魯教版化學九年化學之旅word同步學案一(編輯修改稿)
2025-01-10 05:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 特點 教學難點 解決問題的方法 科學探究 教學具器材 導 學 過 程 批 注 一：啟發(fā)引入新課 師：我們發(fā)現(xiàn)了問題后，就要設法尋求解決問題的方法。 二：講受新課 （一） 通過科學探究解決問題 師：我們提出問題后，如何解決問題？常常用科學探究的方法解決問題。請同學們回憶一下我們在物理、生物課上學習的科學探究的過程包括哪些基 本環(huán)節(jié)？ 生：提出問題、作出假設、設計方案（制訂計劃）、實施方案（實施計劃）、作出結論、交流討論 師；請同學們閱讀“活動天地”在后面括號中添上它們分別屬于探究活動中的那一個步驟？ 生：閱讀完成任務 師：巡回檢查、指導 ①提出問題 ②設計方案 ③實施方案 ④收集資料 （ 實驗記錄） ⑤ 得出結論 ⑥交流討論 師：下面請同學們按照科學探究的方法對教材 P14“實驗探究”完成好 生：小組討論完成 師：巡回檢查、指導 （二） 對探究活動進行反思 師：人們常說“做事要三思而后行”，在探究活動中我們不僅要做到“三思而后行” ，還要做到“行后而三思”。也就是說，對自己的探究結論要進行認真的反思，這樣我們才會不斷的進步。 三 小結 這節(jié)課我們學習了學習化學的重要學習方法“科學探究”希望同學們在以后的學習中多體會運用 （導入新課） （講授新課）
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