五個一活動方案(編輯修改稿)
2024-10-24 20:21 本頁面
【文章內容簡介】 管公學校一年級2013年9月“五個一”工程活動方案為培養(yǎng)和提高廣大學生的思想道德素質，促進學生全面、和諧、健康發(fā)展，根據上級教育部門關于開展“五個一”成長工程的通知精神，決定在全校開展“五個一”成長工程，即：發(fā)現一位心中崇拜的英雄、確立一條激勵向上的人生格言、練就一項受益終生的體育項目、培養(yǎng)一種愉悅身心的藝術愛好、擁有一個服務社會的社區(qū)崗位。結合我校的實際情況，特制定實施方案如下：一、指導思想進一步增強中小學生德育工作的實效性，全面落實新修訂的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，落實新一輪基礎教育課程改革的總體要求，引導廣大小學生樹立正確的理想和奮斗目標、保持健康的身心狀態(tài)，增強小學生的動手能力和探究能力，提高服務意識和公民意識，引導他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為將來能夠更好的服務社會奠定基礎。二、活動內容1．發(fā)現一位心中的英雄。通過開展“英雄在我心中”征文比賽、“我心目中的英雄”故事（演講）比賽等形式，讓每位學生都在自己的心目中確立起至少一位崇拜的英雄人物，幫助學生找到自己的榜樣，樹立正確的人生觀。通過開展“我喜歡的格言”征集、“我寫我自己的格言、座右銘”等活動，讓每位學生至少確立一條人生格言，激勵學生市場戒勉自己，養(yǎng)成良好的道德情操。統(tǒng)過開展“我當體育小健將”、“健美操比賽”、組織體育比賽項目等學生喜愛的體育活動，讓每位學生至少練就一項受益終生的體育項目，使學生擁有健康的體魄，培養(yǎng)頑強的意志，錘煉團體意識。適時開展藝術節(jié)。組織“歌詠比賽”，書畫比賽、展覽、特長展示等豐富多彩的藝術活動，培養(yǎng)每位學生都能具有一種以上的藝術愛好，陶冶學生情操，活躍文化生活，激發(fā)中小學生的生機和活力。通過社區(qū)實踐，讓每位學生至少有一個服務社會的社區(qū)崗位，在實踐中學習農業(yè)生產、市場營銷、人際交往、日常生活事務等方面的基本技能，學習自我保護、生存安全等方面的基本知識、接受社會教育、鍛煉學生適應社會的能力，做文明公民、爭當愛我家鄉(xiāng)的典范。三、活動原則組織小學生開展“五個一”成長工程，要注意把握以下原則：一是就近就便的原則。立足于學生所在社區(qū)、鄉(xiāng)村，便于學生廣泛參與。二是力所能及的原則。活動設計和安排要以學生能夠做到為前提，不能成為學生的負擔。三是保障安全原則。要教育學生增強安全意識，落實保障措施，認真負責的做好學生的安全工作。四是與其他活動相結合的原則?；顒又幸⒁馀c國家、省、市要求開展的弘揚和培育民族精神月活動、校園文化建設系列活動相結合，要與新課程綜合實踐活動的實施相結合，要與市教育局組織開展的“朝陽讀書計劃”等活動相結合。四、工作要求，務求實效。學校要全面動員，激勵每一位學生積極參加“五個一”成長工程，并就開展好這項活動相學校和學生提出具體要求。要做好活動的具體組織協調工作、明確責任，認真研究制定工作計劃，學生參加活動的情況要做好記載和認證，相關材料要存入
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