五年級(jí)語文上冊(cè)日積月累古詩(編輯修改稿)
2024-10-24 20:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 志大，他明白要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)就要做到：_______________________。我還能寫一句有關(guān)孝敬的名言：。第七單元：充滿激勵(lì)性的成語同仇敵（）前（）后繼 力挽狂（）中流（）柱大義（）然 不屈不（）（）精圖治 披（）斬（）眾志成（）再接再（）第八單元 毛主席詩詞，分別是 和，其中 是詞牌名。風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。，俏也不爭春，只把春來報(bào)。第四篇：五年級(jí)上冊(cè)語文“日積月累”(解釋)五年級(jí)上冊(cè)語文“日積月累”（解釋）關(guān)于讀書的名言警句：一日無書，百事荒蕪。（陳壽）——讀書要持之以恒，一日不可間斷。讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）——大量閱讀，寫作時(shí)就會(huì)如有神助。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）——書如同良藥，善于讀書可以醫(yī)治愚鈍。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）——在少年時(shí)代不知道發(fā)奮讀書，等到老了再想讀書就遲了。應(yīng)該珍惜時(shí)光。讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）——讀書要精神專一，全神貫注，口惟心誦，才能有所得。關(guān)于表達(dá)詩人思鄉(xiāng)、思友之情的詩句：悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（張九齡）——在空曠的天宇之下，我思鄉(xiāng)的心情更加迫切了。浮云終日行，游子久不至。（杜甫）——浮云整日飄來飄去，遠(yuǎn)去的朋友已好久沒有相見了。落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。（馬戴）——他鄉(xiāng)的樹已經(jīng)落葉了，夜里，在寒冷的燈光下，也是漂泊他鄉(xiāng)的孤獨(dú)的人啊。明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見在他鄉(xiāng)。（袁枚）——如果明月有情的話，它應(yīng)該認(rèn)識(shí)我啊，因?yàn)槊磕晡覀兌寄茉谒l(xiāng)相見。家在夢(mèng)中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）——家鄉(xiāng)只在我的夢(mèng)里，什么時(shí)候才能回去呢？你看那春天的江面上來來往往的人，有幾個(gè)是回鄉(xiāng)的呢？江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。（劉著）——記不清江南的梅花開了有多少次，離開家鄉(xiāng)的我已是雙鬢斑白了。《四時(shí)之風(fēng)》這首詩描寫了春夏秋冬四個(gè)季節(jié)風(fēng)的不同特點(diǎn)，表現(xiàn)出大自然的奇妙景色。（1）春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。裙裾微動(dòng)搖，花氣時(shí)相送。這節(jié)詩寫出了春風(fēng)的特點(diǎn)。春風(fēng)吹來，冰凍的大地開始融化，和煦的春風(fēng)似乎正在催促人們快些播種。人們的衣服在微風(fēng)中搖動(dòng)，不時(shí)傳來一陣陣花的香氣。（2）夏風(fēng)草木熏，生機(jī)自欣欣。小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。寫了夏風(fēng)的特點(diǎn)。在暖和的夏風(fēng)中，草木生長得茂盛，到處是一派生機(jī)勃勃的景象。在池塘邊站一會(huì)兒，就會(huì)聞到一陣陣荷花的香味。（3）秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。描寫了秋風(fēng)的特點(diǎn)，秋風(fēng)夾雜著一陣陣秋雨，使夜晚添加了許多涼意。在瑟瑟的秋風(fēng)中，一片片落葉慢悠悠從樹上飄落，好似跳著優(yōu)美的舞蹈。（4）冬風(fēng)似虎狂，書齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。描寫了冬天的凜冽。呼嘯著的冬風(fēng)像老虎一樣狂吼，家家戶戶都關(guān)緊了窗戶。冬風(fēng)整天不停地刮，鳥雀都已躲藏了起來。關(guān)于堅(jiān)持的詩句：世上無難事，只怕有心人?！灰舷聸Q心去做，世界上沒什么辦不好的事情，困難總是可以克服的。欲要看究竟，處處細(xì)留心?！?想。究竟，結(jié)果，原委。留心，注意。這句話的意思是：想要
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1