【總結(jié)】5.7整式的除法同步練習【知識提要】1.掌握單項式除以單項式和多項式除以單項式法則.2.能夠熟練地進行單項式除以單項式以及多項式除以單項式的運算.【學法指導】1.整式的除法實質(zhì)是整式的乘法的逆運算.2.整式的乘除混合運算應(yīng)按從左到右的順序進行運算.范例積累【例1
2024-12-05 01:12
【總結(jié)】利用三角形全等測距離(總分100分時間40分鐘)解答題:(每題25分),A、B兩個建筑分別位于兩岸,要測得它們之間的距離,可以從B出發(fā)沿河岸面一條射線BF,在BF上截取BC=CD,過D作DE∥AB,使E、C、A在同一條直線上,則DE的長就是A、之間的距離,請你說明道理,你還能想出其他方
2024-12-05 05:41
【總結(jié)】一、試試你的身手(每小題4分,共28分)1.1222???nnxx=;021155???????????????=.2.632)(yy?=;015101010???=.3.???????))(()(3233
2024-12-02 23:31
【總結(jié)】眾數(shù)1、七年級三班第二小組同學在一次檢測中的成績分別是:91分、96分、98分、96分94分、96分、89分、100分、98分、96分。找出這組分數(shù)的眾數(shù)。2、下面是某賓館員工月收入統(tǒng)計表。姓名職位工資/元姓名職位工資/元王海總經(jīng)理8000陳光
2024-12-05 05:44
【總結(jié)】11、3利用全等圖形設(shè)計圖案[自主練習]1、如圖,將標號為A、B、C、D的正方形沿圖中的虛線剪開后得到標號為P、Q、M、N的四組圖形,試按照它們的對應(yīng)關(guān)系填空:A與__對應(yīng),B與__對應(yīng),C與__對應(yīng),D與__對應(yīng)。2、如右圖所示的兩個正方形,能否設(shè)計如右圖所示的圖案?若能,請動手設(shè)計。
2024-12-05 05:55
【總結(jié)】《梯形》同步練習第1題.等腰梯形四個內(nèi)角之比可能是()A.1:2:3:4B.3:2:2:3C.1:2:1:2D.1:2:3:2答案:B第2題.如圖所示,ABCDE∥,為AD上一點,若,則ABCDBC??.(填寫要求:在等式90901234ACEBBEC
【總結(jié)】一、用心做一做,馬到成功!1.如圖1,平面直角坐標系中,四邊形OABC為矩形,點A,B的坐標分別為(3,0),(3,4).動點M,N分別從O,B同時出發(fā),以每秒1個單位的速度運動.其中,點M沿OA向終點A運動,點N沿BC向終點C運動.過點N作NP⊥BC,交AC于P,連接MP.已知動點運動了x秒.
2024-12-05 01:32
【總結(jié)】去括號1、已知3221Aaab???,3223Baabab???,則AB??()A.3222331aabab???B.322231aabab???C.322231aabab???D.322231aabab???2、代數(shù)式22
【總結(jié)】探索三角形全等的條件江蘇省淮安外國語學校趙齊猛【例題設(shè)計】⒈(教材例3)如圖,點A、C、D、F在同一條直線上,AB=FE,BC=ED,AD=FC。∠B和∠E相等嗎?關(guān)于例題教學的建議:⑴對于例題中隱含條件“AC=FD”的得到,在前面的學習中學生已較好地掌握,但要提醒學生注意,這里的“AD=
2024-12-05 05:40
【總結(jié)】比較線段的長短1、兩點之間的所有連線中,______最短.2、如圖,點C是線段AB上的點,點E是線段CB的中點,D是線段AC的中點.(1)若2AC?cm,3BC?cm,則DE=______cm.(2)若AB?5cm,AD?1cm,則EB?______cm.3、如圖,_
2024-11-15 17:11
【總結(jié)】第1頁共2頁人教版六下《比例》同步測試試卷簡介:《比例》是六年級下冊的重要內(nèi)容,本測試相對比較基礎(chǔ),主要考察學生對教材基礎(chǔ)知識的理解和掌握。一、單選題(共5道,每道20分)::x=3:12()=2=3==:==1===3::
2025-08-11 13:52
【總結(jié)】(一)知識目標、全等多邊形、全等三角形.、旋轉(zhuǎn)、翻折等圖形基本運動對全等圖形的影響.,全等三角形的性質(zhì).、全等三角形的性質(zhì)解決實際問題.(二)手操作能力.、探索、分析、歸納等能力.(三)在學生動手操作的過程中,激發(fā)學生學習幾何的積極性,培養(yǎng)學生主動探索,敢于實踐的科學精神,培養(yǎng)
2024-11-19 20:34
【總結(jié)】不等關(guān)系A(chǔ)卷:基礎(chǔ)題一、選擇題1.如果a-aB.a(chǎn)-aC.a(chǎn)=-aD.不能確定2.實數(shù)m,n在數(shù)軸上的位置如圖所示,則下列不等關(guān)系正確的是()A.nm
【總結(jié)】◆基礎(chǔ)訓練一、選擇題[來1.在同一時刻的太陽光下,小明的影子比小紅的影子長,那么在同一路燈下()A.小明的影子比小紅的影子長B.小明的影子比小紅的影子短C.小明的影子和小紅的影子一樣長D.無法判斷誰的影子長2.有兩根木桿在地上分別留下了各自的影子,過一根木桿的頂端作一條直線,再過另一根木
2024-12-05 05:43
【總結(jié)】《整式》教學設(shè)計(第一課時)教學目標1.使學生理解、掌握單項式的有關(guān)概念,能準確地說出給定單項式的系數(shù)和次數(shù);2.初步培養(yǎng)學生的觀察——分析和歸納——概括能力,使學生初步認識特殊與一般的辯證關(guān)系.教學重點和難點重點:單項式的定義;單項式的系數(shù)和次數(shù)難點:單項式的系數(shù)和次數(shù).課堂教學過程設(shè)計一、提出問題,引入“單項
2024-12-08 20:05