三里畈文化站20xx年培訓計劃(編輯修改稿)
2025-10-24 20:00 本頁面
【文章內容簡介】 務意識和管理水平，及時解決使用及管理過程中出現(xiàn)的問題，保證設備正常運行。在制定全員教師培訓計劃時，注重把“班班通”在教育教學中的應用作為培訓重點，引導教師更新觀念，提高教師利用“班班通”進行教學的能力。開展教學研討。以教育教學研究為先導，推進“班班通”應用，及時將研究成果運用到教育教學中，提高課堂教學效果。要以活動為載體，組織各學科教師利用“班班通”開展教學觀摩課、示范課等競賽活動，總結推廣好的經(jīng)驗與做法。加強資源庫建設。積極開發(fā)、收集、儲備教學資源，定期組織教師對所需資源進行遴選，并以年級、學科、章節(jié)或知識點為單位進行歸類和整理，形成學校資源庫，為“班班通”的教學應用服務。強化普及應用。將“班班通”設備的普及應用納入到常規(guī)教學管理范疇，根據(jù)不同模式，分學科提出課時安排和教學質量評估要求。教師要合理利用“班班通”組織課堂教學活動，開展班、團隊會或課外興趣小組等活動，“班班通”應用覆蓋率要達到100%。讓學生感受、體驗、享用現(xiàn)代教育資源。樹立先進典型。結合現(xiàn)代教育技術的應用特點，定期召開“班班通”管理和應用研討會、經(jīng)驗交流會；定期組織檢查評比，對“班班通”管理和應用成績突出的教師要進行表彰。五、實施步驟與活動安排 ㈠組織培訓：１、培訓目的：掌握“班班通”配置設備性能、用途、使用和維護方法，熟悉遠程教育資源并科學地整合運用于各學科教學，推動學校教育理念和教育手段更新。２、培訓的主要內容：“班班通”項目相關設備的管理維護；“班班通”多媒體操作技能；資源的獲取、保存、整理及其應用。３、培訓方法：先集中培訓骨干教師，再分散進行教師全員培訓。要求熱愛遠教工作，有一定計算機基礎和教學經(jīng)驗，有一定表達能力。培訓采用講解與示范相結合的方式，介紹項目設備的安裝調試及其安全使用，講解多媒體操作技能，示范教育資源在學科教學中的整合應用。㈡課例展示：學科收集一篇優(yōu)秀教學設計方案，至少安排一節(jié)現(xiàn)代教育技術與學科教學整合課例。㈢集體備課與應用：組織教師共同收集整教學資源、素材與編寫教學設計方案，每人運用現(xiàn)代教育技術上好一堂公開課，并做到堅持使用。㈣培訓小結：對實施階段的研究情況進行認真總結和分析，對在研究中存在的問題和遇到的困難逐個進行排查、清理和解決，并結合實踐進一步完善研究方案。每位教師撰寫一篇現(xiàn)代教育技術與學科教學整合論文，并收集整理個人心得體會。第四篇：三里畈初中教科室工作總結三里畈初中教科室工作總結本學期教科室工作在學校黨政領導下，根據(jù)上級教研部門的安排，結合我校工作實際，認真貫徹“科研興校，教研強?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,在提高常規(guī)教研的同時，堅持科學發(fā)展觀，促進教學、研究、師訓一體化，把學校建成學習型校園，全面提高學校的教學質量，加強校本研訓，構建和諧校園，促進教師的專業(yè)成長。在全體教職工積級配合下，完成了本期的教研工作?，F(xiàn)將本期教研工作的成績與不足小結如下:一、加強培訓，提高素質現(xiàn)代信息技術教學手段的應用，改變的傳統(tǒng)的教學模式，使課堂教學更貼近于學生的生活情景和認知規(guī)律。我校充分利用模式三和遠程教育資源，舉辦教師課件制作與應用培訓班，成立了專門的領導小組，制定切實可行的方案，聘請精通現(xiàn)代化教育手段的朱寬亮、鄂盛林兩位教師擔任兼職輔導教師。培訓班共有63人參加，﹪。培訓在每周二、周四下午集中分批進行，一人一機，講練結合。學校教科室負責考勤，主講教師有具體的備課內容。教師的學習熱情高，提高快。例如年齡53歲的女教師雷秋花，原來開機、關機都不會，通過培訓學習，已學會了使用幻燈片課件，她說要用自制的課件帶學生到多媒體教室上課。抓住縣信息中心教師業(yè)務培訓的機遇,對我校教師進行了英特爾未來教育課程培訓。我校有58人參加，利用周末時間由職工中專何主任來我校授課，我校參加培訓教師克服各種困難，到得早、到得齊、認真做好筆記，及時鞏固練習。按
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