【文章內(nèi)容簡介】 筆。我們在教學過程中不僅要讓孩子學會知識，更要注重前后知識點之間的聯(lián)系和銜接，不斷提高孩子的學習能力。如果孩子提前完成了這樣的練習，認為自己都會了，在聽課的過程中，就很難繼續(xù)專心致志，從而丟掉了很多學習機會，還容易養(yǎng)成不良的課堂學習習慣。請您注意隨時隨地地利用孩子身邊的生活場景，引導孩子提出問題、解決問題，既幫助孩子鞏固了乘法口訣，又培養(yǎng)了孩子解決實際問題的能力和應用數(shù)學意識。例如：一個單元有5套房子，3個單元有幾套房子？一塊蛋糕2元錢，4塊蛋糕要多少錢呢？（口頭列式解答）又如：看到一個凳子有4條腿，你能提出一個用乘法計算的問題嗎？……應用題題型可以參考：二數(shù)（上）常見應用題（一）三、家庭教育中的拓展輔導。請您不要隨便給孩子增加額外課業(yè)負擔，如果您的孩子學有余力，可以選做一些趣味數(shù)學題和拔高題，但一定要適度，切忌揠苗助長。有這類想法最好能與老師作個溝通，共同商討。在本博客上有我對南師大出版的一到六年級《奧數(shù)天天練》相關專題的介紹和難題解析，您可以根據(jù)孩子的學習情況，讓孩子選做其中的基礎題、鞏固題和拔高題，有疑難可以參考博客上的解析或讓孩子到學校來問我。二年級家長會教師發(fā)言稿篇5尊敬的各位家長：大家好!很高興在這里和你們相見，首先感謝你們對學校工作 和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的三十六名學生向你們表示深深的謝意!說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機會就開學以來的班級工作向各位家長匯報：一、認識二年級各位家長都知道二年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么二年級的學生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對二年級有了新的認識。二、匯報班級工作我們班共有三十六名學生，大部分同學學習積極努力，成績優(yōu)異，學習熱情高。作為班主任和語文、英語老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!(一)品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里有了垃圾，他們會爭先恐后的去倒。誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他。誰生病了，準會有幾個同學去看看。見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。(二)學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班三十六名同學，學習很好的約6人，較好的約12人，一般的約10人，較不理想的約8人。(1)表揚學習優(yōu)秀的同學。例如魏思源、劉蘇閱、劉千里、林佳儀、管浩楠等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。(2)表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學。魏高鴻、林萍、趙錚錚、管佳璇等同學。(3)書寫認真、字型漂亮的同學，做作業(yè)較好的同學。袁寶月、謝薇、韋璐等同學。(4)當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別作業(yè)寫不完。有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。二年級家長會教師發(fā)言稿篇6親愛的朋友們：大家晚上好。首先感謝你們能從百忙之中抽出時間到校參加會議，都是為了咱們的孩子首先匯報一下咱們學校的作息時間：7：30 后到校中午 11：30 放學中午 1:40后 不在校午睡的同學到校傍晚 4:30 放學家長朋友們，開學近三個周，孩子們的表現(xiàn)讓我刮目相看，我非常喜歡咱們班的這些孩子們。他們聰明、懂禮貌、責任感強，動手能力更是很強。至今還讓我自豪的有兩件事情。一是午餐分飯。按照老規(guī)矩，老師要示范一個周，而咱班負責分飯的榮運升、隋雨辰、鄒耀萱、郭乙慧、鞠成文、陳子萱等同學，在老師示范后迅速掌握要領，在第二天就能順利地獨立分飯了。還記得當我匆匆結束了會議，跑到餐廳的時候，咱們這群可愛的孩子已經(jīng)坐在了自己的座位上，負責分飯的同學正有條不紊地分著飯和菜，當時我的感覺就是特別自豪，特別驕傲?？矗∵@就是咱們?nèi)昙壢嗫蓯鄣暮⒆觽?。第二件事情：英語課上我告訴孩子們，學了英語就要會用，以后和老師見面打招呼，不用說老師好，改成hello, hi, good morning,goodbye, byebye等。按照慣例，三年級的孩子還是比較害羞的，總是羞于出口，有的孩子就看著老師直笑，也不敢說出簡單的句子。而今年咱班的孩子特別大方，第二天早上看見老師，分別用hello, hi, good morning,和我問好。下一步我將要求孩子在家里和父母用簡單的英語對話，也請您配合一下。您如果不會，可以讓孩子充當您的小老師，這樣孩子的學習積極性肯定會非常高，對嗎？咱們班的孩子如此優(yōu)秀，是因為他們擁有更加優(yōu)秀的家長。親愛的家長朋友們，開學至今，我一直被你們感動著：有的家長性格耿直，有什么意見立刻和我溝通；有的家長發(fā)現(xiàn)自己某處做的不好，立刻改正；有的家長設身處地替班上的孩子考慮，給了我很多工作上的支持。更讓我感動的是，不管是小金星報的訂閱還是收水費、飯費、保險費，還有這次的網(wǎng)校平臺，原來很多不參加的家長，了解了情況后，紛紛加入，使得咱班的各項工作沒有落后。小金星報全部訂閱；齊魯少年17份；保險43人參加，網(wǎng)校43人，水費43人。盡管與我往年的班級相比還有差距，但是我還是要感謝大家，謝謝你們對班級工作的支持，對于孩子的學習的支持。我想這一切都源于我們有一個共同的夢想：讓咱們的孩子身心健康、學業(yè)有成！我想，創(chuàng)造和諧的家校環(huán)境，最重要的一點就是，我們應該明確：老師和家長不是仇人，而是朋友，是親人。我是這么想的，也是這么做的，所幸我也遇到過非常好的一批批的家長們。從教20個年頭了，當班主任也有十幾年了很多家長都和我成為了好朋友，我也希望能和大家成為朋友。大家對我有什么建議，或者我的工作哪里有失誤了，請一定和我溝通。對于孩子的教育，我有以下幾點想跟我們的家長朋友交流一下，也希望家長配合從以下方面培養(yǎng)學生良好的習慣：（一）紀律方面（1）孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學都要主動打招呼。（2）孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，應及時與老師聯(lián)系。（3）孩子的自我保護意識和安全意識的教育。孩子上小學后，在孩子的生活上老師一般不會太多關注，所以家長們要培養(yǎng)他們的自理能力。另一方面，孩子在學校內(nèi)外自由活動的機會大大增加，各種危險也會容易出現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩危險的游戲或者玩具。(二)衛(wèi)生方面每位學生上學后都要帶好紙巾和水瓶。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學習無關的東西帶到學校，也不要讓孩子帶錢，要讓他們懂得節(jié)約。孩子著裝要干凈整潔。(三)學習方面學生良好學習習慣的培養(yǎng)主要在小學低年級。所以，孩子入學后家長應注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。如，按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要替代，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品；放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學習；鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。養(yǎng)成良好的學習習慣，將對孩子今后的學習大有益處。準備必要的學習用品讓孩子在家長的協(xié)助下逐步學會自己學會準備好學習用品，每天整理好書包。做孩子學習榜樣孩子做作業(yè)時家長最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，如果您可以在一旁看書、看報將會給孩子以潛移默化地影響。輔導孩子的學習有的孩子自己獨立學習的能力暫時還沒有，所以回家寫作業(yè)、讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著。做作業(yè)的時候，家長要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書寫姿勢是否正確。要教導孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散他們的注意力，不能專心致志地完成一件事，將來功課多了就無法按時完成。三年級孩子第一次接觸英語，盡管可能有的孩子通過各種形式的課外輔導，已經(jīng)會說部分英語句子了，但是對于字母、單詞的書寫和識記卻還有很大的問題。另外三年級主要是培養(yǎng)孩子的英語學習興趣為主，因此這一學期的英語學習尤為重要，要讓孩子喜歡英語課，愛學英語。盡管我會在課堂上關注每一個孩子，但畢竟教材內(nèi)容多，課堂時間有限，并且一周只有兩節(jié)課，所以各位家長一定要配合老師做好孩子的課后督促輔導工作。爭取讓孩子每天都把學過的字母、單詞和課文都讀一遍或者幾遍。長此以往，孩子就會不知不覺地把英語學會，他們會感覺英語真簡單的，更愿意學，也就形成了良性循環(huán)，這樣家長朋友就不用為孩子將來的英語學習擔心了。讓孩子養(yǎng)成家庭學習的好習慣孩子放學回到家后要先讓孩子復習當天所學習的功課，然后按照登記本上所布置的作業(yè)逐項完成，然后檢查。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任，每天應該看一看孩子的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，這樣對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的短信了解孩子當天作業(yè)以及學習情況。五、給家長其他方面的一些建議。養(yǎng)成好習慣也需要適度的訓練和懲罰。各位家長要知道沒有訓練，就沒有習慣。好習慣必須經(jīng)過長期、反復的訓練才能形成。因此，嚴格要求、反復訓練，是形成良好習慣最基本的方法。另外，有時懲罰也是一種教育，沒有懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子的習慣。送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：①教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。②細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。關注孩子的細節(jié)越多，孩子進步就越大。我深深知道，那每張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好的憧憬，作為三（3）班的班主任和英語老師，我一直在探索，如何盡己所能，使課堂變得生動活潑，讓孩子們樂意學英語，感受到英語的魅力，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。《哈弗女孩劉亦婷》一書中有這樣的一段話，如果只靠老師在學校單方面的付出，孩子只能做一個中等生，一個優(yōu)秀的孩子背后有一個善于對孩子傾注很多心血的家長。付出總會有收獲，因此，本學期我希望家長朋友對孩子的學習再多一些關注，多一些督促。多一些耐心，多一份堅持，讓我們的孩子在新學期中收獲更多的知識，技能，快樂，自信二年級家長會教師發(fā)言稿篇7尊敬的各位家長：大家晚上好!感謝大家的到來。其實，各位家長與我的聯(lián)系應該說是經(jīng)常性的，當然也有個別家長可能沒說上幾句話，但我們的聯(lián)系可以說不分地點，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等各方面的表現(xiàn)，切磋孩子的方式方法，我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式。今天的家長會主要目的我還是想談談老生常談的問題：習慣和態(tài)度。因為低年級最重要的就是養(yǎng)成良好的習慣和培養(yǎng)端正的態(tài)度。作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為，可以收獲習慣。播種習慣，可以收獲性格。播種性格，可以收獲命運。由此我們可以看出，好的習慣對于一個人的一生都是十分重要的。而我們在坐的有部分家長還沒有認識到這一點，忽視了對孩子良好習慣的培養(yǎng)。我跟家長交流的時候總會聽到這樣的話：我工作很忙，沒有時間。但實質(zhì)上孩子身上良好的習慣是在平時的生活中點點滴滴累加起來的，并不是一蹴而就的。二年級又是養(yǎng)成良好習慣的關鍵時期。習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣、不睡懶覺、自己的事情自己做等。其中良好的學習習慣則包括聽課習慣、閱讀習慣、認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正等等。經(jīng)過一年多的培養(yǎng)，本班級大多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣(這個學期學生的表現(xiàn))，但還有一部分學生尚未養(yǎng)成良好的習慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫，自控能力差，學習方面則表現(xiàn)為學習態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做，字跡潦草，錯誤率高，上課思想開小差等。正因為如此，這些學生的學習往往都不盡如人意。我知道，我們這些學生的家長肯定也是十分著急，有的家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時候怕了，好了一段時間，可過一陣老毛病又犯了。的確是這樣的，孩