化學(xué)月考后的反思_microsoft_word_文檔(編輯修改稿)
2025-10-24 20:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分學(xué)生的成績出現(xiàn)反復(fù)。雖然對這部分學(xué)生比較重視，但往往是階段性跟蹤，由于他們本身自覺性較差，我把關(guān)時(shí)的松懈，使得前面的努力赴之東流。所以我在今后要加強(qiáng)對他們學(xué)習(xí)上的管理工作，爭取做到“課課清，周周清”。對待優(yōu)生的過分相信導(dǎo)致優(yōu)生成績的下滑。前段時(shí)間把精力主要放在了班級中的學(xué)困生上，忽視了對優(yōu)生的能力的提高，使這部分學(xué)生在卷子難度大時(shí)，暴露出很多弱點(diǎn)，針對這種狀況，在今后的課堂上我要有意識的增加中考題型，強(qiáng)化優(yōu)生的解題能力。楊軍霞 12月19日化學(xué)月考后的反思楊軍霞 12月19日第四篇：月考后教學(xué)反思月考后教學(xué)反思月考已經(jīng)結(jié)束了，學(xué)生成績已經(jīng)揭曉,我看過物理試卷后感覺整體情況不是很難，學(xué)生應(yīng)該能做，考下來的情況出人意料，有大量問題存在，為此對我的物理教學(xué)過程進(jìn)行認(rèn)真地反思，以能在今后更好的進(jìn)行教學(xué)。在備課方面，總是先對整個(gè)一章，以及它在整個(gè)高中物理教學(xué)和高考中的地位作通盤考慮，然后再具體到每一節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，使得在教學(xué)中做到心中有數(shù)，對重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，分析學(xué)生已掌握的知識和程度，注意在教學(xué)中分散難點(diǎn)，循序漸進(jìn)，逐步達(dá)到教學(xué)要求和目標(biāo)，應(yīng)該說在教學(xué)、備課中作了較詳細(xì)和充分的準(zhǔn)備。在上課方面，平時(shí)在教學(xué)中，認(rèn)認(rèn)真真，注意知識的導(dǎo)入，上課的銜接，重基礎(chǔ)知識的傳授、基本技能的訓(xùn)練，在科學(xué)探究的教學(xué)過程中讓學(xué)生能經(jīng)歷探究的過程和為什么這么做的原因。作業(yè)布置不多，課后也認(rèn)真作了批改，要求學(xué)生把做錯(cuò)的作業(yè)要求訂正，在教師上課這方面應(yīng)該說是沒有大問題。在這次月考中，班級學(xué)生出現(xiàn)好壞兩極分化并不象我想像的那么嚴(yán)重，班級90分以上有20人，80到90分之間的有22人，70到80有8人，不及格和5人。最高分99最低分50分，平均分82。53，相較而言成績不是十分差。但與其他班級相比，就顯示出了弱點(diǎn)。沒有滿分的。究其原因，我覺的學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握不精，屬于一知半解的狀態(tài)，這就導(dǎo)致做題時(shí)不能精確理解而失分。另外思維不靈活，不會(huì)舉一反三，不能靈活的應(yīng)用所學(xué)知識，一遇難題就卡住了。在今后的教學(xué)中，我會(huì)加大對基礎(chǔ)概念的講解，及時(shí)舉例來應(yīng)用，力求學(xué)生真正理解。定好苗子生，著重找出總分靠前而物理單科成績較差的學(xué)生，需著重對待。另外認(rèn)真分析15到30名的學(xué)生，他們的潛力很大不能放棄。重點(diǎn)是女生，她們的理解較男生弱一些，首先需在心理上
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