【文章內(nèi)容簡介】 ，競爭就沒有了意義，會成為無謂之爭。只有把二者結(jié)合起來，在合作中競爭，在競爭中合作，才能促使事物在社會中獲得發(fā)展和進(jìn)步。1社會主義的本質(zhì)和根本任務(wù)是什么?參考解析：社會主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕。社會主義的根本任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力。簡要介紹聯(lián)系及其特點(diǎn)。參考解析：聯(lián)系是指一切事物、現(xiàn)象之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互依賴、相互制約、相互影響、相互作用。環(huán)城西路21號聯(lián)系具有客觀性、普遍性、條件性和多樣性的特點(diǎn)。2如何認(rèn)識思想品德課的知識性與思想性的關(guān)系?參考解析：思想品德教育是知識性與思想性的統(tǒng)一。沒有思想性的思想品德教育是盲目的．沒有知識性的思想品德教育是空洞的。思想品德教育正是由于具有思想性的價(jià)值定位，才有其存在的必要性：同時(shí)也正是因?yàn)橛兄R性的支撐，才具有其內(nèi)在的生命力。在二者的關(guān)系上，作為本質(zhì)屬性的思想性處于決定和支配地位，而知識性則處于從屬地位。2簡要介紹幾種思想品德課教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的基本方法。參考解析：(1)用語言描繪情境，是指教師借助生動形象、富有情趣的語言為學(xué)生敘述生活中的事件、描述生活化的場景、勾畫生活中的人物，為學(xué)生提供一定的感性畫面，使學(xué)生身臨其境。(2)用教具觸發(fā)情境，就是教師通過實(shí)物、書本、照片、表格等展現(xiàn)具體的畫面，為學(xué)生營造“真實(shí)”的生活背景和場面，引發(fā)學(xué)生思想情感的共鳴。(3)用材料誘發(fā)情境，就是教師以歷史典故、童話傳說、時(shí)政熱點(diǎn)、人物傳說、笑話等材料為背景，誘發(fā)情境。(4)用信息技術(shù)再現(xiàn)情境，就是借助信息技術(shù)手段，包括音樂、電影、電視等現(xiàn)代藝術(shù)手段。以及多媒體、電子白板、網(wǎng)絡(luò)平臺等現(xiàn)代化科技手段，展示現(xiàn)實(shí)生活中的某些事件、人物、場景。(5)用活動表現(xiàn)情境，就是教師結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)、剪取或截取某些具有針對性、典型性的生活片段運(yùn)用到教學(xué)中，通過組織角色扮演、討論辯論、小組演練、方案設(shè)計(jì)等形式的模擬活動表現(xiàn)情境。(6)用幽默夸張情境，就是在教學(xué)中通過具有寓意的漫畫、夸張的數(shù)字、形象的比喻、生動的諺語等，來展現(xiàn)生活情境。三、材料分析題2閱讀材料?；卮饐栴}。中學(xué)生楚某自從結(jié)交了幾個(gè)游手好閑的社會青年后，逐漸變得不思進(jìn)取，經(jīng)常逃學(xué)曠課，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。經(jīng)學(xué)校多次教育仍不思悔改，受到了學(xué)校的紀(jì)律處分。畢業(yè)后，他進(jìn)一步發(fā)展到敲詐勒索一些中學(xué)生，甚至盜竊財(cái)物、參與賭博，最終被人民法院判刑。(1)結(jié)合材料，簡要分析楚某走上違法犯罪道路的原因。(2)談?wù)勥@一案例對我們教師的啟示。參考答案：參考解析：(1)①楚某沒有培養(yǎng)健康的興趣愛好，抵制不良誘惑能力差。②交友不慎，結(jié)交了損友。③辨別是非能力差，不能正確對待學(xué)校和老師的教育。④有了不良行為不能及時(shí)改正。⑤法制觀念淡薄，不能自覺遵紀(jì)守法。(2)中學(xué)生楚某因是非辨別能力差、交友不慎最終走向違法犯罪的案例啟示我們教師應(yīng)當(dāng)采取多種途徑和方法預(yù)防青少年犯罪：①幫助學(xué)生樹立正確的思想。中學(xué)生辨別真假、好壞的能力有限，因此教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以良好的思想來引導(dǎo)行為，有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪。②開展普法課程。通過向?qū)W生講授相關(guān)的法律基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生對自身行為是否符合法律規(guī)定有清楚地判斷，學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)，同時(shí)在權(quán)益遭受損害時(shí)能夠運(yùn)用法律的武器維護(hù)自身合法權(quán)益。③定期與學(xué)生溝通和談心。定期與學(xué)生溝通和交流，可以了解學(xué)生近況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，對一些不利于學(xué)生健康發(fā)展的情況及時(shí)制止。④與家長保持密切聯(lián)系。初中生的違法犯罪很多時(shí)候是由于監(jiān)督不到位、教育不到位造成的，對此家長和學(xué)校以及社會要統(tǒng)一行動，為學(xué)生的健康成長共同努力。教師應(yīng)與家長保持密切聯(lián)系，對學(xué)生的異常行為要早發(fā)現(xiàn)，果斷采取措施，預(yù)防悲劇的發(fā)生。第四篇：2009年云南省特崗教師招聘考試初中數(shù)學(xué)真題（）。 (x)=∫sin 2xdx，則F(x)的導(dǎo)函數(shù)F′(x)=（）。 ，它們的圓心距是5厘米，則這兩圓的位置關(guān)系是（）。，現(xiàn)要到玻璃店去配同樣的一塊三角形玻璃，那么最省事的辦法是（）?！?，則這個(gè)等腰三角形頂角的度數(shù)為（）。176?；?20176。176?；?20176。176。176。 ，后經(jīng)連續(xù)兩次降價(jià)，現(xiàn)在的售價(jià)是每套81元，則平均每次降價(jià)的百分?jǐn)?shù)是（）。%%%% (x1,y1),P2(x2,y2),P3(x3,y3)是反比例函數(shù)y=2x的圖像上的三點(diǎn)，且x1＜x2＜0＜x3,則y1,y2,y3的大小關(guān)系是（）。＜y2＜＜y2＜y3 ＜y1＜＜y3＜y1 (x)在x=3處的導(dǎo)數(shù)值等于1，則極限limt→0f(4t3)f(t3)5t的值等于（）。 （2）0,sin45176。,sin30176。,9,2227,12π這六個(gè)數(shù)中，無理數(shù)共有（）。二、填空題（本大題共7小題，每小題3分，共21分。請直接在每小題的橫線上填寫結(jié)果）（2a+1,2+a）在第二象限，則a的取值范圍是。：m2n2+2n1=?！?x2+3x+186x2+13x+1=。(x2)＜2a+2x4＞x有解，那么實(shí)數(shù)a的取值范圍是。{an}中，a1=1，對任何正整數(shù)n，等式nan+1=(n+2)an都成立，那么limn→∞ann2的值等于。，已知圓柱體底面圓的半徑為2π米，高為2米，AB、CD分別是兩底面的直徑，AD、BC是母線。若一只小蟲從A點(diǎn)出發(fā)，從側(cè)面爬行到C點(diǎn)，則小蟲爬行的最短路線的長度是米。，x表示A號車的行駛路程，y表示相對應(yīng)的費(fèi)用。如果小明只有19元錢，那么他租乘一輛A號車，最多能乘的公里數(shù)為。一、單項(xiàng)選擇題 【解析】F′(x)=dF(x)dx=ddx∫sin2xdx= 【解析】因?yàn)?厘米介于1厘米和7厘米之間，所以兩圓相交。 【解析】設(shè)頂角度數(shù)為x，則12（180176。x）x=14或4，解之得，x=20176。或120176。 【解析】設(shè)平均每次降價(jià)的百分?jǐn)?shù)是x，則100(1x)2=81，解之得，x=10%。 【解析】由已知，得：limt→0f(4t3)f(t3)5t=limt→0［f(4t3)f(3)］［f(t3)f(3)］5t=45limt→0［f(4t3)f(3)］4t15limt→0f(t3)f(3)t=45f′(3)15f′(3)=35。 【解析】在六個(gè)數(shù)中，只有sin45176。和12π是無理數(shù)。二、填空題 ＜a＜12 【解析】點(diǎn)A在第二象限，則，2a+1＜0，a+2＞0，解得，2＜a＜12。2.(m+n1)(mn+1)【解析】m2n2+2n1=m2(n1)2=(m+n1)(mn+1)?！窘馕觥縧imx→3x2+3x+186x2+13x+1=limx→3x2+3x18x