé)、失職追責(zé)”(編輯修改稿)
2024-10-24 20:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，提高事故預(yù)防和應(yīng)急處置能力。（三）“失職追責(zé)”活動（9月~11月）“失職追責(zé)”就是要通過問責(zé)倒逼責(zé)任落實。安監(jiān)科組織根據(jù)我礦實際建立健全安全責(zé)任制落實情況與履職評定、職務(wù)晉升、獎懲掛鉤的安全生產(chǎn)考評機制，實行安全生產(chǎn)“一片否決”。建立考核問責(zé)機制，對于不履職、不作為、亂作為、扯皮推諉、推卸責(zé)任以及違法違規(guī)等行為，要嚴(yán)肅問責(zé)。建立健全安全生產(chǎn)獎懲制度，加大考核力度，集中嚴(yán)厲查處各種“三違”行為等違法違規(guī)行為，并建立全過程管理、自我約束、持續(xù)改進的內(nèi)生機制，切實做到安全責(zé)任，基礎(chǔ)管理、安全投入、安全培訓(xùn)、應(yīng)急救援“五到位”。五、有關(guān)要求（一）認(rèn)真檢查，落實整改 要扎實開展安全生產(chǎn)“知責(zé)履責(zé)、失職追責(zé)”活動，同時開展“安全生產(chǎn)隱患大排查大整治暨反對違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀(jì)律專項行動”督促各部門抓好落實（二）要把“知責(zé)履責(zé)、失職追責(zé)”活動，作為全年安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容，結(jié)合實際，扎實推進。通過活動，形成安全生產(chǎn)責(zé)任制文件、安全生產(chǎn)權(quán)力清單和責(zé)任清單等制度性成果；取得責(zé)任落實，管理水平提升，預(yù)防事故發(fā)生的失效。2017年6月13日XX煤業(yè)有限公司安 監(jiān) 科“知責(zé)履職、失職追責(zé)”活動的實施方案第四篇：安全知責(zé)履責(zé)演講稿安全情系生命文明創(chuàng)造和諧建設(shè)平安校園你我共同責(zé)任安全知責(zé)履責(zé)演講稿高陽中心校東曹小學(xué)校長：蔚仁乾各位同仁：大家下午好！學(xué)校的安全工作事關(guān)學(xué)生生命安危，關(guān)系到學(xué)生健康成長和人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福，關(guān)系到黨和政府在人民群眾中的威信和形象。校園安全一直是各級政府和教育部門十分重視和關(guān)注的問題。校園安全工作，作為教育工作的重要組成部分，牽動著廣大家長的心，關(guān)聯(lián)著家庭的安寧與幸福。安全就是生命，健康就是幸福。為了讓學(xué)校安全警鐘長鳴，為了能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們每位教育工作者都始終牢記使命，敬畏生命，敬畏制度，敬畏責(zé)任。知責(zé)履責(zé)，用心呵護師生生命健康。針對安全工作，我校在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)下形成了比較完善的安全制度，制定了一系列的安全預(yù)案和防范措施，構(gòu)建了完備的安全教育體系。但僅僅有制度和措施是不夠的，制度和措施的落實要靠人，學(xué)校里的每一個教職員工是否具有安全意識更重要。很多血的教訓(xùn)告訴我們：安全意識薄弱是多數(shù)事故發(fā)生的主要原因。因此，每學(xué)期開學(xué)嚴(yán)格遵循安全工作“三個一”。校長與全體教職員工鑒定安全責(zé)任狀，明確全體人員安全職責(zé)，真正做到責(zé)任有章可循，有責(zé)可追。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)組，嚴(yán)格遵循“四不放過”原則，查處隱患時，問題查不清不放過；相關(guān)責(zé)任人不懲處不放過；警示教育不到位不放過；整改措施不到位不放過。仔細(xì)排查，積極整改。各級各班充分利用手抄報、圖畫等宣傳陣地，認(rèn)真組織開展了安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，時時想安全，事事講安全，讓安全走進我們的生活，走進我們的心中。細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運。抓細(xì)節(jié)是做事的關(guān)鍵?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”這個古代故事，已成為當(dāng)今一句防微杜漸的警示箴言，因為它寓意任何麻痹和對細(xì)節(jié)的忽視都會帶來難以想象的后果。所以說細(xì)節(jié)是做事的關(guān)鍵，遇到新問題時自主創(chuàng)新，做到人人有意識，人人負(fù)責(zé)任，細(xì)處著手，以小見大，建立長效機制，以陶行知先生“愛滿天下”的思想和胸懷，切實履行安全教育使命和職責(zé)狠抓校園安全工作。對師生進行有關(guān)安全工作的法規(guī)、要求以及相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，是師生樹立安全意識的基礎(chǔ)。組織全體教師《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，《未成年人保護法》《教師法》專題學(xué)習(xí)，以及常見事故的預(yù)防和突發(fā)事件處置預(yù)案等，已成為我們的必修課。通過晨會課、主題班會課以及日常常規(guī)教育活動，對學(xué)生進行安全知識、法律知識和心理健康等方面的教育，增強學(xué)生對相關(guān)安全問題的認(rèn)識，掌握有關(guān)的自我保護的技能和方法從各個方面詳細(xì)地向?qū)W生講解注意事項，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校提出的安全要求，使師生們對校園安全問題能認(rèn)識到位，行為有范，處置有度。文明守紀(jì)樹良風(fēng)，安全教育我先行。樹立安全意識，學(xué)校將安全教育工作落實在學(xué)校日常教育教學(xué)工作中。樹立安全意識，貫穿學(xué)校各種日常教育活動。我常掛在嘴邊的一句話是“禍從口出，病從口入”禍從口出是教育學(xué)生注意語言文明，遇事謙讓。不可為雞毛蒜皮小事大打出手。病從口入是為了講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，預(yù)防腸道疾病。我到校后常在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；去看看我親手栽種花開的怎樣，在我?guī)酉吕蠋熗瑢W(xué)們都成為學(xué)校的主人，保護環(huán)境，凈化校園，是每個人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。我與同學(xué)一起勞動，一起澆水，大家用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。本學(xué)期，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗成立后，不踐踏綠地，拒絕三無食品，不吃垃圾食品，不購買零食，不喝生水，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，已成為自然習(xí)慣。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道，安全教育也應(yīng)該在課堂教學(xué)中得到落實，廣大教師在自己的學(xué)科教學(xué)中要有意識地將本學(xué)科的教學(xué)有意識地與安全教育結(jié)合起來，善于挖掘和利用本學(xué)科教學(xué)中可用于安全教育的內(nèi)容。特別是《品德與生活（社會）》作為一門主要課程，是德育的主陣地。學(xué)校重視和發(fā)揮《品德與生活（社會）》的作用，作為學(xué)校一把手我堅持代課。團結(jié)
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